PMC-生產計劃管理與物料控制
講師(shi)：黃(huang)老師(shi) 瀏(liu)覽次(ci)數：2603
課程描述INTRODUCTION
生產管理培訓內容：
通過培訓，使學員掌握如何建立適應市場需求變化的、協調性強的PMC組織架構；掌握生產與物料計劃控制的有效方法；掌握物料需求計劃（MRP）的原理、實施及有待解決的問題；掌握物料配送運作等；達到提升企業適應市場需求、減少庫存和降低成本之能力。
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
課程大綱(gang)：
一(yi)、生(sheng)產與物料控制——供應鏈一(yi)體(ti)化的(de)核心(xin)
1. 市場需求對(dui)PMC的(de)要求
2. 生產運(yun)作對客戶滿意度和財務成果的影響
3. 準時生(sheng)產與零庫存管理理念及其指導作用(yong)
4. 生產管理部門的(de)計(ji)劃(hua)——組織——協調(diao)職(zhi)能
5. PMC與銷售計劃、采購、生(sheng)產作(zuo)業及(ji)存貨控制(zhi)之整合
二、生產計劃控制
1. 生產(chan)與(yu)銷售(shou)業務鏈接——如何找到有效的產(chan)銷鏈接方(fang)式
2. 市場(chang)預測與生產計(ji)劃的銜接與平(ping)衡
3. 如何減少生產管理(li)系統的牛(niu)鞭（失(shi)真）效應
4. 生(sheng)產(chan)業(ye)績(ji)評價——分析指標及績(ji)效(xiao)改進
三、JIT生產計劃與在制(zhi)品控制(zhi)
1. 準時化生產方(fang)式(shi)（JIT）的觀念
2. 推進式控制系(xi)統與拉動式控制系(xi)統區別(bie)
3. JIT生產計劃(hua)的(de)特點與追求的(de)目標
4. 設備的快速裝換與調整
5. 工序設計與設備(bei)布置(zhi)合(he)理化
6. MRPⅱ與JIT相結(jie)合(he)的物(wu)流控制模式(shi)
7. 如何優化生(sheng)產線(xian)保持生(sheng)產線(xian)平衡
8. 如(ru)何控制生(sheng)產(chan)線速(su)度以(yi)化解需求波(bo)動(dong)的影響(xiang)
四、物料管理與庫存量控制
1. 提高(gao)預測(ce)準確性的(de)途徑
2. 庫存量預測的方法
3. 不同需求特征的物料(liao)進貨批量的控(kong)制方法(fa)
4. 物料庫存(cun)控(kong)制(zhi)——ABC控(kong)制(zhi)方法(fa)(fa)、定(ding)量控(kong)制(zhi)方法(fa)(fa)、定(ding)期控(kong)制(zhi)方法(fa)(fa)、變(bian)動系數(shu)控(kong)制(zhi)法(fa)(fa)
5. 降(jiang)低(di)庫存(cun)的(de)有效途徑
6. 建立(li)供應商(shang)庫存寄售制
7. 實(shi)施(shi)庫存“體外循(xun)環”
8. 供應商系統(tong)供貨
9. 實施(shi)全球采購與供應(ying)商集成
10.采購與(yu)物流(liu)外包(bao)
11.網上訂貨
五(wu)、倉(cang)儲管理優化與配送(song)管理
1. 以物流運(yun)作為核心(xin)的倉儲與傳統(tong)倉儲之區別
2. 倉儲業務(wu)流(liu)程及其優化
3. 倉儲與PMC業務協調及其信息流優化
4. 為什么物料倉儲要開(kai)展配送業務
5. 企業物料倉庫如何(he)向(xiang)配送(song)中(zhong)心功能轉化
6. 如何建立與PMC相協調的(de)配送體系(xi)
7. MRP與JIT看(kan)板(ban)管理相(xiang)結合的(de)物料配(pei)送運作
六、生(sheng)產績效管理(li)
1. 生產(chan)統計與生產(chan)分析
2. 生產系統關鍵績(ji)效(xiao)（KPI）指標
培訓師介紹：黃老師
培訓師介紹：黃老師
黃老(lao)師(shi)是多(duo)(duo)家企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)顧問(wen),專(zhuan)職生(sheng)產(chan)(chan)管理(li)培訓師(shi)。擅長領域：生(sheng)產(chan)(chan)管理(li)、企(qi)(qi)業內(nei)部物流，具(ju)有(you)十多(duo)(duo)年的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)職生(sheng)產(chan)(chan)管理(li)實戰經(jing)歷(li)，曾先(xian)后服務(wu)過上海華光(guang)集團、寧(ning)波艾利普（臺）等多(duo)(duo)家企(qi)(qi)業，從基層的(de)(de)(de)(de)技術員(yuan)到(dao)擔(dan)任廠長、制(zhi)造經(jing)理(li)、生(sheng)產(chan)(chan)總(zong)監、生(sheng)產(chan)(chan)副(fu)總(zong)等職務(wu)。黃老(lao)師(shi)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)實戰經(jing)驗和理(li)論基礎，熟悉多(duo)(duo)種(zhong)類型的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)制(zhi)造，了解(jie)企(qi)(qi)業在各個階段的(de)(de)(de)(de)發(fa)展需求，并有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)實際解(jie)決經(jing)驗，對跨國(guo)公司先(xian)進管理(li)技術本土化(hua)有(you)深刻體驗，是“精(jing)益生(sheng)產(chan)(chan)”的(de)(de)(de)(de)傾力實踐者。黃老(lao)師(shi)出自于(yu)(yu)現(xian)場，了解(jie)生(sheng)產(chan)(chan)管理(li)的(de)(de)(de)(de)要點及企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀和需求，特意(yi)編制(zhi)了生(sheng)產(chan)(chan)管理(li)系列課程(cheng)，他的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)激(ji)情，生(sheng)動詳實，互動豐富，針對現(xian)狀，強調(diao)實際，案(an)例豐富并大多(duo)(duo)來自于(yu)(yu)實踐，能迅速應用到(dao)現(xian)實管理(li)中，課件采用目視效果方式授課，非常容易理(li)解(jie)，卻各知(zhi)識點分析(xi)*，為國(guo)內(nei)眾多(duo)(duo)企(qi)(qi)業進行過生(sheng)產(chan)(chan)專(zhuan)業培訓。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/5943.html
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