課程描述INTRODUCTION
現代管理學培訓
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現代管理學培訓
課程大綱:
導入:互聯網時代對現代企業管理的挑戰
企業管理自我更新機制的開發
錄像案例:
一.什么是現代企業管理
1.企業管理的概念
2.企業經營的概念
3.管理是科學加藝術的概念
4.杜拉克論述管理
5.法約爾論述管理
案例剖析:
二.企業管理發展史:
1.科學管理階段(工業經濟時代)
以效率.成本為中心的管理思想
2.行為管理階段(行為科學):
以人為中心的管理思想
3.全面質量管理階段(后工業經濟時代)
系統的全面質量管理思想
4.現代管理階段(信息時代)
以時間為中心的管理思想
案例剖析
三.企業管理的5大主導理論:
1.泰勒科學管理理論
2.法約爾經營管理學理論
3.組織行為學理論
4.TQM戴明全面質量管理
5.現代管理理論
案例剖析:
四.“現代企業”管理模式
1.現代企業管理重點
2.現代企業核心競爭力
3.現代企業組織形式
4.互聯網時代企業管理模式的特征
案例剖析:
五.傳統管理邁向現代管理的四大創新
1.企業管理模式創新:
2.企業文化模式創新:
3.企業制度模式創新
4.企業效益模式創新
案例剖析:
六.企業微觀管理的五項基礎功能:
1.規劃:確戰略目標與制定計劃和程序
案例剖析:
2.組織:在一個組織架構框架內分配工作
案例剖析:
3.配置:把合適的人放到合適的崗位
案例剖析:
4.指導:指明目標.溝通信息.激勵士氣、統一指揮
案例剖析:
5.控制:連接組織配置、指揮功能與規劃目標.對每項活動,每項作業進行衡量檢驗.糾正。
案例剖析:
七、互聯網時代企業管理12項創新變革
1.企業目標的變革:
2.企業文化的變革:
3.管理方式的變革:
4.激勵方式的變革:
5.管理重點的變革:
6.管理者角色的變革:
7.管理考核的變革:
8.企業競爭的變革:
9.企業組織的創新變革:
10.企業合作模式的創新變革:
11.企業穩定機制的創新變革:
12.計(ji)算機技術應用(yong)的創新變(bian)革:
總結:管理者角色的再認知
1業務骨干到管理者的四大轉變
2管理者必備的三大類管理技能
3管理者的6大管理角色.
4管理者”領導力”金字塔模型
5管理者”執行力”金字塔模型
培訓方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、
大組交流、錄像教學
現代管理學培訓
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