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企業流程標準化建立課程

課程背景：
講(jiang)師以培(pei)訓企業(ye)(ye)案例為主線，運(yun)用實際案例對企業(ye)(ye)運(yun)營中(zhong)的(de)流(liu)程(cheng)引進(jin)、建(jian)立(li)標準(zhun)化(hua)體系(xi)進(jin)行透徹分析，系(xi)統講(jiang)解企業(ye)(ye)流(liu)程(cheng)管理和改進(jin)的(de)方法，以及建(jian)立(li)流(liu)程(cheng)大數據量化(hua)評價體系(xi)來建(jian)立(li)流(liu)程(cheng)改進(jin)機制。使流(liu)程(cheng)管理和標準(zhun)化(hua)建(jian)設在(zai)企業(ye)(ye)中(zhong)真(zhen)正發揮(hui)作(zuo)用，而非(fei)停留在(zai)文件檔案中(zhong)。

課程亮點：
講師從實地考察*、德國、日本不同國家企業特點的角度切入，開始引入新的管理思想和理念；
流程管理新思想：
流程過去是講規范化，現在流程的核心是個性化，其實個性化是考驗快速反應能力；
流程是經驗的重復使用：
從言傳身教到知識管理，把個人能力可視化、結構化；
企(qi)業流程(cheng)管(guan)理是企(qi)業的知(zhi)識(shi)資本(ben)，是企(qi)業的無形資產。

課程收益：
1.以簡單實用為目標設計的學習課程，幫助學員了解并深刻領會應用標準化建設和大數據流程管理來提升企業運營效率的思路和方法；
2.通過生動和實際的案例，了解企業流程管理的驅動因素，掌握流程優化的具體方法。使學員能夠根據自身的實際情況，把流程管理運用到自己的實際工作中去，而不僅僅是理念上的了解；
 3.課程中(zhong)的所有(you)案例均為(wei)講師在外企、上市公司、民企管理崗位上的實際應用(yong)(yong)，有(you)極強的應用(yong)(yong)參(can)考作(zuo)用(yong)(yong)。

課程大綱：
模塊一：大數據環境下的流程管理趨勢
1.流程管理：簡化過程和提升業績的方法
2.有效的競爭手段都有流程支撐
3.流程減輕了取得經驗的難度
4.流程管理的環境基礎
5.數據工具對流程改進的作用巨大
6.流程記錄在大數據時(shi)代有更大的作用(yong)

模塊二：流程無處不在
1.系統化的流程總圖
2.公司關鍵業務流程
3.流程與縱向組織之間的匹配
案例分析：儲運的煩惱
案例分析：簽字的代價

模塊三：何為流程改進
1.使得流程有效果——產生需要的結果（以客戶為中心，以成交為目的）
2.使得流程有效率——資源消耗最小化
3.使得流程具有適應性——能夠適應不斷變化的客戶和商業需求
4.業務流程相對于生產流程來講同樣決定成敗
5.業務流程改進的五個階段
6.流程管理中的風險意識
7.關注點和引爆點

模塊四：如何引入流程管理
1.標準化、系統化的流程總圖
2.標準化流程評價6層次
3.建立長效流程管理機制和組織
4.檔案化和標準化的流程數據管理
5.建立標準化體系管理

模塊五：流程優化*實踐
1.5種流程圖的特性
2.用實際案例進行流程穿越
3.流程穿越測試問題分類
4.流程穿越測試考量——效果
5.流程穿越測試考量——效率
6.流程穿越測試產出的表格
7.流程穿越測試產出的圖形
案例分析:流程(cheng)穿越測試案例

模塊六：先精簡后優化的改進方法論
1.精簡原則
2.剔除官僚主義
3.剔除重復
4.增值評估
5.減少流程周期時間
6.流程增值評估:增值過程與不增值過程區分  
7.預防錯誤的逆向分析
8.流程檔案的標準化
9.量化評估流程改進的投入產出
案例分析:流程管理收益評估(gu)

模塊七：信息化環境中的全局改進
1.信息化和流程
2.大數據與流程改進的關系
3.突破組織和限制
4.關注關鍵成功因素
5.人員與流程的匹配
案例分析：客戶開(kai)發(fa)流程

模塊八：持續改進的管理配套
1.測評是改進的關鍵——讓工作成為比賽
2.比分牌的效應
3.反饋越及時，改進越明顯
4.員工重視考核——金錢和榮譽
5.測評的數據種類
6.效果評估
7.適應性評估
8.減少低質量成本的方法
案例分(fen)析：客戶爽,員(yuan)工牛的考核(he)

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