用互聯網思維做新生代員工管理
講師:李霆道 瀏覽(lan)次數:2563
課程描(miao)述INTRODUCTION
新生(sheng)代員工管(guan)理培訓(xun) 課程
培訓講師:李霆道
課程價格:¥元(yuan)/人(ren)
培訓天數:2天
日(ri)程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
新生代員工管理培訓 課程
課程收益:
1、認識85、90后新生代員(yuan)工的本質特點
2、掌握互聯網(wang)思維(wei)及其在(zai)管(guan)理中的運用
3、掌握(wo)*完全針對新生代員工的(de)管(guan)(guan)理(li)理(li)念、管(guan)(guan)理(li)案例(li)、管(guan)(guan)理(li)方法和(he)管(guan)(guan)理(li)工具。
課(ke)程大綱:
第一天
一(yi)、當今管理的新趨勢與新方(fang)法
a)為何(he)而(er)工作?
b)典型的工(gong)作心態與(yu)新世代的碰撞
c)為什么職業化很難?
d)案例(li):互(hu)聯網思(si)維下的管理啟示
e)管(guan)(guan)理創(chuang)新(xin):“外部帶動內部”管(guan)(guan)理法(fa)
二、互聯網時代的新(xin)生代員(yuan)工
a)一組互聯(lian)網時代年輕人的數據
b)新生(sheng)代(dai)員工(gong)的本質特點(dian)
c)案例:管理(li)創新(xin)與(yu)時代變(bian)化
三、什么是互聯網思維管理
a)互聯網
b)互(hu)聯網思維
c)互聯網思維管理
d)案例:Zappos&小米
四(si)、互(hu)聯網新(xin)生代員工的管(guan)理理念
a)他們是(shi)一群(qun)什么(me)樣的(de)“生物”?
b)新生(sheng)代的(de)生(sheng)活(huo)
c)新生代(dai)的工(gong)作
d)新生代的管(guan)理
i.改(gai)變角度
ii.改(gai)變思(si)路
iii.改變方(fang)法
e)總結與案例討(tao)論(lun)——“三不”員工該(gai)怎么辦?
五、新生代(dai)領(ling)導者應(ying)該具備的素質
a)從自己下手
b)傳統成功(gong)領導者的(de)基本素質
c)新生代成功(gong)領(ling)導者(zhe)的素質
d)“去老板化”
e)案例:EverNote&阿(a)里巴巴
六、把公司做(zuo)成一個*產品(pin)
a)你(ni)的責任與使命
b)你的獨(du)特性
c)做(zuo)好信(xin)仰
d)做好服務
e)娛樂至(zhi)死
f)透(tou)明化與自由度
g)打造員工體驗
h)案例:SuperCell&Valve
第二天(tian)
七、新(xin)生代管(guan)理原(yuan)則
a)一(yi)切從簡單做起
b)一切從關系入手
八、互(hu)聯(lian)網(wang)新生(sheng)代(dai)員工的溝通激勵
a)溝通先(xian)于管理
b)溝通(tong)的(de)六個關注點
c)新生代創新溝通方法(fa)
d)新生代創新溝通效果
e)新生代創新溝通原(yuan)則
f)新生代(dai)組織溝通(tong)原(yuan)則
g)社交(jiao)新媒體溝通(tong)
h)溝通(tong)實踐(jian)練習
i)溝通活動游戲
j)新生(sheng)代激勵設(she)計(ji)
九、新(xin)生代創新(xin)管理方法
a)關(guan)系管理法
b)示范管理法
c)情感(gan)共(gong)鳴法
d)參與感(gan)管理(li)法
e)社(she)區化管理
f)輪換(huan)式管理(li)
g)個性化管(guan)理
h)故事(shi)管理法
i.講好故事
1.案例:我常講(jiang)的兩個故事
ii.寫好故事
1.都是一(yi)個活動(dong)
2.從活動到游戲
3.從游戲到好(hao)故事
十、新生(sheng)代的職(zhi)業化(hua)心態,與生(sheng)產制造銷售類企(qi)業的職(zhi)業化(hua)訓(xun)練應(ying)用
a)結果(guo)導向
b)服務意(yi)識
c)就事(shi)論事(shi)
d)結合互聯(lian)網(wang)思維(wei)的管理新(xin)模式(shi)
e)案例與互動活動
十一(yi)、總結
十二(er)、答(da)疑與交流
新生代員工管理培訓 課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 李霆道
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