贏在職場系列課程之8090后員工管理
講師:陳春 瀏覽次數:2590
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
如何管理8090后
培訓講師:陳春
課程價格:¥元/人
培訓天數:2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理8090后
課程對象 :
儲備干部,新任主管,部門主管,部門經理
課程形式:
專(zhuan)題講(jiang)授+案(an)例分析+視頻(pin)欣(xin)賞+專(zhuan)業輔(fu)導+心理測量
課程時間:一天,6個小時
課程大綱:
一(yi)、關于“后80/90后”
1、70后的管理模式與(yu)新文化的沖(chong)突特征
2、80年代:價(jia)值觀(guan)差(cha)異的起點與分水嶺
3、后80/90后成長中(zhong)的博(bo)弈
缺少(shao)真正的偶(ou)像
父(fu)母對(dui)孩子缺(que)少照顧(gu)造成孩子的遠離
學習的壓力
童(tong)年玩伴少
受到大量信(xin)息沖擊,來(lai)不(bu)及(ji)消化
4、90年(nian)代:非主流將(jiang)影響主流
案例分(fen)析:70后(hou)(hou)(hou)、80后(hou)(hou)(hou)與90后(hou)(hou)(hou)的離奇區別
這(zhe)世界變化快(kuai),不(bu)是我不(bu)明白
二(er)、“后80/90后”的特質
1、“后80/90后”的素質
個性獨立
思(si)想早(zao)熟
責任(ren)意(yi)識
2、“后80/90后”的(de)能力
自信(xin)張揚
規劃未來(lai)
依賴網絡
智商較高
案例探討:百(bai)度的(de)青年研發團隊
3、后80/90后”的思維
擬成人化
松圈主義
極情體驗
一心(xin)多用
案例(li)分享:90后藝校女生網上秀(xiu)割腕自殘照片
4、 “后80/90后”的心理
認知特征(zheng)
情感特(te)征(zheng)
意志特征
案例分析:90后炫富女
5、 “后(hou)80/90后(hou)”的(de)職(zhi)場(chang)觀
挫折承受能力較低:
過于(yu)計較自(zi)我得(de)失(shi),工(gong)作主動性差過于(yu)計較自(zi)我得(de)失(shi),工(gong)作主動性差:
工作能力(li)強,但溝通表達能力(li)差,不喜歡團隊活動:
三、如何管理好(hao)后(hou)80/90后(hou)
1、管理80/90后員工遇到的(de)困(kun)境分析
無(wu)責任意識引起的擔憂(you)
為何勞(lao)模(mo)失去光彩,明星成為偶像(xiang)
案例分析:逆(ni)反心理-一個跳(tiao)樓(lou)者的(de)心里話
草莓(mei)族的職場見聞
案(an)例分析:妙齡女醫生(sheng)不堪壓力注(zhu)射(she)農藥自殺
2、后80/90后員工心目(mu)中理想上司要素
主管應有的心(xin)態
主管應(ying)有的角色扮演
主管應有的(de)工作(zuo)任務
3、管理者(zhe)如(ru)何與“后(hou)80/90后(hou)”進行溝通?
修(xiu)煉(lian)3Q與塑造你對員(yuan)工(gong)的影響(xiang)力
研討:后80/90后不(bu)是洪水猛獸
案例(li)分析(xi)
四(si)、領導(dao)要決---領導(dao)一(yi)定有方法(fa)
1、過往管理模式的(de)失效
粗暴管理(li)方法(fa)的不良(liang)影響(xiang)
讓80/90后員(yuan)工心服口服的9大要決
企業文化人性化
參與效應
親(qin)和效應
鄰里效應
做好(hao)壓力管理
即(ji)時(shi)獎勵到位
管(guan)理彈性化(hua)
凝(ning)聚團隊(dui)力量
機制完善(shan)并透明
2、四種(zhong)氣質(zhi)員工管理(li)應(ying)對方法
脾氣暴躁的員工
平庸(yong)的員工
愛找碴兒的員(yuan)工
功高蓋主的(de)員工
五(wu)、激勵對策(ce)(ce)---下(xia)有對策(ce)(ce)上有良策(ce)(ce)
1、基(ji)礎管(guan)理如何提高影(ying)響力
力服
才服
德服
2、營造激勵(li)的文化
案例:分蘋果的啟示
3、激勵與需求
成就感(gan)需求
權(quan)力需(xu)求
歸(gui)屬需求
4、普(pu)通職(zhi)員的激勵
5、群體的激勵
亮劍中的團隊激勵:攻城篇(pian)
案(an)例分享:聯(lian)想的(de)“無總(zong)管(guan)理(li)家(jia)味(wei)濃”
富士(shi)康的薪酬制度
六、課程回顧(gu)與總結
如何管理8090后
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