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95后員工管理培訓

課程背景
有媒體報道過，2017年是90后員工**后一屆參加高考；2018年，00后一代就要開始上大學了！隨著時代的發展，95后新生代員工已經逐漸成為各大企業的核心力量，也是各大企業**主要的人才梯隊！這就要求我們很多企業管理者必須要了解95后新生代群體的性格特征和興趣愛好：
95后新生代員工喜歡什么樣的企業文化和企業氛圍？
95后新生代員工喜歡什么樣風格的領導？他們的心理需求是什么？
95后新生代員工的工作狀況如何？工作效率何時**？
如何用好95后新生代員工，讓他們快速成長，適應企業發展的需求？
這就需要提升企業各級管理者對95后群體的了解和認知，掌握激發95后群體工作激情的方式方法，才能為企業培養出更多優秀的95后人才梯隊！
本課程(cheng)從(cong)實戰角度出發(fa)，從(cong)理(li)(li)論到工(gong)具，系(xi)統的(de)(de)(de)講解從(cong)95后(hou)員(yuan)工(gong)群體(ti)的(de)(de)(de)個性特征和性格特點，激發(fa)95后(hou)員(yuan)工(gong)工(gong)作潛(qian)能(neng)的(de)(de)(de)方式方法，管理(li)(li)95后(hou)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)注(zhu)意事項，提升學員(yuan)95后(hou)員(yuan)工(gong)管理(li)(li)的(de)(de)(de)能(neng)力和水(shui)平，從(cong)而到達(da)真正激發(fa)95后(hou)員(yuan)工(gong)群體(ti)職業潛(qian)能(neng)和工(gong)作動力，提升95后(hou)群體(ti)工(gong)作效率的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)！

課程收益
1、本課程根據對95后員工成長的個人特質、家庭與社會環境等綜合因素，詳細分析95后員工的人格與心理特點，幫助學員了解95后管理問題的核心根源及對策；
2、針對新生代員工職業價值觀、目標等問題與現有組織行為管理沖突問題，提升管理者對員工管理的行為方式，幫助管理者掌握與95后員工溝通的技巧，掌握激勵95后員工的技能；
3、幫助學員掌握對95后員工的管理技巧，建立對95后員工具有影響力新型領導特質，增強管理者對95后員工有效管理與培養能力。
課程對象：企業各級管理者
課程時間：1天/6課時
授課方式：課(ke)堂講授40%、實戰演(yan)練30%、 情境模擬20%、視頻教學10%

課程大綱
第一章：95后員工管理的核心根源解析
一、社會對95后新生代員工的認知
二、95后管理：危機還是機會
學員討論：95后員工在職場的表現形式
三、95后員工的成長背景
1、95后員工人生三個重要階段
A、家庭教育階段
B、學校教育階段
C、職業生涯階段
2、三大階段對95后價值觀的影響
學員討論：成長背景和教育背景帶來心理及個性的問題
案例解析：

第二章：95后員工職業潛能開發的關鍵點解析
一、95后員工的職業壓力在哪里？
1、關于95后職業壓力大數據分析
2、95后員工職業壓力的三種性質
A、個人性質
B、工作性質
C、家庭性質
二、95后新生代員工的職業傾向解析
1、95后新生代員工的三大職業傾向
A、多元化傾向
B、網絡化傾向
C、娛樂化傾向
2、95后新生代員工的職業關鍵詞：間隔年
三、95后新生代員工職業潛能開發的關鍵環節
1、進入的是公司，離開的是上司
2、管理者在管理95后員工常犯的五種錯誤
3、管理者在95后員工職業潛能開發中的定位
A、培訓教練
B、問題解決者
C、職業指導者
案例解析：

第三章：95后新生代員工的性格特質解析
一、95后群體的個人特質解析
1、95后個體價值觀系統
2、95后思維模式
3、95后情緒與情感
4、95后的對上司的期望
二、四種不同性格的95后員工特征解析
1、活潑型95后
2、完美型95后
3、力量型95后
4、和平型95后
三、95后員工**期望的三項管理者特征
四、95后員工離職原因分析：調查結果統計
案例解析：

第四章：如何激發95后員工的職業潛能
一、如何取得95后員工的信任
1、取得95后員工信任的四種方法
2、與95后員工溝通的技術
3、趙勝老師**原創OLAP溝通模型解析
A、OLAP溝通模型的定義
B、OLAP溝通模型的四大步驟解析
C、OLAP溝通模型在與95后員工溝通中的實際運用
二、95后員工喜歡的領導風格解析
三、激發95后新生代員工職業潛能的五大步驟
1、目標上引領
A、給95后員工制定工作目標的注意事項
B、制定目標時的五大原則
原則一、注重系統方法
原則二、強調讓他參與
原則三、強調團隊合作
原則四、強調結果導向
原則五、強調激勵作用

2、心理上輔導
A、如何掌握95后員工的情緒
B、95后員工情緒的來源與類型
C、如何讓95后員工快樂工作
D、如何預防95后員工職業疲憊
3、機制上保證
A、相信95后，他們更承擔責任
B、幫助95后快速完成職業化轉型
C、新入職員工的教導方法
D、如何根據員工類型安排工作
案例解析：某知名企業新員(yuan)工“一(yi)(yi)對一(yi)(yi)導(dao)師輔導(dao)制”解析

4、利益上激勵
A、不同層次的95員工需求特點解析
B、掌握95后員工內心真正的需求
C、相關95后員工激勵原理解析
原理一：，馬斯洛需求理論
原理二：公平理論
原理三：強化理論
D、激勵95后員工的具體技術和方法解析
5、文化上熏陶
A、企業文化建設的兩大誤區
B、企業文化建設的三大層次
層次一：精神層
層次二：制度層
層次三：物質層
案例解析：：某知名企業95后員工職業潛能開發的“121”模式解析
Q&A

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