課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
第一單元:系統思考(kao)的來源
系統思考來源(yuan)于管理者第*(講(jiang)授+小案例詮釋)
自我超(chao)越:實現心(xin)靈深處的(de)熱望
改善心智(zhi)模式(shi):新眼睛看世界
建立共(gong)同愿景:打造(zao)生命共(gong)同體(ti)
團隊學(xue)習:激發群(qun)體智(zhi)慧
系(xi)統思考:見(jian)樹又(you)見(jian)林藝術
什么是以問題為(wei)導向的系(xi)統思(si)考模式?
案(an)(an)例(li)研討:請各組根(gen)據(ju)案(an)(an)例(li)內容討論:問題(ti)(Problem)是什么(me)?課(ke)題(ti)(Question or Issue)是什么(me)?
系統(tong)思考(kao)的語言與(yu)原(yuan)件(講(jiang)授(shou)+小案例(li)詮(quan)釋(shi))
正反饋(kui)(不斷增強的環(huan)路)
負反饋(調(diao)節環路)
時間延滯
系統洞(dong)察的四種觀點
事件層次的(de)觀點
行為變(bian)化趨勢層次的觀(guan)點
系(xi)統結構層次(ci)的(de)觀(guan)點
心(xin)智模式層次的觀(guan)點
現場(chang)行(xing)動:請(qing)各組依據之前所描述的(de)問題(ti)進(jin)行(xing)進(jin)一步(bu)的(de)分析,選(xuan)定“課題(ti)”
第(di)二單元(yuan):系統思考的(de)要訣
系統思(si)考的要訣(jue)(講授+小案例詮(quan)釋)
事件思考
趨勢思考
結構思考
心智模式
一位系統思考(kao)者,能(neng)夠看(kan)到四種層次同(tong)時在運(yun)作
事件
行為模式
系統
心智模式
心智模式
現(xian)場思(si)考:青(qing)蛙(wa)池塘睡蓮,請用系(xi)統思(si)考觀點(dian)來(lai)思(si)考,青(qing)蛙(wa)如何(he)挽救自己?
第三單元(yuan):系統(tong)思考的(de)模塊(kuai)、架構、公式(shi)
系統思維基模
成長上限
具體(ti)管理方針(zhen):改變系統的行為(講授+小案例詮釋)
舍本逐末
具(ju)體管(guan)理方針:尋找并施(shi)行根本解(講授+舉例詮釋(shi))
反應遲緩
具體管理方針:耐(nai)心找到系統(tong)穩定(ding)點(講授+舉例(li)詮釋)
目標侵蝕
具體管理方針(zhen):堅(jian)守愿景,才能把持(chi)目標(講授+舉(ju)例詮(quan)釋)
惡性競爭
具體管理方針(zhen):將資源投注(zhu)在較長期(qi)的(de)競爭利基上(講(jiang)授+舉(ju)例詮釋)
富者越富
具體管(guan)理方針:在決定資(zi)源(yuan)分配時,出來可量(liang)化的(de)結果外,應重視整體均(jun)衡發(fa)展(zhan)的(de)上層(ceng)目(mu)標
共同的悲劇
具體管理方(fang)針:共同設(she)計正式(shi)的警(jing)示機(ji)制(zhi)或調節(jie)機(ji)制(zhi)(講授+舉例詮(quan)釋)
飲?止渴
具體管理(li)方式:整(zheng)合群體的智慧,盡量列出可(ke)能的解決方案及(ji)副(fu)作用,然后施行長(chang)期解決方案(講授+舉例詮釋)
成長投資不(bu)足
具體(ti)管(guan)理方針:減緩成長(chang)的速度(講授+舉(ju)例詮釋)
系統思考中,基模的三種用途
前瞻:行動當下(xia)的提(ti)醒
回顧(gu):現(xian)存問題的了解
溝通(tong):解說復雜(za)之系統
案例討論:您是公(gong)司的管理(li)層,知道(dao)了(le)這件事,您會如(ru)何處理(li)?
破(po)解組織與個人糾(jiu)結的步驟
步(bu)驟一、確認最初的問題癥狀(zhuang)
步驟二、畫出治標(biao)的方案
步驟三、找出負面(mian)的影(ying)響(xiang)
步(bu)驟四、找出根本的解決方案
步驟五、描(miao)繪出治標的(de)方案(an)的(de)副作用
步驟六、找(zhao)出根(gen)本(ben)環路之(zhi)間的(de)關聯
步(bu)驟七、找(zhao)到問題根源
第四單元(yuan):系統思(si)考的(de)應(ying)用技巧(qiao)-科(ke)學決策技巧(qiao)
系統思維解決問題基本框架
問題描述
分解議題
消(xiao)除(chu)非關(guan)鍵議題
信息整(zheng)理(li),進(jin)行關鍵(jian)分析(xi)與論證
綜合結(jie)果建立有結(jie)構的結(jie)論
講(jiang)述來龍去脈:文件數據及論證
解決(jue)方案的提出
案例演練:各組(zu)依據框架,按步驟進(jin)行(xing)解決,并提出方(fang)案。
系(xi)統思維與決(jue)策技巧(qiao)(講授(shou)+小案例詮釋(shi))
決策(ce)的風格的應用與選擇
命令型(xing)及(ji)技巧、方法
分析型及技巧、方(fang)法
概念(nian)型及技巧、方法
行動型(xing)及技巧、方(fang)法
管理者做決(jue)策時(shi)常面(mian)臨三種情形(xing)
確定性
風險
不確定性
透(tou)過案(an)例來掌握-決策程序
確認問題
定義決策標準
發(fa)展解決(jue)方案
分析評估并選擇方案
執行(xing)決策方案
評估決策效果并修正
理(li)性決策分析(xi)方法(依(yi)據案(an)例,對(dui)比解決方案(an))
建立一套完整的操作目標,并賦予權重
準備一套完整的備選方案
建(jian)立價值與資源(yuan)的(de)清單,并賦予權重
對(dui)每一(yi)方案的成本/效益進行完整預測
對每一方(fang)案進行(xing)凈期望值計(ji)算
比較各凈期(qi)望值(zhi),選取期(qi)望值(zhi)最高方案
決(jue)策的工具運用(yong)(依據(ju)案(an)(an)例,選出解決(jue)方(fang)案(an)(an))
決策矩陣法(fa)
十等級法
加權指(zhi)數法
決策的具體化(依(yi)據案(an)例,落實到具體行動計劃)
擬定完整項目(mu)計(ji)劃之方法
項目計劃進度與預(yu)算控管(guan)
確(que)定必要任務、職責及時(shi)限(xian)
決策潛伏問題的(de)分析(講授)
預(yu)估行動將(jiang)遇的障礙
建立問題分(fen)析與決策的良(liang)性循環
如何斷定(ding)決策(ce)實施成效
現場輔導:講(jiang)師點評每組(zu)方(fang)案,并給予建議,學(xue)員現場提問。
轉載://citymember.cn/gkk_detail/53082.html
已開課時間(jian)Have start time
管理決策內訓
- 高效決策與驅動執行 劉濤
- 《企業合規管理體系建設與典 李寧(ning)
- 領導力的科學決策 鄭秀寶(bao)
- 挑戰巔峰-計劃與決策沙盤 徐凌(ling)云
- POA模型:讓決策與執行更 孫安達
- 博弈論與決策 云峰博(bo)
- 管理心理學:洞悉員工心理, 彭遠軍
- 跨國企業管理案例的課程大綱 鄭文強
- 博弈思維與經營決策 鄭秀寶
- 管理者的思維與決策能力訓練 羅建華(hua)
- 科學決策與領導統御 洪山
- 成功領導者的決策技巧 趙澄旻