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中國企業培訓講師
安全領導力與執行力
 
講師:李廣安 瀏(liu)覽次(ci)數:2557

課程(cheng)描述INTRODUCTION

安全(quan)領(ling)導力課程

· 中層領導

培訓講師:李廣安(an)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

安全領導力課程

課程背景:
對生(sheng)產(chan)型企(qi)業來說(shuo),安(an)全(quan)管理(li)是(shi)人(ren)命(ming)(ming)攸關的(de)大事。安(an)全(quan)管理(li)不到(dao)位(wei),員工親人(ren)兩(liang)行淚。根據(ju)國(guo)家應急管理(li)部的(de)數據(ju)顯示(shi),2018年,中國(guo)發(fa)(fa)生(sheng)了5.1萬起生(sheng)產(chan)安(an)全(quan)事故,有(you)3.4萬多人(ren)失去了生(sheng)命(ming)(ming)。隨著經濟結(jie)構(gou)變化,企(qi)業發(fa)(fa)展轉(zhuan)型,生(sheng)產(chan)安(an)全(quan)事故也呈現出由(you)傳統的(de)高危行業向其他行業領域發(fa)(fa)展的(de)趨勢(shi)。你(ni)的(de)企(qi)業是(shi)否存在這些問(wen)題?
最高管理(li)層(ceng)重(zhong)視(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事故,但(dan)忽視(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)基礎工作,日常(chang)的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)委托給安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)部(bu)門(men)進行(xing):企(qi)業內缺(que)乏風險意識,在安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)與生(sheng)產其他要素沖突時,首先(xian)犧牲安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan);安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)職責不(bu)(bu)清,主(zhu)要依靠安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)部(bu)門(men)管安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan),生(sheng)產部(bu)門(men)管生(sheng)產;企(qi)業內重(zhong)視(shi)人的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)行(xing)為(wei),忽視(shi)裝置本質(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan);以行(xing)為(wei)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)指(zhi)標(biao)代(dai)替過(guo)程安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)指(zhi)標(biao),產生(sheng)麻(ma)痹(bi)思(si)想;現代(dai)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理(li)方法(fa)、工具不(bu)(bu)熟悉(xi);重(zhong)視(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)制度建設,輕視(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)文化和安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)技術;策略雷(lei)同,安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)績效卻(que)大不(bu)(bu)相(xiang)同。
安(an)(an)(an)全(quan)(quan)生產管理(li)(li)(li)專家李廣(guang)安(an)(an)(an)老(lao)師(shi),策劃、制作了《安(an)(an)(an)全(quan)(quan)領(ling)導力(li)(li)與執行力(li)(li)》專題課程,幫助(zhu)企(qi)業構建一道安(an)(an)(an)全(quan)(quan)防火墻。新形勢下的安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)(li)(li),管理(li)(li)(li)層責(ze)無旁貸!安(an)(an)(an)全(quan)(quan)管理(li)(li)(li)應當從領(ling)導層抓起。
課程收(shou)益:
用安全管理(li)的成功經驗(yan)、工具和(he)系統的實際案例,幫(bang)助(zhu)管理(li)者(zhe)真正認識(shi)安全管理(li);
幫助(zhu)學員(yuan)認清(qing)工作角色,正確(que)履行安全管理的職責(ze),提升企業(ye)的安全文化(hua)從而幫助(zhu)企業(ye)實(shi)現零事故和(he)可持(chi)續發展的目標。
掌握安(an)(an)全(quan)管理技巧,把安(an)(an)全(quan)知識(shi)變(bian)成可持續的行(xing)動(dong),以(yi)身(shen)作(zuo)則去(qu)實踐安(an)(an)全(quan)領導力和(he)安(an)(an)全(quan)執行(xing)力,加速個人和(he)組織(zhi)的變(bian)革,企業實現增值蓬勃發展。
課程(cheng)時(shi)間:2天(tian),6小時(shi)/天(tian)
課程(cheng)對象:企業安全(quan)管理(li)人員、企業生(sheng)產管理(li)人員
課程方(fang)式:課堂講授+案例(li)分析(xi)+課堂互動+實戰(zhan)練習
 
課程大(da)綱
案例導入——珍愛生命(ming)從頭(tou)開始
第一(yi)講:安全領(ling)導力(li)與執(zhi)行力(li)
一、安全(quan)領導力(li)
1. 什么是(shi)安(an)全領導(dao)力
2. 領導力的要素是什么
3. 怎樣才能(neng)具有超強領導力
實戰(zhan)練(lian)習:寫下(xia)你的安全承諾并實施
二、為什么需要安全領導力(li)
1. 鎖定安全責任(ren)(ren):安全責任(ren)(ren)心是管理(li)出來(lai)的
2. 安全事故統計分析
3. 安(an)全領導力決定團隊安(an)全執行(xing)力
三、安全領導力的五大構成
1. 安全(quan)學(xue)習力
2. 安全影響(xiang)力
3. 安全決策力
4. 安全感召(zhao)力
5. 安全(quan)德(de)行力
四(si)、團隊安全執行力
1. 結果(guo)導向:員工靠結果(guo)生存,企(qi)業只為結果(guo)買(mai)單(dan)
探(tan)討(tao):執(zhi)行力差只(zhi)是現(xian)象,管(guan)理不善才是本質
2. 安全執(zhi)行(xing)力三(san)流程
1)人員流程
2)戰略流程(cheng)
3)運(yun)營流程
3. 執(zhi)行(xing)力工具(ju)
1)管理猴子3L法
2)消滅借口4R法
4. 通過激勵(li)創造執行(xing)
視頻(pin)案例:千里(li)之堤潰于(yu)蟻(yi)穴 企業安全生產主體責任缺(que)失警(jing)示錄
思考分析隨堂練習:立即執(zhi)行(xing)的行(xing)動(dong)計劃
 
第(di)二講:安全領導者素(su)養與職責
一、卓越(yue)的安全領導者的素養與職(zhi)責
二、安全領導者的(de)素質要求
1. 承受能力
2. 溝通(tong)能力
1)溝通的本(ben)質是什(shen)么
2)溝通的技巧
3)溝(gou)通對(dui)于團隊的意義(yi)
4)溝(gou)通(tong)對己和對他人的(de)要求
3. 學習能力
4. 組織能力(li)
5. 解(jie)決問(wen)題能力(li)
1)什么是問題?
2)解決(jue)問題的正(zheng)確方法(fa)
3)解(jie)決問題的 5 大步驟(zou)
4)解決(jue)問題的實用工具(ju)
三(san)、安全(quan)領導者安全(quan)管理(li)職(zhi)責
1. 安全制(zhi)度建(jian)設
2. 開展安全培訓教育(yu)
3. 開展安全檢(jian)查
4. 事故處理
四(si)、安全(quan)生產(chan)對領導(dao)者的要求(qiu)
1. 安全素質
2. 提(ti)升(sheng)安(an)全知識技能(neng)
視頻(pin)案例:主(zhu)管日常工作中的(de)安全管理
隨堂練習(xi):面(mian)對你的工作現場安(an)全
 
第三(san)講:現代安(an)全(quan)管(guan)理理念
一、安(an)全(quan)生產管理(li)理(li)論基礎
1. 馬斯洛需(xu)求(qiu)理論(lun)和人的(de)需(xu)求(qiu)理論(lun)
2. 墨菲定律
3. 冰(bing)山理(li)論——直接與間接成本
4. 事故因果理論
視頻分享(xiang):機(ji)械(xie)傷害警示案(an)例
5. 海因里(li)希的(de)多米諾骨(gu)牌(pai)理(li)論——關于組織邁向零傷(shang)害的(de)原(yuan)理(li)
二(er)、安(an)全生產方針
1. 安全第(di)一(yi)
2. 預防為主
3. 綜合治理
三(san)、安全生產效益
1. 質量(liang)求生存
2. 安(an)全保效益
視頻分享:密閉空間作業傷害警示(shi)案例
 
四(si)、事故特(te)性與事故成(cheng)因
1. 事(shi)故特性
1)潛伏性(xing)
2)因果(guo)性
3)隨機(ji)性
4)可預防(fang)性
2. 消(xiao)除不安全行(xing)為,消(xiao)除不安全狀態
視頻(pin)分享:事故的代價
視頻分享(xiang):事(shi)故致因(yin)理(li)論,某(mou)公司特大安(an)全事(shi)故的背后
五、人的不安(an)全行為(wei)成(cheng)因(yin)與控制
1. 人的不安全行為(wei)成因(yin)
1)不知型
2)不知所以(yi)型
3)明知故(gu)犯型(xing)
4)失誤(wu)型
2. 人的不安全行為控(kong)制(zhi)
1)自我行為控制
a安全知(zhi)識
b安全(quan)溝通
c行為動作
d防(fang)護工具
2)工作流程和制度控制
3)監督控制(zhi),重(zhong)點控制(zhi)易發(fa)生不安全(quan)行為的人員
視頻分享:當你遭受安全生產事故時
六、事故(gu)控(kong)制理(li)念(nian)
1. 應急管理
2. 事故預防(重特大事故情景構建)
3. 應急措施(安全(quan)事故(gu)應急響應程(cheng)序)
4. 保險(xian)補償
 
第四(si)講:安(an)全領導力與(yu)執行力提升*實(shi)踐
討論(lun):安全領(ling)導力(li)的驅(qu)動力(li)是(shi)什(shen)么(me),如何發揮出老板的安全領(ling)導力(li)?
一、安全領(ling)導(dao)力提(ti)升*實踐
1. 檢討安全缺(que)失
2. 管理認知:管是措施,理是標準
1)對他人(ren)的尊(zun)重
2)善(shan)于傾(qing)聽,換(huan)位思考(kao)
3)提(ti)升才能,掌(zhang)握安全生(sheng)產知識
*實踐觀念分(fen)享(xiang):*相互(hu)的S* 安(an)全(quan)管理
二、安全執行力提升(sheng)*實(shi)踐
1. 執行力(li)提升四化
1)復雜的過程簡(jian)單化
2)簡單化的東西量化
3)量(liang)化的(de)因素流程化
4)流程化的因素標準化
2. 安全執行力的關鍵點(dian)
1)工作意愿
2)工作動機
3. 執行文化落地三部曲
1)提安全理念
2)講安(an)全案例(li)
3)建安(an)全載體
實(shi)例(li)討論(lun):結合(he)學員(yuan)自(zi)己公司,發生在身邊(bian)的事,具體的案(an)例(li)來深(shen)入(ru)分析應該如何提升安全領導力和安全執行力,列出行動(dong)計劃
 
三(san)、用系統(tong)的體(ti)系手段去管理
1. 安全(quan)生產的愿景與價值觀
2. 高層(ceng)領導重視與參與
3. 系(xi)統的(de)安全培(pei)訓
4. 雙向的安全(quan)溝通(tong)
5. 高效的安全協作
6. 關愛與持續(xu)改善
7. 安全事故(gu)問責制
四、安全(quan)目(mu)標管理和安全(quan)文化建設
1. 安全(quan)意識(shi)內在化
2. 讓安(an)全實踐成為(wei)員工的習慣(guan)行為(wei)
3. 嚴格監督,關注(zhu)自我(wo)
4. 關注(zhu)集體榮譽
*實踐觀(guan)念分享:*TAKE TWO 安(an)全管理
回顧答疑:Q&A

安(an)全領導力課程(cheng)


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李廣安
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