新時代高績效團隊的建設與管理
講師(shi)：張欣(xin)欣(xin) 瀏覽次數：2580
課程描述INTRODUCTION
高績(ji)效團隊的建設與管理培訓(xun)
培訓講師：張欣欣
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
高績效(xiao)團隊(dui)的建(jian)設與管理培訓(xun)
課程大綱：
建設(she)篇
一、新時代的員工關系
1、為什么現在(zai)的(de)員工(gong)越來越難管(guan)了?
思考：共享(xiang)經濟對每個人生(sheng)活方式的深遠影響
2、留(liu)住員工的身(shen)與(yu)心
職場上的兩大謊(huang)言：
我(wo)一定會好(hao)好(hao)干的；我(wo)生(sheng)是(shi)公司(si)的人(ren)死是(shi)公司(si)的鬼
只要(yao)你好(hao)好(hao)干(gan)，公司一定不會虧待你
企業與(yu)員工的聯盟關系：
任期制
推(tui)薦制
合伙制
案(an)例(li)分析(xi)一：《*?蒂爾的投(tou)資之道》
案例分析二：《691研究(jiu)所的(de)一(yi)個決(jue)策(ce)》
3、游戲化組織的魅力
游戲的起源
為(wei)什么(me)年輕人玩游(you)戲停(ting)不下來(lai)
游戲化組織(zhi)的四個特征：
目標宏大
規則(ze)明確
及時反饋
自愿參與
案例分析：《韓都衣舍(she)的崛起(qi)》
二(er)、團隊(dui)的凝(ning)聚力建設
1、團隊中凝聚力的重要性
案(an)例分析：李(li)云龍(long)為什么不惜代價營救(jiu)傷員張大彪
2、信(xin)(xin)任是凝聚的(de)前提，團隊中信(xin)(xin)任與尊敬的(de)來源
工具JOHARI WINDOW的掌握與演練
3、共(gong)同愿(yuan)景，偉大的“凝結核(he)”
描繪美麗的愿(yuan)景(jing)
啟動遠景規(gui)劃，打造團隊(dui)凝聚核
近期目標同樣重要(yao)
制定科學(xue)的(de)行動策略
4、團隊合(he)作，凝聚力產生的源泉
充(chong)分發揮每個個體的獨(du)特優(you)勢
確立主人翁地(di)位，培養員工歸屬(shu)感(gan)
士為知(zhi)己者死(si)，營造良(liang)好的團隊(dui)氛圍
案(an)例(li)分(fen)析《吳起巡營》
三、團隊的執(zhi)行(xing)力建設
1、員工的能力(li)與意愿
能力的(de)轉(zhuan)移與人才的(de)復制
2、管理者的角色(se)定(ding)位與認知(zhi)
如何(he)提升員工意愿，從(cong)要我做(zuo)到我要做(zuo)
視頻：《一家公司(si)的(de)年會(hui)》
分(fen)組討論：如何有效提(ti)升(sheng)員工意愿
3、布置(zhi)工作(zuo)五步法
管理篇
一、管理者的(de)自(zi)我管理
1、要事第一與時間管理
案例分析(xi)：《紐約消防局的煩惱》
案例分析2：《華為的ERP系統》
2、GTD工(gong)作法的應用(yong)，讓大腦保持清(qing)空狀態
收集
整理(li)
組織
回顧
執行
3、以(yi)生(sheng)活(huo)為中心的*自我(wo)管理原則
二、目標的(de)設定與管理(li)
1、目標管理(li)的意義
2、目標設的SMAR原則
明確(que)（Specific）
可衡(heng)量(Measurable)
行動導向(Action-Oriented)
可實現(Realistic)
受時間和資源約束(Time-and resource-constrained)
3、協助下屬(shu)設定目標的步驟
了(le)解目標(biao)方針
合理分配(pei)目標
協商草案目(mu)標
監(jian)督執行目(mu)標
三、員工行為管理之正面反饋
1、零級反饋
職業倦(juan)怠感產生的原因及危害
家庭倦怠(dai)感(gan)產生的(de)原因及危害(hai)
案例分析：《奇特的(de)保齡球(qiu)館》
2、一(yi)級反饋
金錢(qian)的兩個(ge)弱點
3、二(er)級反饋，管理者手(shou)中(zhong)的魔法(fa)棒
案例分析一：《T型(xing)管實(shi)驗》
案例分(fen)析二：《一分(fen)鐘經理人》
演練：分(fen)小組(zu)二級反(fan)饋
四、員工(gong)行(xing)為管理之負面反饋(kui)
1、批評(ping)的(de)目的(de)是發泄(xie)情緒還是輔(fu)導糾偏
2、批評是(shi)臨場發(fa)揮還是(shi)有“具”可循
3、如何做到(dao)對事不對人，批(pi)評員工的(de)藝術
工具BIC
負面反(fan)饋(kui)的步驟
情(qing)景演練：分小組(zu)負面反饋
五、高效溝通
1、溝通的重要意義
案例分(fen)析：《楚漢爭霸中的劉邦與項羽》
2、溝通五(wu)步(bu)法：
專(zhuan)注(zhu)
回應
提問
復述
總(zong)結(jie)
體驗(yan)：封閉式提問VS開發式提問
3、沖突下的高效溝通
先處理情緒再處理事情
如何使對方的(de)情緒水(shui)平下降
為什么一定(ding)讓對(dui)方(fang)說出“YES”
六、團隊創(chuang)新
1、什么(me)是突破性思維(wei)
挑戰練習：《不可能的(de)任務》
2、為什(shen)么發(fa)展突(tu)破性思維(wei)非常(chang)重要？
3、哪一種突破(po)性思維能取得好的業績？
突破性思維案例(li)分析
體驗活動：荒(huang)島求(qiu)生
高績效團(tuan)隊的建設與管理培訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/53089.html
已開課(ke)時間Have start time
- 張欣欣
[僅限會員]
團隊管理內訓
- 《醫藥團隊建設與業績提升》 喻國慶(qing)
- 團隊職業化與激勵 吳洪剛
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧(zang)其超
- 《打造高效團隊實現業績增長 喻國慶
- 《高績效團隊打造訓練營（高 伍純
- 建立和諧高效團隊的十項修煉 朱華
- 《銷售業績提升與團隊管理》 喻國慶
- 研發團隊管理與高效運作 趙澄旻(min)
- 《團隊管理網點拓展與銷售業 喻國慶(qing)
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱華
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純