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高效執行力  培訓

【課程背景】
為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么領(ling)導(dao)層(ceng)描繪的(de)(de)宏(hong)偉藍圖(tu)在現(xian)實(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)中顯得如(ru)此的(de)(de)蒼白!為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰略(lve)(策(ce)略(lve))雷(lei)同，但(dan)績(ji)效(xiao)(xiao)表(biao)現(xian)卻(que)(que)大(da)不相同!為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么老(lao)板擁有龐大(da)的(de)(de)人員隊伍，但(dan)在現(xian)實(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)中顯得如(ru)此無(wu)助!為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在績(ji)效(xiao)(xiao)改(gai)進方面投入如(ru)此之(zhi)(zhi)多，但(dan)在現(xian)實(shi)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)中收(shou)獲卻(que)(que)如(ru)此之(zhi)(zhi)少!為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么……?咎其根源(yuan)，主要(yao)是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)薄(bo)弱!執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)薄(bo)弱是(shi)(shi)許多企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)通病，執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)不強導(dao)致企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)(li)(li)(li)下(xia)降，企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)績(ji)效(xiao)(xiao)和市場(chang)地位(wei)(wei)每況愈下(xia)。目前，中國(guo)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內部管理的(de)(de)*黑洞(dong)就是(shi)(shi)缺(que)乏(fa)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)，提(ti)升(sheng)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)成為(wei)(wei)(wei)(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)提(ti)高效(xiao)(xiao)率、實(shi)現(xian)戰略(lve)目標和企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)基業(ye)(ye)(ye)常青的(de)(de)“關(guan)鍵”。有關(guan)調查(cha)表(biao)明：成功的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)20%靠戰略(lve)，80%靠企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)各層(ceng)管理者的(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)。*的(de)(de)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)帶來*的(de)(de)競爭(zheng)力(li)(li)(li)(li)!執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)差異最終將反映為(wei)(wei)(wei)(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)績(ji)效(xiao)(xiao)的(de)(de)差異。市場(chang)競爭(zheng)的(de)(de)加(jia)劇(ju)和企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)需要(yao)，使我國(guo)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)已經紛紛認識到“執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)”的(de)(de)重要(yao)性(xing)，而如(ru)何培育(yu)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)文化、提(ti)升(sheng)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)成為(wei)(wei)(wei)(wei)擺(bai)在每一(yi)(yi)位(wei)(wei)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)領(ling)導(dao)者面前的(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)嚴峻的(de)(de)課題。“企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)”培訓將帶您透析企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)現(xian)狀，尋找提(ti)升(sheng)執(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)力(li)(li)(li)(li)進而提(ti)高競爭(zheng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)有效(xiao)(xiao)途徑。

【課程特色】
實用性強：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業的任職經驗，課程針對管理人員實際遇到的問題為出發點，強調技能提升來解決管理問題。
操作性強：在深入理解的基礎上，提煉、總結、歸納大量的管理工具。
參與性強：理論分(fen)析(xi)、案(an)例(li)討論、實例(li)分(fen)析(xi)、角色扮演、培(pei)訓游(you)戲、故(gu)事(shi)描述等(deng)靈活多樣的培(pei)訓形式(shi)，在(zai)輕(qing)松愉快(kuai)的環境(jing)中得到提升(sheng)，課堂氣氛熱烈且發人深省。

【課程對象】企業各部們管理者、帶領團隊者、管理人員
【課程時長】12H(兩天)
【學員收益】
讓學員掌握提高目標執行力的實用工具
讓學員掌握如何突破自我限制，增強自信與勇氣
讓學員知道如何達成共識，高效完成工作
讓(rang)學員(yuan)認識到怎(zen)樣溝通才能打造互信高效(xiao)團(tuan)隊

【課程大綱】
第一部分：管理與執行力
一、員工執行力情況反而細膩及其對執行力的認識
從《致加西亞的信》、《沒有任何借口》談起
“商場如戰場”。執行力來源于軍隊
1、案例分析：員工執行力低下的消極影響?
2、執行力的因果關系?
3、什么是員工執行力?
案例：真正的執行是什么
4、執行力低下的常見的十大現象
5、員工執行力自畫像：
案例分析：企業四種類型的人員與執行力分析
現場討(tao)論：如何提升這(zhe)四類型員工(gong)的執行力

二、如何提高執行力(態度)
不抱怨
不拖延
不找借口
學會從影響圈看問題
會反思
案例分(fen)析：有態度才有高度

第二部分：提升工作執行力的技能之方法
一、高效執行的四點定位
明確目標
合適人選
過程監督
結果反饋

二、提升執行力的十大法寶
法寶1、找對那個是猴子還是牛
法寶2、讓員工學會主動思考方法解決問題
法寶3、協助下屬精準目標，有效執行
法寶4、培養拒絕任何借口，敢于承擔責任的文化
法寶5、培養團隊精神，摒棄個人英雄主義
法寶6、執行從領導自己做起
法寶7、目標科學、制度合理、溝通有效、監督適時
法寶8、分解目標、及時回報與溝通
法寶9、執行的關鍵瓶頸控制
法寶10、執行的知識沉淀
行動計劃：如何找到切入點，提升團隊執行力
明確執行的目標和標準
將目標分解
制定關鍵質量檢查和控制點
完整的執行控制計劃
學會利用360資源
養成與領導經常反饋的習慣
制定完整的風險控制計劃
目標執行實行OEC
執行結果的正向和負向評價
案例分析：如何執行(xing)突破

第三部分：提升工作執行力的技能之有效溝通
一、性格基礎認知與測評
什么是性格
不同樣性格的人的行為特點分析
不同性格的溝通應對,不同性格的人到底需要什么
性格的復雜性
溝通中的面子問題(誰給面子，我就給金子)(視頻分享)
現場(chang)活動(dong)：性(xing)格測評

二、管理者如何與四型人格、九型人格行為模式的人溝通
知已知人，才能更好的溝通協調
有方向、講方法與對方溝通協調
分析型人的特征與溝通技巧
支配型人的特征與溝通技巧
表達型人的特征與溝通技巧
和藹型人的特征與溝通技巧
案(an)例(li)分(fen)析：分(fen)析唐僧、孫(sun)悟空、豬八戒的個性以(yi)及如何溝(gou)通?

三、企業四類人才與情景溝通
企業中常見的四種“人才”
員工的四種狀態與四種溝通風格
案例分析(xi):張(zhang)龍的煩(fan)惱

四、如何進行授權溝通
沒有授權就沒有領導的良好工作績效(放不下去,意味著您拿不起)，如何進行有效的授權
反(fan)饋(現場活動)

五、有效執行的過程溝通
尊重、換位思考、互(hu)惠(hui)互(hu)利

第四部分：目標與計劃管理
一、工作目標認知
工作目標的三個層次
工作目標的價值和意義
科學目標的MART原則
精準目標的十個步驟
活動練習：如何設定一個科學目標
案例分析：請幫助張主(zhu)管設(she)定(ding)下半年的工作目(mu)標

二、有效工作目標管理
目標是執行的驅動力和目的
怎樣的目標是一個好目標
管理干部如何根據企業實際設定目標
管理干部如何進行目標管理
目標的有效分解
目標的溝通
工作管理方法--要事第一(PutFirtThingFirt)：自我管理的原則
有效工作目標管理
基本原則：自制力決定時間管理
時間管理矩陣圖
偏重第一類工作：既重要而又緊急的事情
偏重第三類工作：不重要但是很緊急的事情
偏重第三、四類工作：第四類：不重要也不緊急的事情
著重第二類工作：重要但是不緊急的事情
執行計劃
身體力行、授權、信任
活動練習：如何進行科學現場授權
活動練習：如何組織管理好公司年度晚會的圓滿完成
二八理論與工作重點
如何抓住工作重點
工作象限分析
案例：這些工作如何根據輕重緩急來安排優先順序
預則立，不預則廢
工作計劃的類型
制定工作計劃必須包含的因素
游戲：如何理解計劃的重要性
案例：如何制定工作計劃，你就是諸葛亮，你來策劃“赤壁大戰”
如何樹立問題意識
發現問題的工具和方法
快速解決問題的方法
系統解決(jue)問(wen)題的方法和步驟

第五部分：提升執行力的技能之文化與激勵
如何打造團隊執行力文化
執行過(guo)程中的激勵(li)和激勵(li)技巧

高效執行力  培訓