讀心術在招聘、測評中的應用
講師(shi)：唐惠玲(ling) 瀏覽次(ci)數：2650
課(ke)程描述INTRODUCTION
讀心術在招聘中(zhong)的(de)應用課程(cheng)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
讀心術在招聘中的應用課程
【課程(cheng)對象】：人力(li)資源部(bu)全員及各層管理者
【課 時】：一天、詳細調研后再調整定制
【全(quan)國(guo)*純正“讀心術”課】
唐惠(hui)玲老(lao)師是“讀心術”課第(di)一(yi)人證據
1. 開發的時間最早：
優酷網(wang)上傳視頻(pin)有(you)時間可查，最早是2010年
2. 視頻(pin)案例最多：
有視頻才有真相、*80多(duo)個“讀(du)心術”課視頻，照片100多(duo)張
3. *講真正(zheng)的讀心術(shu)
網上其它的讀(du)心術課(ke)只是人格學、是假的讀(du)心術
【課程(cheng)目標(biao)】：
1、掌握(wo)招聘中的(de)*的(de)心理學、讀心術應用技能
2、掌(zhang)握識別人的微(wei)表情(qing)、微(wei)語言
3、掌(zhang)握心理學(xue)、讀心術的各種測(ce)評技(ji)巧
4、掌握訓練注意力、思維能力的工(gong)具(ju)、更精準的識人
5、掌(zhang)握唐老師*的：測評技巧
【形 式】：講解(jie)、示范(fan)、案例分析、視頻(pin)鑒賞、情景模擬、現場(chang)評(ping)點
【課程大綱】： 標“**”號(hao)的是(shi)組織模擬演練、討(tao)論、視頻解析、案例解析
前(qian)言：
學(xue)習(xi)心理學(xue)、人格(ge)測(ce)評對人生的意義
第一(yi)部(bu)分 運用人格學找(zhao)準應(ying)聘(pin)者(zhe)適合的崗位(wei)、掌(zhang)握(wo)崗位(wei)匹配度
1、人格測評(ping)介紹(shao)--色彩(cai)分析法
色彩分析測評(ping)方式解析
2、各類型人際風格的特征
分(fen)析型(xing)人的(de)特征(zheng)
支配(pei)型人的(de)特征
表達(da)型人的特征
和藹型人的特征
3、如何通過簡單的(de)表現(xian)快(kuai)速判斷(duan)對方的(de)人格
如何(he)通過走路(lu)的表現快速判斷對(dui)方的人格
如(ru)何(he)通過語音的特征快(kuai)速(su)判斷對方的人(ren)格
如何通(tong)過手(shou)勢的不(bu)同快速(su)判斷(duan)對方(fang)的人格
如(ru)何通過眼神(shen)的不(bu)同快速判斷(duan)對方的人(ren)格(ge)
……
4、如何吸引人才---如何與不同色彩的應(ying)聘(pin)者溝通(tong)
如何與分析型應聘(pin)者溝通
如(ru)何與支配(pei)型應聘(pin)者溝通
如何與表達(da)型(xing)應聘者溝通
如何與和(he)藹型應聘者溝通
5、結合公司現有(you)崗位做人(ren)崗匹配解析(xi)—人(ren)崗匹配、人(ren)事相宜(yi)、人(ren)盡其才
分析型人(ren)適(shi)合(he)本企業什么崗位
支配(pei)型人適(shi)合本企業什么崗(gang)位
表達型(xing)人適合本企業什么崗(gang)位(wei)
和藹型人適合本企業(ye)什(shen)么崗位(wei)
第(di)二部分 運用讀心術鑒(jian)別(bie)應聘(pin)者
1、掌握應聘者的(de)微(wei)表情
如何識別笑(xiao)容：笑(xiao)容假不(bu)了
角色扮演，演練對不(bu)同笑容的分析
憤怒、仇恨表現
懷疑的表現(xian)
輕視的(de)表現
有壓力、不安的表現(xian)
有隱藏(zang)、說慌的表現
…….
** 角色(se)扮演、不同(tong)的微(wei)表情
2、掌握應(ying)聘(pin)者的微語言
用手摸眉(mei)頭的表現
交叉腿站立(li)的表現
手指(zhi)的方向與眼睛看的方向不(bu)一致的表現
不同(tong)走路姿態的說(shuo)明
對手勢的分析(xi)
……
** 角色扮演、不同的微語言
第三部分 心理(li)學、讀心術測評工(gong)具在(zai)招(zhao)聘(pin)中的應用
1、對應聘者注(zhu)意(yi)力的(de)測驗
圖形訓練法(fa)解析
數字訓練法解析
** 組織現場訓練
2、對應聘者觀察力及清晰(xi)思維能力測驗
瑞文測驗解析
畫圖測(ce)驗法解(jie)析
** 組織現(xian)場訓(xun)練
3、對(dui)應聘者(zhe)心(xin)態測驗
心(xin)理學中的(de)繪圖題應用
4、對應聘者是(shi)否細心、規劃能力測驗
心理(li)學中的繪圖題應(ying)用案例
** 現(xian)場實施測(ce)評(ping)、點評(ping)
第四部分 “讀心術”在面(mian)試提問技巧(qiao)中的應用(yong)
1、確認(ren)式提問解(jie)析
2、重復式提問解析(xi)
3、假設試提問(wen)解析
4、封閉式提問解析(xi)
5、開放(fang)式提問解析
6、舉例式提問解(jie)析(xi)
** 每和種提問技巧現場演練(lian)
** 演練如何結合(he)“讀心術”應用(yong)以上(shang)提問技巧
第五部分(fen) 如何與應(ying)聘(pin)者建(jian)立親善(shan)關系(xi)，吸引人才、讓應(ying)聘(pin)者放松
1、匹配和照(zhao)鏡子
匹(pi)配(pei)是(shi)什(shen)么、照(zhao)鏡子是(shi)什(shen)么
應(ying)用中(zhong)要(yao)注意(yi)什么
如何(he)訓練匹配和(he)照(zhao)鏡子
** 演練(lian)
2、怎樣(yang)應用聲音
聲音在(zai)讀心術(shu)中的重要性
不(bu)同聲音的解讀 ---“聽(ting)其聲、知其人”
怎樣應用聲音(yin)強化對應聘(pin)者的吸引(yin)力(li)
3、怎樣應用(yong)(yong)習慣(guan)用(yong)(yong)語---口頭禪(chan)
不同的人會有什么樣的習慣用語
如何(he)用習慣用語與應聘者建立親善關系(xi)
** 演練
4、注(zhu)意對(dui)方的精力(li)值
二種(zhong)精(jing)力值的情況分析
遇到應聘(pin)者在不同(tong)的精力值情況(kuang)下如(ru)何處理
第六部分 學員提問、唐惠玲老師(shi)現場(chang)解答(da)
讀心術在招聘中的應用課程
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