行動導圖--從目標到結果行動路線圖
講師：時維均(jun) 瀏覽次數(shu)：2544
課程描述INTRODUCTION
行(xing)動導(dao)圖課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
行動導圖課程
【課程背景】
在一(yi)個優秀的(de)(de)(de)(de)組織中，高層(ceng)(ceng)負(fu)責從(cong)(cong)戰(zhan)略(lve)到(dao)執(zhi)行(xing)（為什(shen)么(me)），即做正確(que)的(de)(de)(de)(de)事(shi)；中層(ceng)(ceng)負(fu)責從(cong)(cong)目(mu)標(biao)到(dao)結(jie)果(guo)（怎么(me)做），即正確(que)的(de)(de)(de)(de)做事(shi)；基層(ceng)(ceng)負(fu)責從(cong)(cong)結(jie)果(guo)到(dao)價(jia)值（做什(shen)么(me)），即把事(shi)做正確(que)。從(cong)(cong)上到(dao)下只有正確(que)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)思考、正確(que)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)溝通、正確(que)一(yi)致的(de)(de)(de)(de)行(xing)動(dong)，才能達到(dao)“知行(xing)合(he)一(yi)”的(de)(de)(de)(de)境界，進而才能創造有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)結(jie)果(guo)。
本課(ke)程為(wei)(wei)“知(zhi)行(xing)合一(yi)”系統關于“行(xing)動(dong)”的(de)工(gong)(gong)具(ju)—“行(xing)動(dong)導(dao)圖(tu)”，從(cong)目標(biao)出發，通(tong)過“OK-PDCA”模型，實現(xian)(xian)從(cong)目標(biao)到結(jie)果的(de)高效價值(zhi)呈現(xian)(xian)。“行(xing)動(dong)導(dao)圖(tu)”為(wei)(wei)管(guan)(guan)理者提供了一(yi)種(zhong)高效的(de)管(guan)(guan)理工(gong)(gong)具(ju)，達到組織上下協同一(yi)致，實現(xian)(xian)從(cong)目標(biao)到結(jie)果價值(zhi)呈現(xian)(xian)。
【學習成果】
參加本(ben)課程的培(pei)訓，可(ke)以讓參訓者：
1.重新認識目標的(de)(de)重要性，并掌握訂立目標的(de)(de)科學工(gong)具和方(fang)法。
2.全面掌握提升(sheng)組織(zhi)執行力的高(gao)效工具“OK-PDCA”（行動導圖），并能正確理解且有效應用。
3.通過上(shang)(shang)下(xia)理解一(yi)致(zhi)，達成(cheng)團隊上(shang)(shang)下(xia)一(yi)致(zhi)思(si)考、一(yi)致(zhi)溝通、一(yi)致(zhi)行動，進而(er)提升團隊執行力。
【所需時(shi)間】12小時(shi)（2天）
【課程(cheng)大綱】
第(di)一部分(fen)：從(cong)“行動(dong)模(mo)式(shi)”到“執行力”
【一】導入--行動模式初體驗
1、執行力最終(zhong)會聚(ju)焦到“行動(dong)”上，無(wu)數正(zheng)確的“行動(dong)”就(jiu)是組(zu)織執行力的體現
2、體驗不(bu)同的“行動模(mo)式”
（1）猴山試驗(yan)--香蕉是如何失去誘惑力的(de)？
（2）行動(dong)固定模式--海(hai)邊撿(jian)溫度石
（3）1-2-3拍手--環境影響你(ni)的行(xing)動
（4）雙手搭“人”--心中(zhong)無我&心中(zhong)有我
【二】何為(wei)行動模(mo)式
行(xing)動(dong)模式是(shi)行(xing)為活動(dong)發生(sheng)、進(jin)行(xing)和完(wan)成的某種固有方式。是(shi)從大量實際行(xing)為中(zhong)概(gai)括出來作(zuo)為行(xing)為的理(li)論抽象、基(ji)本框架(jia)或標準。
我們(men)如何掌握一種(zhong)工具(ju)，讓我們(men)的(de)(de)行動形成一種(zhong)“好的(de)(de)”固有方式，同時作為我們(men)行動的(de)(de)“指導思想”。
這(zhe)種(zhong)工具就是(shi)“行動導圖(tu)”，其邏輯框架我(wo)稱其為“OK-PDCA”體系。
行(xing)動(dong)(dong)導(dao)圖就(jiu)是基(ji)于“OK-PDCA”體系這一基(ji)本框架，通過一種(zhong)(zhong)有效(xiao)的(de)(de)(de)管理邏輯解(jie)讀(du)，綜合應用多種(zhong)(zhong)工具與方法，最終找到一種(zhong)(zhong)高效(xiao)的(de)(de)(de)從目標到結果的(de)(de)(de)行(xing)動(dong)(dong)路線圖。當你熟練的(de)(de)(de)應用這個工具后，你就(jiu)掌握了最有價值的(de)(de)(de)高效(xiao)“行(xing)動(dong)(dong)”的(de)(de)(de)“套路”。當上下均能一致行(xing)動(dong)(dong)時，組織執(zhi)行(xing)力就(jiu)會得以提升。
第二部分(fen)：解(jie)讀“行動(dong)導圖”
【一】行(xing)動導圖(tu)之“目標”-目標無(wu)效是行(xing)動*的天敵
1、從(cong)“目的”開始(shi)-黃金(jin)圈(quan)法則
2、目標的五大(da)元素
3、了(le)解當事(shi)人內心期望的目(mu)標到底有多(duo)重要
4、如何設定“挑戰(zhan)目標”
5、為(wei)什(shen)么目標(biao)不是“分解”得來的
【二】行動(dong)導(dao)圖之“關(guan)鍵(jian)因(yin)子”
信(xin)息--正(zheng)確(que)的、有價值的信(xin)息
但(dan)普通(tong)情況(kuang)下(xia)我們獲取(qu)的(de)(de)信(xin)息都是錯誤(wu)的(de)(de)，或者從信(xin)息中獲取(qu)的(de)(de)都是不正確的(de)(de)、沒有價(jia)值的(de)(de)結論，進而采取(qu)錯誤(wu)的(de)(de)行(xing)動。
如(ru)何才能保(bao)證(zheng)信(xin)息(xi)的正確、有(you)價值(zhi)呢？
我們從柏拉(la)圖(tu)的《理想國(guo)》說起(qi)……
總之，“關鍵因子”無法用語言(yan)描(miao)述，只(zhi)能(neng)在“事上煉”中獲取。
但在“行(xing)動導圖”中我們(men)用一種“引導”而(er)不是“灌輸”的(de)(de)方式(shi)，對(dui)學(xue)員進行(xing)系(xi)統(tong)的(de)(de)訓(xun)練(lian)，從而(er)將(jiang)你內(nei)心真實的(de)(de)自己“激發”出來。
在本(ben)課(ke)程中你會(hui)掌握尋找“關鍵因子”的鑰匙！
1、找到“支點(dian)”--星(xing)法則
2、聚焦最核心的“行動”
3、尋找(zhao)關鍵因子的工具
4、目標(biao)的三大“關鍵因子”
尋找(zhao)到“關鍵(jian)因子”，也(ye)就(jiu)找(zhao)到了提升組織執行(xing)力的(de)法寶。
【三】行動導圖(tu)之“計(ji)劃”
1、沉沒成本與機(ji)會(hui)成本
2、等死(si)模式與穿越(yue)模式
3、猴子(zi)管理法則
4、計劃的方法(fa)選擇
5、深(shen)度(du)匯談
6、T字(zi)決策與頭腦風(feng)暴
7、A-B-C計劃模式
【四】行動導圖之“執(zhi)行”
1、行(xing)動自驅模式
2、行動價值(zhi)鏈
3、行動里(li)程碑
4、行動價值模板
5、行動指南(nan)
行(xing)動(dong)之所(suo)以容易半途而廢，可(ke)能你的(de)行(xing)動(dong)不是按適合自己的(de)“行(xing)動(dong)計劃”來執行(xing)，你所(suo)有有的(de)行(xing)動(dong)都是領(ling)導“安排”的(de)。
執行之所(suo)以容(rong)易半(ban)途而廢，多數原因可能(neng)是沒(mei)有按“行動(dong)價(jia)值模板”執行。
當然，更重要的是(shi)，如果用(yong)同(tong)樣(yang)(yang)的方(fang)法你(ni)很(hen)難期待(dai)有不一(yi)樣(yang)(yang)的結果，所(suo)以(yi)支撐(cheng)你(ni)行動改變的每(mei)一(yi)個(ge)突破(po)點，都(dou)應該是(shi)來(lai)自于你(ni)的“價值公式”。
將每一個“行動價值模板”匯總(zong)，就(jiu)形成“行動手冊”，會讓組(zu)織的執行更高效。
如果(guo)做(zuo)到了以上(shang)這些，相(xiang)信(xin)組織執行力一定可以修煉(lian)到以下(xia)境界(jie)：
形(xing)成“自驅行動模(mo)式”，才能從“等死(si)模(mo)式”進(jin)入“穿越(yue)模(mo)式”。
按“行動里程碑”執(zhi)行，才(cai)是有(you)效執(zhi)行的(de)不二法寶(bao)。
所有關(guan)鍵“行動”，都形(xing)成“行動價值模板”，才能標準(zhun)可復制(zhi)。
【五】行動導圖之“檢查(cha)”
1、再好的執行如(ru)果沒有(you)檢(jian)查都會大打折扣(kou)
2、檢查的標(biao)準，參照格(ge)里波特(te)四分法
3、結果KPI和行動KPI
4、檢查的萬能工(gong)具-“T.O.T.E”
5、*行動模型(xing)及*評分表(biao)
6、責任承(cheng)擔(dan)工具-“Y.C.Y.A”
僅(jin)對(dui)(dui)“結(jie)果”進(jin)行(xing)檢(jian)(jian)查(cha)遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)不(bu)夠，還要對(dui)(dui)“過程”進(jin)行(xing)檢(jian)(jian)查(cha)，檢(jian)(jian)查(cha)的著力點(dian)就是“行(xing)動(dong)”，因為正確的“行(xing)動(dong)”才會有預期的“結(jie)果”。故(gu)應設置“行(xing)動(dong)KPI”部分取代“結(jie)果KPI”。“行(xing)動(dong)KPI”檢(jian)(jian)查(cha)結(jie)合“*行(xing)動(dong)模型”會更加有力度。
【六】行動(dong)導圖(tu)之“改善”
1、笛卡爾(er)四原(yuan)則之(zhi)“四率”詳解
2、全面復盤
3、AAR應用
4、標準復盤表
我們(men)的(de)改(gai)善要基于“AAR”的(de)框架
同時，我(wo)們要想“持(chi)續改(gai)善”就要找(zhao)到“改(gai)善點(dian)”，在(zai)這里我(wo)稱之為“關(guan)鍵(jian)因子(zi)”。
如何在行動的(de)過程中找到“關鍵因子”呢，我們需要遵循(xun)另(ling)一個偉大的(de)成(cheng)果--“笛(di)卡爾新方法(fa)論”。
只要找(zhao)到了(le)行(xing)動(dong)中的“關鍵因子”并有效加以改(gai)善(shan)，則你(ni)的業績倍(bei)增目標可期。
當(dang)然(ran)，重大的項目結(jie)束時(shi)，我們還有必(bi)要進行全面“復盤”，以讓我們不斷(duan)的“回(hui)顧目標(biao)，評估結(jie)果，分析(xi)原因，總結(jie)規律”。
第三部分：怎么樣從(cong)目標到結(jie)果
如(ru)果僅僅掌握(wo)了“行(xing)動導圖(tu)”，還(huan)不能保(bao)證你完美(mei)的(de)從(cong)目(mu)標直達結果，還(huan)需要做好(hao)以下三(san)點(dian)，方能體現“行(xing)動導圖(tu)”的(de)*威力。
【一(yi)】公司或(huo)團隊(dui)上下(xia)一(yi)致行(xing)動
只(zhi)有高(gao)層(ceng)、中層(ceng)、基(ji)層(ceng)對目(mu)標(biao)上下(xia)理(li)解一致(zhi)(zhi)，并正(zheng)(zheng)確一致(zhi)(zhi)思考、正(zheng)(zheng)確一致(zhi)(zhi)溝(gou)通、正(zheng)(zheng)確一致(zhi)(zhi)行動，高(gao)層(ceng)“做正(zheng)(zheng)確的(de)事(shi)”、中層(ceng)“正(zheng)(zheng)確的(de)做事(shi)”、基(ji)層(ceng)“把事(shi)做正(zheng)(zheng)確”，才能真正(zheng)(zheng)從目(mu)標(biao)到結(jie)果。
【二】思(si)考(kao)、溝(gou)通、行動模式(shi)三位一體
“行動”只有與“思考”、“溝通”結合起來，從而現實(shi)思考、溝通、行動模式三位一體(ti)，“行動導(dao)圖”的(de)價值才(cai)能(neng)更大的(de)體(ti)現，方能(neng)更快的(de)從目標直(zhi)達(da)結果(guo)。
【三】不斷在工作中“事上(shang)煉(lian)”
當(dang)組織(zhi)中沒人(ren)(ren)都能專注行(xing)(xing)動并(bing)熟練應(ying)用“行(xing)(xing)動導圖”，最(zui)后形成習慣時，或(huo)者說(shuo)當(dang)“行(xing)(xing)動導圖”融入到(dao)每個人(ren)(ren)的血(xue)液中時，將會體驗(yan)到(dao)從目標(biao)直達結果(guo)的快感，組織(zhi)執行(xing)(xing)力才會大大提升(sheng)。
行動導圖課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/64265.html
已(yi)開課時間Have start time
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