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中國企業培訓講師
管理者成長地圖:系統思考與科學決策技巧(限60人)
 
講師:劉成熙 瀏覽(lan)次(ci)數:2

課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

1. 對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的思維技巧能幫助經理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題; 2. 應用系統思考工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質量; 3. 掌握系統思考的基模,掌握系統思考的要訣; 4. 運用系統性思考、科學的對比法找出最可能的原因與機會,然后在事實基礎上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問題而浪費有效工作時間; 5. 面對復雜或簡單的問題、決策和規劃,團隊和個人均能開展更快捷有效的決策; 6. 掌握理性決策方法;決策的選定與行動預估、執行、檢討。

· 董事長· 總經理· 總裁· 中層領導· 副總經理

培訓講師:劉成熙    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE

課(ke)程大綱Syllabus

第一單元:系統思考(kao)的來源

系統思考來源(yuan)于管理者第*(講(jiang)授+小案例詮釋)

自我超(chao)越:實現心(xin)靈深處的(de)熱望

改善心智(zhi)模式(shi):新眼睛看世界

建立共(gong)同愿景:打造(zao)生命共(gong)同體(ti)

團隊學(xue)習:激發群(qun)體智(zhi)慧

系(xi)統思考:見(jian)樹又(you)見(jian)林藝術

什么是以問題為(wei)導向的系(xi)統思(si)考模式?

案(an)(an)例(li)研討:請各組根(gen)據(ju)案(an)(an)例(li)內容討論:問題(ti)(Problem)是什么(me)?課(ke)題(ti)(Question or Issue)是什么(me)?

系統(tong)思考(kao)的語言與(yu)原(yuan)件(講(jiang)授(shou)+小案例(li)詮(quan)釋(shi))

正反饋(kui)(不斷增強的環(huan)路)

負反饋(調(diao)節環路)

時間延滯

系統洞(dong)察的四種觀點

事件層次的(de)觀點

行為變(bian)化趨勢層次的觀(guan)點

系(xi)統結構層次(ci)的(de)觀(guan)點

心(xin)智模式層次的觀(guan)點

現場(chang)行(xing)動:請(qing)各組依據之前所描述的(de)問題(ti)進(jin)行(xing)進(jin)一步(bu)的(de)分析,選(xuan)定“課題(ti)”

第(di)二單元(yuan):系統思考的(de)要訣

系統思(si)考的要訣(jue)(講授+小案例詮(quan)釋)

事件思考

趨勢思考

結構思考

心智模式

一位系統思考(kao)者,能(neng)夠看(kan)到四種層次同(tong)時在運(yun)作

事件

行為模式

系統

心智模式

心智模式

現(xian)場思(si)考:青(qing)蛙(wa)池塘睡蓮,請用系(xi)統思(si)考觀點(dian)來(lai)思(si)考,青(qing)蛙(wa)如何(he)挽救自己?

第三單元(yuan):系統(tong)思考的(de)模塊(kuai)、架構、公式(shi)

系統思維基模

成長上限

具體(ti)管理方針(zhen):改變系統的行為(講授+小案例詮釋)

舍本逐末

具(ju)體管(guan)理方針:尋找并施(shi)行根本解(講授+舉例詮釋(shi))

反應遲緩

 具體管理方針:耐(nai)心找到系統(tong)穩定(ding)點(講授+舉例(li)詮釋)

目標侵蝕

具體管理方針(zhen):堅(jian)守愿景,才能把持(chi)目標(講授+舉(ju)例詮(quan)釋)

惡性競爭

具體管理方針(zhen):將資源投注(zhu)在較長期(qi)的(de)競爭利基上(講(jiang)授+舉(ju)例詮釋)

富者越富

具體管(guan)理方針:在決定資(zi)源(yuan)分配時,出來可量(liang)化的(de)結果外,應重視整體均(jun)衡發(fa)展(zhan)的(de)上層(ceng)目(mu)標

共同的悲劇

具體管理方(fang)針:共同設(she)計正式(shi)的警(jing)示機(ji)制(zhi)或調節(jie)機(ji)制(zhi)(講授+舉例詮(quan)釋)

飲?止渴

具體管理(li)方式:整(zheng)合群體的智慧,盡量列出可(ke)能的解決方案及(ji)副(fu)作用,然后施行長(chang)期解決方案(講授+舉例詮釋)

成長投資不(bu)足

具體(ti)管(guan)理方針:減緩成長(chang)的速度(講授+舉(ju)例詮釋)

系統思考中,基模的三種用途

前瞻:行動當下(xia)的提(ti)醒

回顧(gu):現(xian)存問題的了解

溝通(tong):解說復雜(za)之系統

 案例討論:您是公(gong)司的管理(li)層,知道(dao)了(le)這件事,您會如(ru)何處理(li)?

破(po)解組織與個人糾(jiu)結的步驟

步(bu)驟一、確認最初的問題癥狀(zhuang)

步驟二、畫出治標(biao)的方案

步驟三、找出負面(mian)的影(ying)響(xiang)

步(bu)驟四、找出根本的解決方案

步驟五、描(miao)繪出治標的(de)方案(an)的(de)副作用

步驟六、找(zhao)出根(gen)本(ben)環路之(zhi)間的(de)關聯

步(bu)驟七、找(zhao)到問題根源

 第四單元(yuan):系統思(si)考的(de)應(ying)用技巧(qiao)-科(ke)學決策技巧(qiao)

系統思維解決問題基本框架

問題描述

分解議題

消(xiao)除(chu)非關(guan)鍵議題

信息整(zheng)理(li),進(jin)行關鍵(jian)分析(xi)與論證

綜合結(jie)果建立有結(jie)構的結(jie)論

講(jiang)述來龍去脈:文件數據及論證

解決(jue)方案的提出

案例演練:各組(zu)依據框架,按步驟進(jin)行(xing)解決,并提出方(fang)案。

系(xi)統思維與決(jue)策技巧(qiao)(講授(shou)+小案例詮釋(shi))

決策(ce)的風格的應用與選擇

命令型(xing)及(ji)技巧、方法

分析型及技巧、方(fang)法

概念(nian)型及技巧、方法

行動型(xing)及技巧、方(fang)法

管理者做決(jue)策時(shi)常面(mian)臨三種情形(xing)

確定性

風險

不確定性

透(tou)過案(an)例來掌握-決策程序

確認問題

定義決策標準

發(fa)展解決(jue)方案

分析評估并選擇方案

執行(xing)決策方案

評估決策效果并修正

理(li)性決策分析(xi)方法(依(yi)據案(an)例,對(dui)比解決方案(an))

建立一套完整的操作目標,并賦予權重

準備一套完整的備選方案

建(jian)立價值與資源(yuan)的(de)清單,并賦予權重

對(dui)每一(yi)方案的成本/效益進行完整預測

對每一方(fang)案進行(xing)凈期望值計(ji)算

比較各凈期(qi)望值(zhi),選取期(qi)望值(zhi)最高方案

決(jue)策的工具運用(yong)(依據(ju)案(an)(an)例,選出解決(jue)方(fang)案(an)(an))

決策矩陣法(fa)

十等級法

加權指(zhi)數法

決策的具體化(依(yi)據案(an)例,落實到具體行動計劃)

擬定完整項目(mu)計(ji)劃之方法

項目計劃進度與預(yu)算控管(guan)

確(que)定必要任務、職責及時(shi)限(xian)

決策潛伏問題的(de)分析(講授)

預(yu)估行動將(jiang)遇的障礙

建立問題分(fen)析與決策的良(liang)性循環

如何斷定(ding)決策(ce)實施成效

現場輔導:講(jiang)師點評每組(zu)方(fang)案,并給予建議,學(xue)員現場提問。


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