從心執行7招制勝
講師：董(dong)鎮鳴 瀏覽(lan)次數(shu)：2652
課程描述(shu)INTRODUCTION
執行要點培訓課程背景
毛澤東會打*嗎？誰見過毛澤東打*？他要打*恐怕要打到自己的腳趾頭上。但是毛澤東會運動群眾，會運動干部。管理者是通過調動別人以及其他資源來完成工作，團隊執行制勝決定你的成功！
——任正非，在一次華為總裁辦公會上
企業為什么要上“從心執行7招制勝”？
企業溝通不暢，執行力不強，部門間協作困難，怎么辦？
團隊管理往往沒有效果，按下葫蘆浮起瓢，問題根源到底在哪？
如何輔導激勵下屬，持續創造卓越業績？
如何進行有效的面談，了解員工的狀態同時增進上下關系？
作為一個管理者，指導我們行動的理念是什么？我們領導他人的自信來自哪里？
怎樣才能提高能力，號召大家向共同的目標前進？
如何才能鑄造一支團結向上執行力強的隊伍？
如何煥發員工的熱情，讓大家自動自發地執行任務？
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
執行要點培訓課程大綱(gang)
執行要點培訓第(di)一招 管理好自己
1) 為什么(me)要管理好自己？
管不好下屬，會(hui)犯小錯
管(guan)理不(bu)好上司和同事，會(hui)犯大錯(cuo)
管不好(hao)自(zi)己，會犯致(zhi)命錯(cuo)誤
2) 一個人如果(guo)管不好自己，那么就一定會有別人來管理他
3) 角色定位
腰部位置：管理自己、支持上(shang)司、協助同事
業績創造：團隊執行就(jiu)是通過他(ta)人創造價值
4) 管理好自(zi)己的4個維度
以身作(zuo)則、情緒管理(li)、壓力(li)管理(li)、時(shi)間管理(li)
執(zhi)行要點培(pei)訓第(di)二招 如何知人(ren)善任
1) 沒有最(zui)優秀的，只有最(zui)合適(shi)的
2) 知人善任3項(xiang)修煉(lian)
研究明(ming)星(xing)員(yuan)工
要找(zhao)合適的蓋，先要知道壺有多大
觀察行(xing)為
3) 案例分析：MBA班選(xuan)命(ming)班長
4) 練習(xi)：如何選拔“總經理助理“
5) 為什么要讀懂下屬（做(zuo)管(guan)理就是(shi)在經營(ying)(ying)人，經營(ying)(ying)人就要經營(ying)(ying)人心(xin)，經營(ying)(ying)人心(xin)就要讀懂下屬）
案例：簡單，看(kan)得懂
6) 讀(du)懂下屬的5個維(wei)度(du)
價(jia)值觀、情商(shang)、認知(zhi)風格、變(bian)革取向、核(he)心自我評估(gu)
7) 練習：讀懂自己(ji)
8) 家(jia)(jia)庭作業：讀懂家(jia)(jia)人、讀懂下屬和上司(si)
執行要點培訓第三(san)招 如(ru)何塑造部門文化？
1) 文化是管理者(zhe)個(ge)人理念的折射
2) 塑(su)造(zao)部門(men)文(wen)化的4個(ge)原則
在工作中形(xing)成(cheng)的
高績效原(yuan)則
關注(zhu)人
獨特感和自豪感
3) 部(bu)門文化的3個必(bi)要內容
部(bu)門內部(bu)協商規則
部門倡導的行(xing)為
不能碰的“高壓線”
4) 如(ru)何做(zuo)到上下同欲？為什么要上下同欲？
5) 上下同欲5步(bu)曲
確定(ding)你(ni)要去哪里？
關(guan)注下屬的(de)個(ge)性化需要和目(mu)標(biao)
溝通(tong)達成共識
理想感召他(ta)人
策略鼓(gu)舞人(ren)心
6) 討(tao)論(lun)：家庭如(ru)何做到(dao)上下同欲(yu)
執行要點(dian)培(pei)訓第四招 澄清目(mu)標
1) 為(wei)什么要(yao)求澄清目(mu)標(biao)？
目標不清，南轅北轍
2) 澄清目(mu)標的3個層次
澄(cheng)清公司目標(biao)、澄(cheng)清部(bu)門目標(biao)、澄(cheng)清員工個人目標(biao)
3) 澄(cheng)清跨部門的合作(zuo)目(mu)標
為什么跨部門(men)溝通難？因為看不到共(gong)同目標
4) 澄(cheng)清客(ke)戶的需(xu)求(qiu)與目標
員(yuan)工應該知(zhi)道他的行為(wei)會給客戶帶來什么(me)
所有員工(gong)都應(ying)向外看(kan)
5) 案例(li)：帆布廠(chang)的飛速發展(zhan)
6) 練(lian)習：澄(cheng)清(qing)兄弟(di)部門(men)的需要
執行要點培訓(xun)第五(wu)招 如何輔導激(ji)勵下屬？
1) 下屬沒有達成業績時，怎么辦？
原因分析模型
2) 輔導下(xia)屬的4個時機
入職(zhi)、晉升、轉崗、新項目
3) 輔導(dao)下屬的3種(zhong)方式
駐足、師帶徒、IDP
4) 培養卓(zhuo)越(yue)下(xia)屬(shu)的6條(tiao)行為(wei)指南
5) 激(ji)勵員工3原則
揚(yang)長避短、及(ji)時激勵、重點激勵
執行要點培訓第六招 如何授(shou)權？
1) 鎖定(ding)責任
案例：管(guan)理(li)好(hao)猴子(zi)
2) 管控流程(cheng)
流程：讓(rang)正確的行(xing)為(wei)發生在正確的地(di)方
案(an)例：*的浪(lang)費是經驗的浪(lang)費
3) 有效授(shou)權
授權4步驟(zou)
原則：授權(quan)先(xian)授能
案例(li)：都(dou)姜(jiang)堰
執(zhi)行要點(dian)培訓第七招(zhao) 如何檢查反饋？
1) 檢(jian)查，重在(zai)重復
例行檢查
2) 檢查的3種(zhong)方式
走動(dong)檢(jian)查(cha)、會議檢(jian)查(cha)、周(zhou)/月報(bao)檢(jian)查(cha)
3) 有效反(fan)饋
一對(dui)一面(mian)談反饋
團(tuan)隊成員360反饋
培養下(xia)屬主動反饋的習慣
工作匯報的5個技巧(qiao)
執(zhi)行要(yao)點培訓講(jiang)師(shi)介紹
擁(yong)有15年的(de)中(zhong)高層管(guan)理經驗，非常擅長企(qi)業績效(xiao)激勵、薪酬設計、招聘面試、企(qi)業文化建設、員工激勵、領導力、凝聚力、執(zhi)行力、溝通藝(yi)術(shu)等領域(yu)；
董(dong)老師(shi)從事顧問和職業講師(shi)多年來，將現代(dai)心理學(xue)(xue)、管(guan)理學(xue)(xue)、行(xing)為(wei)學(xue)(xue)、NLP、教練技術等(deng)與自(zi)(zi)己的(de)實(shi)(shi)踐相結合，針對東(dong)方(fang)人(ren)的(de)心理特性和國內企業的(de)實(shi)(shi)際情況，研發出適合中國中小企業3+2績效模式(shi)，采(cai)用(yong)專(zhuan)業化、系統化的(de)教練方(fang)法(fa)，體驗式(shi)的(de)教學(xue)(xue)模式(shi)，剛柔(rou)并(bing)濟而(er)富(fu)有(you)獨特的(de)風格，使受訓(xun)者(zhe)產(chan)生(sheng)巨大的(de)影響，并(bing)自(zi)(zi)發的(de)改變，從而(er)實(shi)(shi)現目標。
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/7572.html
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