財務經理能力培訓,培養計劃
講師(shi):雪梅老師(shi) 瀏覽次(ci)數:2
課程描(miao)述INTRODUCTION
做到財務總監財務經理的時候就不是事物驅動性的了,不能在等著別人給自己分配活了;而是應該目標驅動型的,為公司未來的某個戰略,某個目標做準備,不能等到領導問起來的時候什么都不知道了。有些東西不懂的要開始學,有些東西要請教別人,請示領導。
培訓講師:雪梅老師
課程價格:¥元/人(ren)
培訓天數:3天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
財務經理能力培訓,培養計劃
1、目標導向:
做到財務總監財務經理的時候就不是事物驅動性的了,不能在等著別人給自己分配活了;而是應該目標驅動型的,為公司未來的某個戰略,某個目標做準備,不能等到領導問起來的時候什么都不知道了。有些東西不懂的要開始學,有些東西要請教別人,請示領導。
2、角色轉變---工作方式轉變:
規劃布局(下面的人員都應做什么,做布局,做調整);處理問題;審批文件(報銷等等);參加會議(自己部門的,其他部門的,公司級別的);溝通討論(跟員工溝通、跟銷售商量促銷政策等);商業交往(銀行,稅務局,海關,投資人,股東,券商);布置任務;指導工作;總結評估(部門取得的成績,總結公司的)。
3、多任務,多指針:
從單任務處理系統轉變為多任務處理系統,由串行改為并行處理;經常布局并切換場景。很多事情和任務都是并行前進的。
4、團隊建設清單---基礎工作(相對靜態的)
1)組織架構:對財務部人員、資源安排的調配。
2)崗位職責與任務分配
3)工作規范與流程
5、團隊建設清單---團隊打造(相對動態)
1)人力資源管理
2)團隊績效管理
3)團隊活動與文化
【教學特點】
1、集中面授教學:小班集中面授,學員教師面對面充分交流互動。
2、真實案例講授:具備實務經驗名師利用真實企業案例,引導學員掌握實操技巧。
3、課前案例思考:課前發放案例資料給學員用于思考和討論,學員之間形成互動。
4、課堂案例討論:學員可面對面與老師討論實務案例,及時得到老師的權威指導。
5、老師免費咨詢:每次課程預留答疑時間,第一時間解決學員單位的各種問題。
6、課后互動平臺:建立學員Q群、微信群及通訊錄,為學員搭建互動、交流平臺。
7、課程結束后總結交流:培訓結束后組織學員參加交流活動,學員問題集中解答,舉行集體團隊活動,增進學員感情。
3天3夜實戰培訓,在場景還原中動手操作
系統化精華內容,復盤財務經理工作實踐
CFO級別專家授課,360°無死角經驗傳遞
6個月學成落地輔導,適時解決工作難題
上千家知名企業優質崗位,對接推薦就業
面對職業挑戰
只需3天3夜
讓你脫胎換骨
還你年薪加倍
助你走向事業巔峰
轉載://citymember.cn/gkk_detail/62602.html
1、目標導向:
做到財務總監財務經理的時候就不是事物驅動性的了,不能在等著別人給自己分配活了;而是應該目標驅動型的,為公司未來的某個戰略,某個目標做準備,不能等到領導問起來的時候什么都不知道了。有些東西不懂的要開始學,有些東西要請教別人,請示領導。
2、角色轉變---工作方式轉變:
規劃布局(下面的人員都應做什么,做布局,做調整);處理問題;審批文件(報銷等等);參加會議(自己部門的,其他部門的,公司級別的);溝通討論(跟員工溝通、跟銷售商量促銷政策等);商業交往(銀行,稅務局,海關,投資人,股東,券商);布置任務;指導工作;總結評估(部門取得的成績,總結公司的)。
3、多任務,多指針:
從單任務處理系統轉變為多任務處理系統,由串行改為并行處理;經常布局并切換場景。很多事情和任務都是并行前進的。
4、團隊建設清單---基礎工作(相對靜態的)
1)組織架構:對財務部人員、資源安排的調配。
2)崗位職責與任務分配
3)工作規范與流程
5、團隊建設清單---團隊打造(相對動態)
1)人力資源管理
2)團隊績效管理
3)團隊活動與文化
【教學特點】
1、集中面授教學:小班集中面授,學員教師面對面充分交流互動。
2、真實案例講授:具備實務經驗名師利用真實企業案例,引導學員掌握實操技巧。
3、課前案例思考:課前發放案例資料給學員用于思考和討論,學員之間形成互動。
4、課堂案例討論:學員可面對面與老師討論實務案例,及時得到老師的權威指導。
5、老師免費咨詢:每次課程預留答疑時間,第一時間解決學員單位的各種問題。
6、課后互動平臺:建立學員Q群、微信群及通訊錄,為學員搭建互動、交流平臺。
7、課程結束后總結交流:培訓結束后組織學員參加交流活動,學員問題集中解答,舉行集體團隊活動,增進學員感情。
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