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語言*與公眾演講培訓

課程背景：
當今社會是一個魅力展現、開放高調的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰場，*的口才將是管理者馳騁商場為企業創造價值的致勝法寶。“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。對于職場人士來說，演講力顯得尤為重要。因為他必須要懂得一種最有效的方法來擴大自己影響力，獲得更多的擁護者推動組織的持續發展。幾乎所有的職場成功人士都是成功的演說家。
在企業中，宣講能力也是每一個職場人士必須修煉的職業技能之一。無論是因為匯報工作的需要，還是需要推動一個項目工作，都需要卓越的演講能力，這就是當眾表達的能力，這體現在產品銷售、會議溝通、輔導授課、績效匯報、傳播推廣等職場情景中的應用。通過合理的訓練，我們會讓每一個參訓伙伴面對聽眾可以條理清晰、生動精彩、侃侃而談。
本課程(cheng)講師具(ju)有院校(xiao)背(bei)景(jing)及(ji)多年(nian)上市公司企業大學(xue)操盤的(de)實際管(guan)理(li)經驗，培(pei)育過(guo)數以千計(ji)的(de)企業內(nei)訓(xun)師、管(guan)理(li)者；課程(cheng)前(qian)瞻性的(de)將管(guan)理(li)者演(yan)講技能與管(guan)理(li)者影響力塑造緊(jin)密銜接(jie)，使得課程(cheng)內(nei)容與企業發展(zhan)實際緊(jin)密結合，同(tong)時注重演(yan)講作(zuo)為工具(ju)在(zai)工作(zuo)匯報、會議(yi)講話、對客路(lu)演(yan)、即興交流等不同(tong)領域的(de)差異化應用，注重培(pei)育行為的(de)訓(xun)練與鞏固，實現員工演(yan)講能力速成化。

課程收益：
.理解語言魅力對于領導者影響力塑造的關鍵價值，掌握演講思維構建基本方法與工具。
.掌握聽眾分析和自我亮點發掘方式方法，以及開頭結尾的設計方法，現場演練加以固化。
.有效克服演講過程重點惡環境影響，常見問題應對，如：緊張和怯場，缺乏自信，忘詞等。.掌握演講中的結構設計要點，20分鐘快速形成演講提綱。
.通過“2+2”超級訓練法學習演練，60分鐘使得學員演講臺風脫胎換骨。
.提升學員在演講中的感染力與口才表達能力，學會生動化演繹案例內容，支撐演講主題。
.掌握不同場景中工作匯報、會議講話、對客路演(yan)、即興交流等不同領域的(de)差(cha)異化應(ying)用。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術轉崗干部等
課程方式：團隊(dui)學習+實用管(guan)理(li)工具方法(fa)+案例解讀+情景模擬演練+游(you)戲化體驗式教學

課程大綱
第一講： 領導者天職——語言驅動組織成長
一、語言魔力的自我體驗
二、成為組織焦點的三大原則
1. 成為你想成為的那個樣子
2. 讓每個人都充分了解你的思想
案例解讀：世紀難題
3. 帶來你所希望的積極改變
三、影響力塑造的起點——演講思維構建
1. 演講的本質：信念與影響
2. 互聯網時代對于演講思維的革新
3. 演講思維構建的雙因子：巔峰體驗與結構體思維
4. 演講思維延展中的縱深思考與*
5. 演講素材篩選與思維嫁接
6. 與成功有約——演講論點與主線設計
工具演練：演講命名的ABC三要素
現場演(yan)(yan)練：演(yan)(yan)講(jiang)主題現場設計(ji)與點評

第二講：管理者公眾演講中的聽眾分析與自我亮點發掘
一、聽眾的需求剖析
1. 聽眾究竟需要些什么
案例解讀：55-38-7（梅拉賓教授）理論誤讀
2. 演講全周期需求分析的三大關注要素
1）場景
2）聽眾
3）劇本
3. 有哪些是聽眾不想看到的
4. 聽眾需求偏差的預防與應對
工具演練：聽眾需求分析表
現場演練：根據學員擬演講受眾，填寫聽眾需求分析表，并點評
二、公眾演講中的自我亮點發掘
1. 演繹風格的自我辨識
行為偏好測試：根據測試工具，識別演繹風格
2. 不同行為風格在演講中的優勢應用
3. 如何從個人經歷中挖掘演講亮點
4. 善用環境塑造演繹亮點
三、演講互動問答環節的準備
1. 演講排練與問題準備（共性、個性）
2. 八種常(chang)見(jian)復雜問題的解決策略

第三講：頭尾相連——開始與結束的演講藝術
一、開場抓人——引人入勝的開場白設計
1. 開場對于演講的價值
2. 開宗明義法
1）打破堅冰
2）自我介紹
3）思想共鳴
4）焦點引爆
互動討論：開宗明義法的優劣分析
3. SQIRE引導式的開場法
1）S型引導法
2）Q型引導法
3）I型引導法
4）R型引導法
5）E型引導法
6）不同引導法的應用場景
7）引導式開場的五種禁忌
現場演練：學員開頭設計與演練

二、畫龍點睛——回味無窮的結尾設計
1. 虎頭蛇尾：結尾常見的幾類典型錯誤
2. 直接三步結尾法
3. 五類開放式總結方式
1）圓舞曲法（經典法、革新法）
2）疊羅漢法
3）*實踐萃取
4）知識長河法
5）卡片式總結
工具演(yan)練： 玩轉結尾一卡通

第四講：臺前幕后——如何克服環境的影響
一、緊張根源分析與應對——擺脫杏仁體控制
1. 換個視角：什么場景你不緊張？
2. 化解緊張的“六脈神劍”
二、關于臨場忘詞
1. 腦子忽然空白怎么辦？
2. 需要背演講稿嗎？
3. 完美演講的全新闡釋
三、自我調適
1. 提前搜集積累，充分的準備演練
2. 從心出發：自我暗示與尋求信任
3. 現實的期望結果：不(bu)可能(neng)讓每一個(ge)人(ren)都滿意(yi)

第五講：由內而外：結構體思維與演講設計
一、結構體思維的四個特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
5. 結構體模型認知與構建
互動演練：畫(hua)出文章的結(jie)構圖、結(jie)構體錯誤糾偏

二、橫向的演繹與歸納邏輯結構
1. 演繹論證結構
1）演繹論證的定義
2）演繹論證的兩種形式
互動演練：演講結構圖展現
2. 演繹論證結構
1）歸納論證的定義
2）歸納的三種形式
3）常見(jian)的三種排序

三、歸納與演繹的轉換
1. 歸納結構與演繹結構的識別和運用
2. 歸納式結構圖
3. 演繹式結構圖
4. 歸納論證(zheng)(zheng)與演(yan)繹論證(zheng)(zheng)的相互轉換

四、演講大綱設計與演練
1. 演講內容設定
1）目標——以終為始，設計演講的核心論點
2）情景——數據、案例說明現況
3）機遇與挑戰——演講內容價值點的引導發掘
4）關聯性——聽眾(zhong)黏性設計與激發行動

第六講：由外而內：60分鐘形成語言魔力的“2+2”超級訓練法
1. 玩轉演講——語言魔力形成的關鍵心法
2. 打開激情開關的“2”招
3. 傳遞價值影響的“2”式
4. 趁熱打鐵：快速形成聽眾良性記憶的秘訣
1）王陽明與知行合一的啟示
2）如何現場速成記憶
現場演(yan)練(lian)：60分(fen)鐘“2+2”搞定語(yu)言魔力

第七講：故事、案例與游戲化——提升演說感染力與說服力的三支柱
一、言之有物——講什么故事，舉哪個例子？
1. 故事吸引人的四大要素（SCQA模型）
2. 故事的節奏
3. 故事的情節
4. 篩選故事的標準
二、案例
1. 案例選取
2. 案例要點
工具演練：演講案例模板
三、游戲
1. 拒絕浪費時間的無效游戲
2. 游戲的價值
3. 游戲的黃金時機
現場演練：案例、故事、游(you)戲(xi)演練

第八講：視覺輔助工具的選擇與應用
互動討論：視覺輔助工具如何運用（什么情況下用用什么？優點及注意事項）
一、價值：為什么一份PPT也能價值百萬？
1. 顯示專業
2. 便于聽眾獲取信息，以及便于聽眾參與
3. 強化你演講的內容，加深聽眾記憶
4. 綜合運用，避免沉悶單調
二、視覺輔助工具的運用
1. 翻紙板優勢及運用
2. 白板的優勢及運用
3. 講義的優勢及運用
4. 投影儀的優勢及運用
 成(cheng)果展現：每人5分(fen)鐘演講(jiang)（基(ji)于已經完成(cheng)的(de)演講(jiang)地圖），錄像

第九講：即興交流
一、即興交流的意義
1. 更多的機會
2. 互信、互動、互賴
3. 管理者影響力塑造
4. 決策力有效提升
二、建立即興思維的五大法則
1. 卓越的領導思維
2. 傾聽的藝術
3. 活在當下
4. 充分代入
5. 尊重對話
三、即興演講的快速設計
1. 即興演講腳本設計前的兩個關注點
2. 即興演講腳本設計四步法
師(shi)生(sheng)互(hu)動：Q&A——學(xue)員與講師(shi)交流

語言*與公眾演講培訓