国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

激勵部屬培訓

課程進行方式：課前調研、翻(fan)轉(zhuan)課堂教學、課后線上知識點復習(xi)(xi)、App配套知識點碎片化復習(xi)(xi)、在線輔導與即時答疑(yi)

課程背景
員工敬業度是成功執行企業戰略背后最主要的原因，而影響員工敬業度及留任率*的影響以直接上級領導者為最。經理的激勵與員工的工作生產力和留用率密切相關。多半的時候，我們需要仰賴領導者來激發員工持續的工作熱情及其*的績效表現。
在本(ben)課程(cheng)中，經理將(jiang)(jiang)學(xue)習(xi)如何主(zhu)動(dong)營造讓(rang)(rang)員(yuan)工(gong)愿意全力以赴的(de)(de)(de)工(gong)作環境。學(xue)員(yuan)將(jiang)(jiang)學(xue)習(xi)影響員(yuan)工(gong)主(zhu)動(dong)性的(de)(de)(de)三大要素(su)。學(xue)習(xi)如何帶領(ling)“激勵(li)對(dui)話(hua)”和(he)(he)“留任對(dui)話(hua)”，利用探詢方法及“日(ri)常激勵(li)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)小秘訣”，讓(rang)(rang)員(yuan)工(gong)感受到(dao)領(ling)導(dao)者的(de)(de)(de)關懷，創造一個(ge)激勵(li)部屬的(de)(de)(de)環境。完(wan)成本(ben)課程(cheng)后(hou)，經理將(jiang)(jiang)能夠評斷自己團隊中缺(que)少哪項要素(su)，并制定包含具體行動(dong)和(he)(he)應用所學(xue)技能的(de)(de)(de)計(ji)劃，以激發團隊和(he)(he)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)性。

您是否遇到了下列問題？
.領導者未能說明員工工作的價值？
.你的組織正失去一些最好、最樂觀的員工？
.流失率很高，因為員工感到不受尊重，或在其他地方會有更好的機會？
.領導者未能辨識沒有投入的員工，并對那些成員提供協助？
.組織的工作效率低、士氣低落？
.領導者能否為員工提供其最看重的激勵，讓其能夠在工作中全力以赴？
.領導者是否接受過相關的訓練，以識別員工的動機問題并解決相關挑戰？
.領導者能否區分動機問題(ti)與績效和培(pei)訓問題(ti)？

本課程幫助領導者：
.每天激發同仁對工作的熱情。
.找出提高同仁工作的因素與需求。
.借由認同人們為組織帶來的貢獻并向他們展現你的關心，激發出更高的參與投入程度。
.提升你與員工的對話質量、工作及留任意圖。
.營造能夠讓個人及工作小組發揮*潛能的環境。
.激發個人及工作小組持續的工作熱情。
.幫(bang)助(zhu)員工保持工作主(zhu)動(dong)性(xing)，提高團隊的績效。

課程大綱
激勵部屬 會產生的影響
.借由兩段錄像觀察領導者的言行在激勵員工上的影響。
.探討個人工作投入的感受，并理解激勵部屬與人才留任的關系。
激勵員工的秘訣
.介紹(shao)日(ri)常工作中激勵員工的方法，討論如何讓(rang)部屬能感受得(de)到。

激勵與留才驅動因子
.認識激勵與留才的驅動因子，并自我評估在激勵部屬和留任人才上的做法及成果。
.探討兩個驅動因子：“有意義的工作”及“正向的環境”，分享案例并回顧個人經驗。
個人價值感
.討論“個人價值感”驅動因子，并認識認可部屬帶來的影響。
.探索有關員工認可的主題，包括何時、何事、如何認可及認可的陷阱。
.根據自我(wo)評估結(jie)果，找出最不常(chang)用(yong)的激勵及留才技巧；同(tong)時(shi)思考及計(ji)劃回去工作時(shi)如何應(ying)用(yong)，以提升團隊成(cheng)員的工作投入。

激勵部屬的談話
.學習激勵談話可發生在任何時間地點，借此可發現部屬最在意的工作層面。
.練習激勵談話的開場白及提問，并準備回到工作上運用在部屬激勵上。
留任人才
.討論員工辭職的原因，并理解領導者在人才留任上的重要性及影響。
.觀(guan)摩一段領導(dao)者留任(ren)部屬的錄(lu)像，同時選(xuan)定一位實現工(gong)作中欲留任(ren)的部屬，以為技(ji)巧練習的題材。

技巧練習
.思考在留任部屬的談話中，會使用的開場白以及恰當的提問內容，寫下后并現場實際演練。結束后，邀請伙伴反饋并立即改善，在持續練習。
行動計劃
.回顧所學技能，并建立(li)行動計劃及準(zhun)備(bei)，以應用在工(gong)作(zuo)團隊中。

主要培養能力：
激勵他人
善用多樣性
次要培養能力：
愿景與價值觀領導
建立信任

學員課程資料包:
《課前作業》
《學員手冊》
《學習日志》
《刻意練習討論計劃表》
《關鍵知識點提示卡》
《關鍵(jian)技(ji)巧/流程便攜卡(ka)》

激勵部屬培訓