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90后管理藝術培訓

課程背景：
現代企(qi)業中，有著鮮明個性、追求自(zi)由、充滿創造(zao)力(li)的90后員工已經成為(wei)生力(li)軍。在新老員工協作(zuo)過程，90后給(gei)我們(men)帶來(lai)更多(duo)活力(li)，同(tong)時也給(gei)企(qi)業傳統的管(guan)理模式帶來(lai)了很大挑(tiao)戰。90后到(dao)底該怎(zen)么(me)激(ji)(ji)活戰斗(dou)力(li)、怎(zen)么(me)用、怎(zen)么(me)管(guan)，成為(wei)了很多(duo)中層管(guan)理者(zhe)的新的課題。本期課程圍(wei)繞(rao)“重新認識(shi)90后”“怎(zen)么(me)激(ji)(ji)活90后”“如(ru)何與90后高(gao)效溝通”三(san)個方面(mian)，來(lai)幫(bang)助大家(jia)解決難題

【課程目標】
.洞察90后新思維，發現他們的特有的工作優勢
.改善90后工作中不成熟的表現，點燃他們的工作激情
.糾正90后的工作中常常出現的錯誤，增強他們的軟實力
.改變90后的從業觀念與工作思維，提升責任感與歸屬感
.培養90后的團隊合作精神，讓(rang)他(ta)們盡快地成為企業的中(zhong)堅力量

【培訓大綱】
一、知己知彼：重新認知90后
.90后生涯綜合癥：生涯狀態與職業認知
.90后眼中的工作：互動調研（工作價值觀關鍵詞）
.90后并不是難管：管理者姿態轉變（杜絕家長作風和官僚主義）
.90后渴望的管理：部落文化與釋放空間
.用(yong)90后(hou)(hou)思維管理90后(hou)(hou)：無所謂，無所畏(wei)；愚公移(yi)山—愚公搬家

二、90后管理誤區（管理禁忌）：
.職位與權力，強硬管理
.強行組織活動參加活動
.領導培訓或開會太多嚴肅、氣氛緊張
.懲罰多于獎勵，指責多于激勵
.目標與時間以“工作目標或領導安排”為中心
.擺架子的權威管理態勢： 
.重員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)作態(tai)度與表現，很少關心員(yuan)(yuan)工(gong)工(gong)作以外的生活和(he)心理世界

三、90后管理策略：
1、軟化 淡化 強化 融化
.軟化：軟化沖突，控制情緒
.淡化：淡化權威，認可優點
.強化：強化邊界，建立規矩
.融化：融化關系，共創生態
2、90后批評與問責策略：
.批評的意義與作用
.對癥下藥  合情合理
.場合與時機要恰當
.把握分寸，重在以情理服人
3、對象不同，方式不同
1.商討式批評：適用于脾氣暴躁、性格內向…
2.直接式批評：適用于性格開朗、外向活潑…
3.梯次式批評：適用于自尊心強、一根筋…
4.提示性批評：適用于爭強好勝、頭腦靈活…
5.自我批評：管理者(zhe)布置任務難(nan)度(du)強度(du)較大…

四、如何與90后高效溝通
.傾聽的藝術：專心、多維、整理
.語言的層次：表達、溝通、交際、演說、影響力、號召力、領導力
.與90后的高效溝通法：他們內心的“水”要先倒掉
.建立信賴感：表明目的前
.塑造價值感：表明目的中
.自然和諧感：達成目的后
.互動討論性格 彼此找到切入點
.與紅色力量型溝通要點：尊
.與黃色活潑型溝通要點：友
.與藍色完美型溝通要點：禮
.與白色和平型溝通要點：親
.說服力溝通的要素
.溝通要懂得：心理暗示（催眠）
.獨木橋原理：危機感+愿景感+數量=說服力
.抓住痛(tong)(tong)癢點(dian)：痛(tong)(tong)點(dian)要(yao)痛(tong)(tong)、癢點(dian)要(yao)癢

五、管理90后新技能：生涯激活與激勵
.給90后補上一堂生涯課
.職業喚醒：我是誰 要去哪里 該怎么去
.職業規劃：樹立目標，規劃路徑，成長臺階
.職業賦能：職業技能與軟實力；性格與潛能
.高維生涯設計

【講師簡介】 
潘業喜
.藍火學院（人才軟實力培訓）院長/高級講師
.*職業發展協會認證GCDF全球職業規劃師
.BECM精英生涯管理軟實力課程研發者/主訓師
.全國多家知名企業（銀行/IT /醫藥等）高校/EMBA商學院特邀講師
.國家體育總局運動員職業發展綜合素質培訓特聘講師
.全國16省體育局運動員職業發(fa)展(zhan)綜合素質培(pei)訓特邀講師

90后管理藝術培訓