課程描述(shu)INTRODUCTION
精益班組安全文化體系培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
精益班組安全文化體系培訓
課程大綱:
第一單元:認識我們的問題,并深刻理解班組安全的重要意義
第一節:認識我們的問題
細節決定成敗
人的品質決定細節
管理者的產品是屬下的行為
第二節:安全管理的內容和概念
班組安全的定義
安全管理的特征
第三節:OSHMS內容和基本思想
OSHMS的運行模式
OSHMS的基本內容
OSHMS的實際運用
第四節:班組安全事故與預防
事故的形成
Heinrich安全法則
事故金字塔原理
事故冰山理論
第五節:安全事故原因分析
安全事故的直接原因:不安全行為、不安全狀態
安全事故的間接原因:管理缺失
第六節:現場安全管理
安全教育
安全檢查
安全點檢11大守則
安全檔案
火災預防與控制
第二單元:班組安全管理主要工具運用
第一節:危險預知活動訓練(KYT)
1.何謂KYT
KYT的含義
KYT的起源
2.開展KYT必要性
安全行為與KYT的關系
開展KYT活動的目標
3.危險預知訓練的內容
KYT手法的種類和特征
工具目的、人的特性和KYT
4.如何有效開展KYT管理活動
KYT管理活動的先行準備
KYT的基本手法-- 4步驟法
5.自問自答卡的運用技巧
各種KYT工具的運用(yong)、演練
第二節:精益現場6S管理
6S管理的五大對象及六大目標
整理推進步驟的詳細講解
整頓推進步驟的詳細講解
清掃推進步驟的詳細講解
清潔推進步驟的詳細講解
講解6S間相互(hu)關聯及作用(yong),啟發每個步驟(zou)推進(jin)后(hou)應思考的問題
第三節:PDCA循環的使用
PDCA循環的定義以及其與現實工作的關系
Plan階段講解
如何設定改進目標
如何進行問題根本原因分析(客觀要因圖介紹)
如何找到改進問題的方法
Plan階段與執行力的關系
Do階段講解
如何進行任務分配
執行六不要
Check講解
如何進行有效的Check
Action階段講解
多案(an)例討(tao)論(lun):如何運用PDCA循環解決班組實際安全管理的(de)問題
第三單元:
一、5S推進過程中的激勵手段
第一節:激勵的三要素
5S活動常用激勵手段簡介
第二節:正負向激勵的使用
表揚的要點
三明治式的批評
榮辱心的激勵
第四單元:班組安全推進方法的固化與標準化
第一節:稽核的固化與標準化
稽核評分規則與安全激勵體系
第二節:多層面的持續改進(鞏固前期成果)
團隊層面:改善項目
小組層面:SCC活動
個人層面:危(wei)險源挖掘(jue)
第五單元:制定將所學知識運用到實際工作中的行動計劃書
制(zhi)定行動計劃書的方法:尋找我們(men)的SWOT
精益班組安全文化體系培訓
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