課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
如何提升領導能力培訓
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升領導能力培訓
課程說明
我們摯愛腳下的這片土地
我們有理由為之自強不息、深深奮斗
全面的了解過去,有助于幫助我們更好的預測和把握未來
中國的文明有5000多年了,翻開歷史畫卷,有如此之多的人看到日出日落、云卷云舒、月圓月缺、花開花謝。
有的人富有四海,有的人無立椎之地;
有的人極盡榮華,有的人朝不保夕;
有的人一出生就在富貴之鄉,但是成年以后卻倍受坎坷;有的人小時候歷經磨難,但中后期卻事業有成。
有的人一生辛酸,但卻后代繁盛;
有的人生前應有盡有,但是對后人留下的卻是無盡災難 ……
有些人從中國文化中得到了功名富貴
有些人從中國文化中得到了心地安然
有些人從中國文化中得到了人格修養
有些人從中國文化中得到了人性險惡……
作為(wei)企(qi)業管理者(zhe),資治(zhi)通鑒(jian)(jian)一(yi)書(shu)應當成為(wei)您的必讀之書(shu)、深(shen)讀之書(shu)。我們應從對資治(zhi)通鑒(jian)(jian)的品讀中,吸取正能量、培養使命感,提(ti)升領導力,踐行中國夢。
課程目標
傳播中國傳統文化中的正能量,助力國人實現中華民族的偉大復興,擁抱中國夢
系統的了解資治通鑒史實,更好的幫助個人成長
剖析(xi)人(ren)生(sheng)成長與(yu)領(ling)導力(li)模型,學習(xi)資治通(tong)鑒中的人(ren)生(sheng)成長與(yu)領(ling)導力(li)案例(li),有助于新時代下的組織經營與(yu)管(guan)理(li)
內容提要
第一部分:領導者的領導力
領導力的核心本質
驗證領導力的四個標準
領導者的兩項權力
領導力模型的核心:品、思、行
領導力模型的構建過程:三維十二力
領導力間的不同組合,形成不同的領導特質
領導力的儒、道、法;智商、情商、逆商
千個(ge)領(ling)導(dao)千種特質:4.3*1019種組合,每秒(miao)鐘產生(sheng)三個(ge)領(ling)導(dao)者,4542億年(nian)才形成(cheng)一輪次
第二部分:緣起資治通鑒
司馬光的十九年努力
柏楊的十年耕耘
人生需要把握的五個核心詞匯
個人成長模型
什么樣的人需要閱讀資治通鑒一書
設計本課程的方法論:提煉(lian)領導者維度、資治通鑒書中的案例分析(xi)、與領導者工作實踐(jian)的結合(he)
第三部分:資治通鑒中的領導力
第一章:視野格局篇
對拓展視野有幫助的五大正向案例
楚漢相爭戰略對比
隆中對
葛陂戰略
大唐初期的戰略選擇
后唐滅梁的千里奇襲
對視野格局有幫助的五大反向案例
陳勝起義的失誤策略
英布兵變的戰略格局
楊玄感的錯誤決策
彭原對策的理想與現實
安史之亂后時局變化
古(gu)代的戰略思考(kao)對于當今企業(ye)管理的啟示
第二章:奮斗行動篇
劉秀的奮斗
劉備的執著
劉裕的起步
劉病已的中興
王莽的躁擾
王世充的細碎
梁武帝的盲區
古(gu)人的(de)奮斗精(jing)神對于當(dang)代(dai)領導者的(de)啟迪
第三章:溝通激勵篇
古往今來,大成功者必有團隊
看優秀團隊的核心特征
中國式溝通20大經典案例
范雎見秦王
漢宣帝巡劍
魏征望昭陵
唐玄宗望天
燕昭王勵精圖治
資(zi)治通鑒中(zhong)經(jing)典的激勵案例(li)
第四章:品格魅力篇
魏文侯李斯的人格魅力
諸葛亮的鞠躬盡瘁
祖逖的聞雞起舞,橫江中流
陶侃的老而彌堅
層出不窮的反例
無愁天子北齊高續
南陳后主的奢華
第五章:作為領導者,還應注意的事項
陰謀詭計
爭心太盛
職級不分
謀而無斷
模棱無為
清高自負
虛與偽裝
貪財吝嗇
奢華攀比
急躁冒進
如何提升領導能力培訓
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