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*圣吉說：“企業的競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是學習力的競爭”
顯然，學習力已成為當今時代企業運營效率提升及持續盈利的關鍵能力，但事實證明“外訓”很難解決企業內部的問題，從眾多企業紛紛建立商學院的這一現象,我們不難發現真正行之有效的培訓應該由企業自己來做。管理者須轉換角色、以教代管，以導代理，用教導代替管理,促進企業績效的持續遞增。
馬云說：“不會做教育培訓的領導充其量只能是個監工”
因此，《微演說·職場演說三步曲》就此誕生······
微演說·職場演說三步曲
管理者從團隊激勵到業績教導的系統方法
職場演說課程大綱
開場   課程理念
一、微演說的核心
1、向“錢”看（學員收獲）
二、讓管理者成為“導師”
1、導師的三大職責
A、傳道         B、授業          C、解惑
2、導師的三大思維  
A、付出思維     B、成長思維      C、內向思維
內容   演說設計
設計前——細分聽眾
1、聽眾是誰——他當下角色        
2、關心什么——他當下需求
3、演說成果——你的目的
設計中——謀篇布局
 1、大綱提煉     2、例證收集    
3、結構部署     4、頭尾設計
設計后——重點練習
1、開場與結尾
演說呈現
呈現前——恐懼突破
1、呈現的難點——恐懼
2、恐懼的克星——備練排
A、準備（內容/狀態/音樂）
B、演練（內容/開場/結尾）
C、彩排（設備/舞臺/場地）
呈現中——A/三言并進
職場演說一、文字修辭
1、三語鼎力
闡述語 (如：排比/對比/比喻/等)
提神語 (如：這對你很重要，因為……/二組xx學員說……/等）
說服語 (如：想象一下……/發現……/等)
2、故事編譯 
故事力量
故事索引（5H1W）
故事演繹（3技術5要點）
職場演說二、語音語調
1、氣
2、聲
3、音
音量(高低、輕重)
音奏(快慢、連續停頓、單次重復)
音準（重音、尾音）
音樂（情景音樂、引導音樂等）
職場演說三、形體表達
1、形象語言（情緒劫持論）
2、肢體語言（ESOFT法則）
3、情感表達
呈現中——B/應對突發
應對突發
  1、問題類型（涉及隱私/故意挑刺/蓄意干擾/忘詞卡殼）
2、處理方法（秋后問斬/麥克控場/走動控場/轉換概念）
呈現后——反思改進
結尾   課程踐行
空談誤國   實干興邦      踐行夢想   凈化靈魂
職場演說培訓師介紹：王風范
資歷背景：
王風范——微演說系統創始人
微辭理論的提出者、實踐者
贏家講堂及倍增講堂欄目《微演說》系列主講人
“中國企業教育百強培訓師”（2009年中國企業教育百強委員會評選）
“中國企業教育十佳溝通培訓師”（2012年中國企業教育百強委員會評選）
“中國企業教育十佳演說教練”（2012年中國企業教育百強委員會評選）
被媒體譽為“微時代里*講話最少卻讓你收益最多的演說教練”。
2004年至2006年巡回各企業公益演講115場，主題為：銷售、溝通
2006年“*銷售”開班連續6期
2007年至2008年“風范口才”開班（專注一對一溝通及一對多溝通及演說）連續10期
2009年至2010年“華人口才峰會”巡回演講102場
2010年“企業家演說風暴”開班連續8期
2011年至2012年受邀出任行動成功管理技術股份公司演說力學員院長
主講課程：
《微演說-職場演說三部曲》
《微演說-職場溝通鐵三角》
《微演說-30秒成交路徑》
《成果模式—團隊績效》（在30天內提升20%的導航系統！）
《步步為贏(ying)——三位一(yi)體的團隊管理模式》