課程描述INTRODUCTION
如何打造真正有效率的團隊培訓
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何打造真正有效率的團隊培訓
培訓受眾
(1)課程對象:企業高層管理者、中層管理者
(2)課程時長:2天(12小時)
課程收益
(1)深刻理解團隊的概念;
(2)知道每個團隊的作用和構成;
(3)學會團隊的*建設方法;
(4)學會團隊層次和導圖;
(5)從“一法二元三理四縱五橫”找到你的企業真正需要的人;
(6)回到企業就知道(dao)如(ru)何調整自己的團隊(dui)。
課程內容
.解決對團隊的認知——只有把你的團隊了然于胸,方可使用此團隊創造價值。
.解決團隊執行效率——任何團隊都有獨特的性格,只有掌握它的特點,使用好它的特點,方可達成執行效率的*化。
.解決團隊“三力”——凝聚力、執行力、戰斗力。
.解決團隊間的配合——單人不成事,獨木難成橋,一個團隊的力量是有限的。
.解決團隊的(de)組建和優化——如(ru)何組建*團隊、如(ru)何優化成(cheng)*團隊是每(mei)一個領(ling)導者要學會的(de)核心能力。
第一部分 五略“裝配式”模型
管理看著很復雜:五略“裝配式”模型示意圖:
管(guan)(guan)理(li)其實很簡單:五略“裝(zhuang)配(pei)(pei)式”模型,把團(tuan)隊、組織的建設(she)模擬(ni)為(wei)裝(zhuang)配(pei)(pei)式建筑,達到“分類保管(guan)(guan)、按需生產、即插即用、合(he)理(li)組合(he)、結果保證”的三體(ti)式效果,讓(rang)企業管(guan)(guan)理(li)最核心的團(tuan)隊管(guan)(guan)理(li)變成(cheng)一種藝(yi)術。
第二部分 課程大綱
1、團隊性格探秘
基本目標:了解你的團隊,熟悉你的團隊,掌控你的團隊。
核心理論:
.一起經歷過風雨洗禮,跌宕起伏,浴血奮戰,榮辱與共,艱難困境,依然迎難而上,創造奇跡,那才叫團隊!
.沒有完美的個人,但有完美的團隊。
.五略管理理論認為,團隊具有五種不同的性格,一個優秀的團隊也應該由五種不同的團隊角色構成,那就是五略。
【討論】你的團(tuan)隊(dui)具備(bei)哪(na)些特質?
2、戰略型團隊詳解
基本目標:學會戰略型兩層團隊的職責、使命、特點、方式、方法、工具。
核心理論:
.自動自發的能力突出,做事不耽擱,責任不推脫,能夠共同成長,團隊創造力旺盛,學習能力突出。能積極帶動、感染其他團隊,保證整個組織的士氣和凝聚力,讓所有團隊看到企業發展的方向,感受到企業發展的強勁動力。
.一個團隊的偉大并不是由于團隊某些成員的偉大,而是他們作為一個集體的偉大。
.根據一個組織在解決開創性問題、工程技術問題與行政管理問題時采用的思維方式和行為特點(即戰略傾向),可以將組織分為四種類型:穩定型、創新型、平衡型和滯后型。
【案例】華為公司戰略型團隊解析
【工具】團隊組建(jian)“立體戰法”
3、戰術型團隊詳解
基本目標:學會戰術型兩層團隊的職責、使命、特點、方式、方法、工具。
核心理論:
.每個人都有自己的優勢,只是有時候,你沒有全面認識自己的優勢,也就談不上運用自己的優勢。
.很多人之所以看起來在某件事上很成功,在很大程度上是由于他正好發現了他的優勢,他的性格適合做這件事,他也有能力做這件事,對做這件事也很感興趣,那么這就成了所謂的優勢。
.而生活中的很多人,很難找到“既能讓自己感興趣,又有潛能可以做的,還有性格合適”的三者皆具備的事情,所以無法體現出優勢。
【案例】華為公司戰術型團隊解析
【工具】團隊組建“立體戰法(fa)”
4、戰法型團隊詳解
基本目標:學會戰法型兩層團隊的職責、使命、特點、方式、方法、工具。
核心理論:
.個人執行力取決于其本人是否有良好的工作方式與習慣,是否熟練掌握管人與管事的相關管理工具,是否有正確的工作思路與方法,是否具有執行力的管理風格與性格特質等。
.團隊執行力就是將戰略與決策轉化為實施結果的能力,許多成功的企業家也對此做出過自己的定義:通用公司前任總裁韋爾奇先生認為所謂團隊執行力就是“企業獎懲制度的嚴格實施”;而中國著名企業家柳傳志先生認為,團隊執行力就是“用合適的人,干合適的事”。
.綜上所述,團隊執行力就是當上級下達指令或要求后,迅速做出反應,將其貫徹或者執行下去的能力。
【案例】華為公司戰法型團隊解析
【工具】團隊組建“立(li)體戰法”
5、五略團隊組建與優化
基本目標:掌握組建*團隊、優化成*團隊的方法和工具。
核心理論:
.一種思想
.兩種機制
.三種習慣
【案例】黃帝一統天下的五略團隊 FACEBOOK的五略團隊
【實況】情景模擬
【工具】團隊導圖
【工具】一(yi)法二元(yuan)三理四縱(zong)五橫
如何打造真正有效率的團隊培訓
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