《非HR經理（主管）的人力資源管理》培訓
講(jiang)師：禹志 瀏覽次數：2561
課程描(miao)述INTRODUCTION
非HR的人力資源(yuan)管理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非HR的人力資源管理培訓
課程背景
時下國內諸多企(qi)(qi)(qi)業(ye)面臨產業(ye)調整(zheng)升級，經(jing)營(ying)環境越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)艱難，企(qi)(qi)(qi)業(ye)競(jing)爭越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)激烈(lie)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)要永續經(jing)營(ying)持續發展，人(ren)(ren)(ren)(ren)才成為企(qi)(qi)(qi)業(ye)最重(zhong)要的(de)(de)(de)資產，而(er)人(ren)(ren)(ren)(ren)才開發管(guan)理(li)(li)(li)也就成為企(qi)(qi)(qi)業(ye)經(jing)營(ying)最重(zhong)要的(de)(de)(de)課(ke)題。而(er)作為企(qi)(qi)(qi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)部(bu)無疑承擔(dan)了(le)很大的(de)(de)(de)責任。是不是非人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)部(bu)門主管(guan)們就只要管(guan)好產品(pin)、設備、物料等而(er)對(dui)最關(guan)(guan)鍵因(yin)素的(de)(de)(de)“人(ren)(ren)(ren)(ren)”沒有相關(guan)(guan)開發職(zhi)責呢？非也。本課(ke)程將充分告之非人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)主管(guan)們如何(he)管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)？用人(ren)(ren)(ren)(ren)？如何(he)育人(ren)(ren)(ren)(ren)？留人(ren)(ren)(ren)(ren)？勵人(ren)(ren)(ren)(ren)？在工作中承擔(dan)哪些人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)職(zhi)能？如何(he)運(yun)用人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)資源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)技巧？以成為卓越(yue)(yue)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)經(jing)理(li)(li)(li)人(ren)(ren)(ren)(ren)！
課程(cheng)目標
1 樹立非(fei)人力(li)資(zi)源(yuan)經理、主(zhu)管正確、前瞻的人力(li)資(zi)源(yuan)管理新觀念；
2 提升非(fei)人(ren)力資源經理(li)、主管在(zai)人(ren)力資源管理(li)方面的專(zhuan)業技能與素質；
3 促使(shi)非(fei)人(ren)力(li)資源(yuan)經(jing)理、主(zhu)管的識人(ren)、育人(ren)、用人(ren)、留人(ren)能力(li)得到質(zhi)的飛(fei)躍。
授課對象
企(qi)業(ye)副(fu)總經(jing)理、非人力資源部門(men)經(jing)理、主管(guan)；有志提(ti)升HR專業(ye)管(guan)理技(ji)能者。
授課方式
采用小組研討、雙向(xiang)交流、互動式教學(xue)，實戰案(an)例分析(xi)解(jie)說，情境(jing)模擬等(deng)多種形式。使學(xue)員獲得全新(xin)的HR觀念(nian)與正確、專業的HR操作技能。
培訓內容：（兩天/12小(xiao)時）
第一單元 現代企業人力資源(yuan)管理(li)發展(zhan)趨勢
1 21世紀企業競爭趨勢與(yu)戰略性(xing)人力資源管理
2 急劇變化的外部環境對企業(ye)管理之(zhi)要求
3 當前企業人力資源變革(ge)趨勢剖析
4 實施戰略性(xing)人力資源管理模式的(de)必(bi)要性(xing)
5 企業“人(ren)材、人(ren)才、人(ren)財、人(ren)災、人(ren)裁”的特(te)征與(yu)區分。
第二單元 部門(men)經(jing)理（主管(guan)）在(zai)人力(li)資源管(guan)理上(shang)常存的(de)偏見與通病
1 對企業(ye)人(ren)力資(zi)源管理模式(shi)上的認識(shi)偏見
2 對人力資源管(guan)理理念本(ben)身理解偏見
3 對人力(li)資源部(bu)門職(zhi)能及從業者認識偏(pian)見
4 對企業員工工作與激勵的偏(pian)面性觀點
5 部門(men)經理、主管在人力資源管理方面常(chang)存的三大通病
案例： 經理周瑪莉的煩惱。
第(di)三單(dan)元 為什么說部門經理（主管）是部門人力(li)資源(yuan)管理第(di)一責任人？
1 人力(li)資源管理在企業(ye)經營過(guo)程中的(de)重要(yao)性認識
2 從企業經(jing)營、管理、創新三大角度看HR本(ben)(ben)質(zhi)---“以人(ren)為(wei)本(ben)(ben)”
3 從管(guan)事、管(guan)人與管(guan)心(xin)所產(chan)生(sheng)的(de)不同結果揭(jie)示人力資源管(guan)理(li)核心(xin)要(yao)素
4 部門業績好壞與人力資源管(guan)理的關聯度分析
案例分享：浙江某光電集團鏡(jing)頭(tou)事業部(bu)張(zhang)部(bu)長的“人力資源圣(sheng)經”。
第四單元 部(bu)門經理(li)（主管(guan)）在人力(li)資(zi)源管(guan)理(li)方面的職能概述
小(xiao)組討(tao)論：部(bu)門經理(li)、主管(guan)在人力資源(yuan)管(guan)理(li)方面您應該做什么(me)？
1 部門經(jing)理、主管(guan)在(zai)人力資源(yuan)管(guan)理方面所擔當的角色(se)
2 部門(men)經理(li)、主管在人力資(zi)源管理(li)過程中(zhong)所履行的(de)六大職能概(gai)述
3 部門經(jing)理(li)、主(zhu)管如何帶領本部門遵照執行(xing)公(gong)司人事管理(li)制度和(he)人事作業流程
4 部(bu)門經理(li)、主管如(ru)何(he)做(zuo)好(hao)對(dui)員(yuan)工的績(ji)效考核評估與面談？（精彩有趣演練）
5 直線(xian)部門經理、主管如何與人力資(zi)源(yuan)部作有效溝通協作？
案(an)例分析(xi)：海爾集(ji)團對部門(men)經理在人力資源(yuan)管理考核方面的三個KPI指標
第五單元(yuan) 部門經理（主管）如何甄別人(ren)才(cai)，發現人(ren)才(cai)潛能？
1 企業人(ren)才(cai)使用的第一標(biao)準是(shi)什么？？
2 企業(ye)人才的六(liu)大標準及排序分析
3 企業人才的(de)引進機(ji)制與(yu)三(san)大甄別(bie)方法
4 企業人(ren)才(cai)的崗位勝任力模型分(fen)析(xi)看人(ren)才(cai)潛(qian)能與崗位要求(qiu)
5 人才(cai)素質及(ji)素質模型的介紹（含建模方法(fa)簡介及(ji)通(tong)用素質介紹）
案例分享： 中國車輪集(ji)團生產(chan)部趙(zhao)部長的用人法寶。
第六單元 部(bu)門經(jing)理（主管）如何有(you)效(xiao)培育部(bu)屬，幫助部(bu)屬進(jin)步？
引子案例： 奧康集團對員工(gong)培育(yu)的投入！
1 企業員工培育的四大正確(que)、清晰的理念；
2 部門主管培育(yu)部屬的(de)責任與要點把(ba)握；
3 企業內(nei)部(bu)人(ren)才培育與優化的*途徑；
4 培育部(bu)屬的(de)五大(da)特別方式；
5 （OJT）教練式培訓的五(wu)個(ge)步(bu)驟分析；
6 培育部屬之(zhi)---崗前培訓(xun)與在崗培訓(xun)；
VCD短片： 老鷹與(yu)小鷹。（分享松下(xia)員工(gong)一(yi)對一(yi)師(shi)徒幫教）
案例(li)討論(lun)： 企(qi)業到底是造人才(cai)還(huan)是造產(chan)品？西(xi)門(men)子(zi)技術(shu)人才(cai)培育經驗分享
第七單元 部(bu)門經理（主管）如何合理有效使用部(bu)屬？
1 了解部屬(shu)的(de)(de)工作(zuo)---崗位分析(xi)及工作(zuo)說明(ming)書的(de)(de)規范編寫
2 了解部(bu)屬(shu)的特長(chang)---用人(ren)所長(chang),容人(ren)所短，合理分配安排(pai)部(bu)屬(shu)工作
3 了(le)解部屬(shu)的需求---針對性營造部屬(shu)高效工作與(yu)成長(chang)的環(huan)境
4 了解部屬(shu)的(de)心(xin)理---對(dui)部屬(shu)使用(yong)過程(cheng)中進行有效的(de)溝通(tong)和激(ji)勵
5 經(jing)理合(he)理使用(yong)部屬五大行之有效方(fang)式(shi)
6 經理在(zai)部屬(shu)使用過程中(zhong)的(de)授權(quan)、監督與激勵
案(an)例分析: 研發工程師王明才能出眾，但為人孤(gu)傲(ao)不服領導，如何使用(yong)？
案例討論: 對部門(men)內人緣不(bu)錯(cuo),可業績卻平平的部屬如何正確使(shi)用(yong)?
第八單(dan)元 部門經理（主管）如何有效留住人才？
1 企業到底想留什(shen)么樣(yang)的人(ren)才？
2 部門經理、主管對部屬(shu)去留(liu)需要承擔的五個責任
3 部(bu)門經理、主管如何活用”韋(wei)爾奇(qi)活力曲線(xian)”,以區分人才
4 部門經理、主管們(men)學會(hui)做好績(ji)效管理教練,以(yi)提升(sheng)人才資質
5 部門經理、主管如何用活公(gong)司(si)激勵政策(ce), 激勵部屬共贏(ying)思維
6 部門(men)經理、主(zhu)管(guan)巧留(liu)人才八招及(ji)運用自己的人格魅力留(liu)才
案例： 寧波方太集(ji)團感(gan)情留人機制(zhi)分享(xiang)
案(an)例： 日本YKK拉鏈的“三分五起哲(zhe)學”留才法
非HR的人力資源管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/65791.html
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