工廠經理人的管控七手法
講師：成永亮 瀏(liu)覽次(ci)數：2539
課程描述INTRODUCTION
工廠經理人的管控課程(cheng)
培訓講師：成永亮(liang)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
工廠經理人的管控課程
課程時間(jian)
2天 pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
課程(cheng)形式
游(you)戲法(fa)(fa)，講授法(fa)(fa)，現場研(yan)討法(fa)(fa)、仿(fang)真法(fa)(fa)
課程綱(gang)要
引題：
1、一(yi)次辦理護照的經歷
第(di)一單元 中國企業管(guan)理的現(xian)狀(zhuang)
1先進的(de)管理體系(xi)在中國(guo)遇到的(de)尷尬
1、上了ISO沒用(yong)！
2、ERP阻礙正(zheng)常運行
3、績(ji)效(xiao)考核成形(xing)式，管理者(zhe)成老(lao)好人
4、制度流程經常變(bian)換(huan)
5、師徒(tu)制(zhi)成(cheng)為師傅追著徒(tu)弟(di)學(xue)習
6、精益生(sheng)產(chan)為了(le)自身
7、5S管理成為(wei)形式
8、“我不會”成為萬用鑰匙
1精益化管理的(de)內涵
1、精益化的定義
2、精益化的價值論
3、中(zhong)國的(de)變通術(shu)與(yu)日(ri)本的(de)死板
4、精益化(hua)管理的內涵(han)
5、西方(fang)現代管(guan)理學(xue)和(he)中國管(guan)理哲學(xue)的結合(he)
1國企業界管人的誤(wu)區
1、人情，面子工程(cheng)重要
2、完全(quan)吸(xi)收西方的強硬化管理(li)
3、批評(ping)干的(de)不好，不表揚(yang)干的(de)好的(de)
4、為何職工積極性不(bu)高(gao)
5、為(wei)何老國企，反(fan)而大家關系(xi)融(rong)洽
6、沒(mei)有做到“有感領導”
1老(lao)話(hua)題，員工的(de)執行(xing)力怎么了
1、中國(guo)人缺乏(fa)執行力嗎？
2、執行力到(dao)底是什么
3、為(wei)何管理者老議論職(zhi)工的(de)執行力
4、如何培養執行力(li)氛圍
5、有效推動執行力體(ti)系
第二(er)單元 流程(cheng)管事控制七手法概論
1約(yue)束出效率
1、約束出效率
2、方便是效率的敵人
3、管理就(jiu)是(shi)規定
4、關鍵制(zhi)度建設
限制“變通”，為“分離(li)術”的導入奠定基(ji)礎，掃平障礙。重點解決人們只圖方便的壞毛病
1管理處價值
1、工作(zuo)的目的是什么？
2、崗位價值如何實現(xian)
3、自我(wo)價值如何(he)實(shi)現
4、客戶概念(nian)定義(yi)
5、完(wan)結(jie)客戶(hu)價值
第三(san)單元 流程管事控制(zhi)七手法(fa)應(ying)用
1橫向控(kong)制法
1、做/管分離
2、橫向集權(quan)
3、人/事分離
如何設(she)計和使用《橫向控制法》和《流程(cheng)控制卡(ka)》
強調(diao)橫向分權，平(ping)級制(zhi)約。讓我們擺脫完全(quan)依賴(lai)領導的傳統(tong)做法；
1三要素(su)法
1、管理中(zhong)充斥假動作(zuo)
2、識破(po)管(guan)理中的假動作(zuo)
3、控制(zhi)管事(shi)中的假動(dong)作
如(ru)何(he)設計和使(shi)用《三要素法》
將控制的(de)要(yao)素(su)進行分解，逐項落實，做(zuo)到事(shi)事(shi)有標(biao)準，有制約(yue)，有責任。重(zhong)點整治(zhi)管理中“只做(zuo)不管”的(de)假動作。
1分(fen)段控制法(fa)
1、考核(he)為何沒(mei)有用
2、單(dan)位劃小，控(kong)制更好
3、如何設計和使用《分段控(kong)制法(fa)》
4、將(jiang)控制過程(cheng)分段細化，達到集(ji)中優(you)勢兵(bing)力，各個(ge)擊破的控制效果。重點(dian)解決“只(zhi)要結(jie)果，不管過程(cheng)”的壞(huai)習(xi)慣。
1數據流(liu)動法
1、讓數據流(liu)動起來(lai)
2、讓改善自動進行(xing)
如何設計和使(shi)用《數據(ju)控制法(fa)》
該方法將(jiang)改變(bian)管理者用數(shu)(shu)據(ju)管理替代憑感覺做管理的(de)習性(xing)，建(jian)立企業數(shu)(shu)據(ju)鏈(lian)和數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)，實現企業可持續改善是這種方法的(de)最終目(mu)的(de)。
1稽(ji)核控制(zhi)法
1、有一種增長叫自(zi)殺
2、反復(fu)抓(zhua)，抓(zhua)反復(fu)
3、針對10次反復(fu)設(she)計方案
如何設計和使用《稽核控制法》
該方法將管理(li)活(huo)動最終(zhong)的(de)(de)(de)效果分解(jie)到一次次的(de)(de)(de)實施(shi)過(guo)程(cheng)當中。通過(guo)多次的(de)(de)(de)檢查稽(ji)核(he)，讓(rang)人們(men)的(de)(de)(de)行為和心(xin)態發生改(gai)變，產生累積效應，最終(zhong)改(gai)變企業。它主要改(gai)變人們(men)“只(zhi)重方案設(she)計，不(bu)重具體(ti)實施(shi)”的(de)(de)(de)壞(huai)習慣(guan)。
1案例(li)分析法(fa)
1、狂妄而(er)不(bu)自知，把訓(xun)斥部(bu)下當成很(hen)威風的(de)事情；
2、只(zhi)管別人，不管自己。
如何(he)設計和使用(yong)《案例(li)分析(xi)法(fa)》
該方(fang)法將管理過(guo)(guo)程中的失誤、問題點(dian)的解決過(guo)(guo)程分部分解，通過(guo)(guo)案例分析讓(rang)自(zi)己(ji)的錯誤自(zi)己(ji)明白。它主(zhu)要改變人們“只管別(bie)人不管自(zi)己(ji)”的壞(huai)習慣。
1全員主角法
新人出自新關系、責(ze)任感(gan)源于(yu)身份(fen)感(gan)
如何設計和(he)使用《全員(yuan)主(zhu)角法》
企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)被邊緣(yuan)(yuan)化、缺少關愛是(shi)企(qi)(qi)業(ye)的(de)常態(tai)，導致員(yuan)工(gong)離職、離心(xin)、離德，不合(he)作、敷衍、應付式的(de)被動工(gong)作，企(qi)(qi)業(ye)缺乏凝(ning)聚力。全員(yuan)主(zhu)解(jie)法以聚焦關注消除行(xing)政(zheng)式管理(li)帶來(lai)的(de)員(yuan)工(gong)被邊緣(yuan)(yuan)化，讓人人成為(wei)中心(xin)。
THE END
工廠經理人的管控課程
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