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魅力管理者培訓課程

課程背景
企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)，作為上承(cheng)戰略(lve)、下接績(ji)效(xiao)的人(ren)，在(zai)(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展中(zhong)起著至(zhi)關重(zhong)要的作用(yong)。企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)走(zou)多遠，做多強，除(chu)了看(kan)戰略(lve)方(fang)向外(wai)，完全取決(jue)于中(zhong)層(ceng)帶領(ling)團隊的能(neng)(neng)力。因此企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)應該對(dui)于中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)人(ren)員進(jin)行不定期的培訓(xun)，增強他(ta)們的責(ze)任意識和管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)(neng)力，從(cong)而(er)(er)更好的發(fa)揮他(ta)的紐帶作用(yong)，促(cu)進(jin)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的更好發(fa)展。然(ran)而(er)(er)現在(zai)(zai)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)的大(da)部分中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)都(dou)只是充當了一個篩選器和傳話(hua)筒的功能(neng)(neng)，對(dui)于企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)而(er)(er)言，這樣的管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)本(ben)身(shen)就已經阻礙了團隊的效(xiao)能(neng)(neng)*化。中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)要認(ren)清自己的角色定位(wei)，掌握(wo)有效(xiao)溝通、有效(xiao)激(ji)勵(li)、分工授權、時(shi)間管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)、建(jian)章立(li)制等全方(fang)位(wei)的管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)手段，又要認(ren)識到塑造共同愿景、組織文(wen)化、執(zhi)行力文(wen)化的重(zhong)要性(xing)，從(cong)技(ji)術、制度、文(wen)化三個層(ceng)面打造和提升自己的管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)能(neng)(neng)力。

課程收獲
1.理解管理和領導的差異，明確角色定位，認識到管理者的使命，并簡單掌握目標管理的流程
2.從技術層面學習有效溝通、激勵、分工授權、建章立制等管理手段
3.從文化層面理解共同愿景、執行力、組織文化等在組織管理中發揮的重大作用
4.認識到中層管理者面臨的職場困境及破局方法，打造個人和組織的成功
5.通過管理者的(de)九(jiu)項(xiang)修煉(lian)，形成組(zu)織(zhi)的(de)整體系(xi)統運營思維，提升個人魅(mei)力(li)和組(zu)織(zhi)績效

授課特色：體系化的理論知識＋豐富的實戰案例＋現場的角色扮演＋簡單易用的管理工具
課程對象：中層管理者、儲備干部
課程時間：2天(6小時／天)

課程大綱
第一部分 管理者與領導者的區別以及管理者的使命
1.通過案例解析組織管理中常見的矛盾
2.了解領導者和管理者的不同
3.管理的定義，內涵和外延解析，及一般的管理流程
4.管理者的角色定位：領導、管理、執行
5.管理者使命三個維度：技術、制度、文化
案例1:醫藥公司老總、經理、員工在職場上工作協作；
案例2:窮人和富人思維造就不同的結果
演(yan)練：如何啟動一(yi)個項目

第二部分 管理者的職業困境和破局方法
1. 70、80后的中層已經不能深刻解讀時代特征
2. 70、80后的中層不能理解變化的組織關系
3.70、80后的中層解決不了組織發展中的問題
案例1:經理的待處理郵件
案例2:“吃雞游戲“的發布競賽和運營機制
演練：面對(dui)時(shi)代和組(zu)織的演變，管理者如(ru)何(he)應(ying)對(dui)

第三部分 魅力管理者的九項修煉外功篇
1：有效溝通
有效溝通的定義：讓雙方在一個目標上達成共識的溝通
有效溝通的意義：時間成本、機會成本、信任、執行
有效溝通四要素：換位思考、針對性、有效傾聽、聰明表述
案例：銷售經理匯報
演練：結論＋原因＋結論＋舉措＋建議的匯報邏輯演練
2：有效激勵
有效激勵的定義和激勵效果公式
常見的三種激勵理論：需求層次論、雙因素、公平理論
有效激勵的切入點：動機和標桿激勵
有效激勵五步驟
案例1:兩位主管的不同激勵方式
案例2:物質獎勵在現實中的作用
演練：13萬獎金的(de)發放(fang)

3：分工授權
分工授權的定義及必要性
可以授權和不能授權的工作分類
有效授權的六步驟及原則
案例：兩個案例討論有無授權時員工的工作表現
案例1:管道工人的工作效率
案例2:忙碌的部門經理
4：時間管理
時間管理的定義及管理者常見錯誤的時間管理習慣
時間管理四象限解讀
管理者的“會議病”
時間管理思維的演進
案例1:登月人巴茲神經失常
案例2:高管退休后18個月效應
演練：畢吉爾成功的時間(jian)管(guan)理

5：建章立制
制度的定義及案例解析制度的導向作用
制度在組織中面臨的挑戰
如何設計好的制度
案例1:分粥的故事
案例2:修路理論
演練：寫一版此次培訓會議管理制度
第四部分 魅力管理者的九項修煉內功篇
6：共同愿景
共同愿景的定義、組成及意義
共同愿景、使命、價值觀的區別
案例：小組研討發表組織的共同愿景、使命、價值觀；招募人才時的人才分類
案例1:各大知名公司的遠景
案例2:招聘時選人的標準
演練：寫出自己組織的遠景(jing)、使命、價值觀(guan)并發表

7：執行力
執行力的定義及與領導力的辯證關系
領導者4e法則
個人執行力和組織執行力提升的關鍵
案例1:杰克韋爾奇對執行力的解讀
案例2:兩位員工給領導買筆
8：組織文化
組織文化的定義及識別組織文化的三個層次
丹尼森組織文化模型測評
組織文化建設三要素
案例 :自由女神像、朝圣者、孔子
演練：丹尼(ni)森(sen)組織文化模式測評

9：狼性文化
狼性文化的典型特征
狼性文化的組成及如何打造：凝聚力、執行力、戰斗力
案例1 : 通天塔的修筑；諾貝爾獎獲獎者
案例2：企業內部過度競爭

第五部分 如何成為職場常青樹
做*：從依賴(lai)到(dao)獨立到(dao)互賴(lai)，從個人成功到(dao)公眾成功

魅力管理者培訓課程