地產經理實用管理技能研習營
講師：黃智(zhi) 瀏覽次數(shu)：2546
課(ke)程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
地產(chan)經理管理技能培訓
培訓講師：黃(huang)智(zhi)
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
地產經理管理技(ji)能培(pei)訓
課程大綱：
1，什么樣的干部是優秀(xiu)干部？
--龍(long)湖、萬科、*、儒(ru)家對優秀管理者分(fen)別的要求(qiu)
--這(zhe)些要(yao)求(qiu)的共性(xing)規律是什么？
2，中層干部的(de)管理技能的(de)“太極拳”和“內功(gong)”
--任務管理：選擇正確的事(shi)（決策）、把事(shi)做好（目標計劃管理）
--人(ren)員管理(li)：激(ji)發他人(ren)意愿、提升他人(ren)能(neng)力(li)
--自我管理：把工作做好(hao)*受益人是自己、感恩（正能量）
3，管理者(zhe)與專(zhuan)業(ye)者(zhe)的(de)關鍵差異有哪些？
4，為什么學(xue)了很多，但是在(zai)實(shi)際工作中用不上？---學(xue)習漏斗模型
決策---選擇做正確的(de)事
情景研(yan)討：
1，典型情景研(yan)討---該做什么？
A、王經理(li)人調(diao)動到新區(qu)域(yu)，第一個月的工作重點？
B、下屬三次公開頂(ding)撞(zhuang)你(ni)，你(ni)該(gai)怎么辦？
c、部(bu)門任務連續三個月未達標、上級(ji)不(bu)滿(man)意(yi)、下屬(shu)不(bu)給力、供應商要(yao)漲(zhang)價、業主不(bu)接房，中干多頭(tou)受氣、且頭(tou)緒眾多，怎么辦？
2，決策的“三(san)板斧模型”
--向上找目的、原(yuan)因
--向中找第三替代方案(an)
--向下找解決問題(ti)的(de)措施
--常人(ren)決(jue)策的誤(wu)區(qu)？如(ru)何(he)應用三(san)板斧決(jue)策？
3，三板斧模型在(zai)標桿(gan)地產的(de)典型應用(yong)
--員工工作(zuo)出差錯，越(yue)處(chu)罰，問題越(yue)多(duo)？
--新(xin)人(ren)轉正，標桿地產(chan)與一(yi)般企業(ye)的差異？
目標(biao)計劃管理--把事做好
情景案例：為什(shen)么(me)我按上(shang)級的(de)要求費盡心力確不(bu)討好？為什(shen)么(me)下級做(zuo)出來的(de)常常與我的(de)想法相(xiang)差甚(shen)遠？
1，目(mu)標(biao)(biao)管理=指(zhi)標(biao)(biao)管理？目(mu)標(biao)(biao)管理在(zai)應用中的誤區及其背后原因(yin)？
2，地產行業(ye)多數工作周期長、外部變化大、協(xie)作性高、難以給特定崗位設定合理(li)的關鍵(jian)績效目標，怎么辦(ban)？
3，地產企(qi)業典型部門(men)績(ji)效指標
4，標桿地產如何利(li)用目的和原則(ze)管理提(ti)升績效？
5，計劃(hua)管(guan)理中(zhong)（PDCA）的典型問題及解決之道？
6，中干授權(quan)在應用中的誤區及破解
--不授權的后果和現狀？（自己忙(mang)死(si)、下屬抱怨(yuan)、部門(men)績效難提升）
--不授權(quan)的原因
--“六步(bu)法(fa)”有(you)效授權
激勵他人
情境(jing)案例：如(ru)何應對現(xian)在(zai)員工越來越不聽話，要(yao)么消極(ji)怠工、或者(zhe)辭職啃老(lao)、甚(shen)至公(gong)然對抗？
1， 90后員工最想要的是(shi)什么(me)，與70后差異---馬斯洛需(xu)求理(li)論及規(gui)律(lv)
2，激(ji)勵(li)(li)(li)的九陽真經在標桿地產的應(ying)用：榜(bang)樣激(ji)勵(li)(li)(li)、尊重激(ji)勵(li)(li)(li)、價值激(ji)勵(li)(li)(li)、成長激(ji)勵(li)(li)(li)、授(shou)權激(ji)勵(li)(li)(li)、競賽激(ji)勵(li)(li)(li)、贊美(mei)激(ji)勵(li)(li)(li)、寬容激(ji)勵(li)(li)(li)、懲戒激(ji)勵(li)(li)(li)
-測(ce)試：我的激勵？
3，研討：干(gan)部激勵(li)的典型正面(mian)行為和負面(mian)行為
4，如何對(dui)他人進行(xing)差異化的激勵
--差異(yi)化激勵的基礎—尊(zun)重和(he)充分了解下屬
--基(ji)于自己和他人性格（PDP）的差異化激勵及其注意事(shi)項
--基于下屬崗位勝任度的差異化任用(yong)
培育下屬
情景案例：下(xia)屬員工能力都(dou)有欠缺(que)，工作中(zhong)老(lao)出(chu)差錯，參加了培訓還是(shi)沒(mei)什(shen)么變(bian)化，怎么辦？
1，四方面(mian)看(kan)中(zhong)層部門為什么要育人（現實、職責、利益、使命）
2，中干培育下屬(shu)的核心定位和(he)指(zhi)導原則
3，基于部門三種典型(xing)情況中(zhong)干(gan)培(pei)育下屬的措施
--部門人員(yuan)流動頻(pin)繁(fan)
--人員穩定但能力不夠(gou)
--業務發展快，要(yao)對外輸(shu)送人才
4，中(zhong)干必須掌(zhang)握(wo)培育下屬的工(gong)具和方法(fa)
--教練式輔導法(fa)及(ji)其(qi)應用
--績(ji)效面(mian)談法的應用原則和技巧
結束語管理的核心在于(yu)實踐！
個人行動改善計(ji)劃(hua)
地產經理管理技能培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/54651.html
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