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【精益化生產管理培訓課程介紹】
均衡生產是指生產計劃的穩定性，包含均衡數量、均衡品種、均衡順序，以此為基礎實現最優的資源配置，*成本。
【課程收益】
1. 理解均衡生產的重要意義
2. 理解不均衡產生的原因和對策
3. 制定均衡生產策略
4. 探討季節性波動策略
5. 制定均衡排產模式和樣板格式
6. 制定均衡生產改進計劃
【課程大綱】
第一天
一、波動和均衡
為什么總是波動
波動的問題和影響
均衡的概念
二、供應鏈牛鞭效應
什么是牛鞭效應
牛鞭效應沙盤模擬
三、沙盤總結
牛鞭效應原因分析及對策討論
四、均衡生產的意義
均衡生產在豐田生產系統的地位
一個中心
兩大支柱
三大地基
正確理解JIT與均衡生產
消除波動的核心理念
拉動模式與均衡生產
五、均衡生產的案例
某公司從不均衡到均衡的變化
國內某企業JIT的誤區
公司實際不均衡綜合因素討論
六、拉動和均衡模
庫存的影響因素
庫存設定原則和公式
庫存設定練習（選擇某些零件計算合理庫存量）
七、均衡拉動模擬
設計拉動均衡沙盤模擬
沙盤演練
八、均衡生產方法
生產排程的三種方式比較：
按訂單生產
平均生產
均衡生產
均衡生產的三層含義
均衡數量
均衡品種
均衡順序
均衡的程度
均衡對供應鏈的影響
九、工廠均衡生產實踐
列舉公司產品需求
80/20分析
按均衡原則練習公司生產排程
均衡生產面臨的問題和對策討論
十、經濟批量計算和實踐
經濟批量定義
經濟批量的影響因素
經濟批量計算公式
經濟批量計算練習
公司實際經濟批量計算
經濟批量環節中的庫存設定
十一、精益生產實施步驟和實踐
精益生產實施步驟
精益生產實施案例分享
公司均衡生產實施計劃討論
第二天：快速切換
【切換時間是什么？】
換模讓許多企業大傷腦筋，因為它吃掉了大量的時間，降低了生產效率。一分鐘快速換模是一種快速和有效的切換制造工序的方法，它可以從一種正在進行中的工序快速切換到另一工序。快速換模法的目的是縮短轉變和啟動時間，減少浪費。本課程專門研究這個生產線的瓶頸環節，讓學員建立快速換模的正確觀念、可行的實施步驟，并介紹一些常見的應用工具。
【快速切換的重要性】
切換時間長是精益生產轉型過程中最主要的障礙之一，也是批量生產*的借口之一；而且很多人認為切換時間無法縮短或者需要很大的投入去改造設備。其實這是一種誤區，快速切換其實是精益生產中最容易進行的項目，因為這種改善只與這一道工序有關，而其他很多精益改善項目都會牽涉到很多環節或很多部門。而且這種改善不需要什么投入就能取得很大的改進，改進操作流
程就能縮短50%以上，簡單的工裝夾具改進又能縮短30%，
關鍵是掌握快速切換的“八步法”。
【課程大綱】
一、快速換模換線（SMED）的意義
lead time與Setup time
如何縮短制造周期
二、 分析現有換線流程
換模換線時間
換模換線時間的一觸化（One Touch）
三、換線和換線模擬
換線換摸時間公式
換摸換線作業中的浪費
四、快速換模換線思維邏輯
內外部作業之混淆狀態與轉化
內部外部作業單元要素徹底改善
五、快速換模換線——改進流程策略
步驟1－作業分析
步驟2－作業調整
步驟3－IE原理的應用
步驟4－并行作業
六、快速換線八步法
記錄現行換模換線程序
區分內部與外部作業，將內部作業轉換為外部作業
辨識同步作業、內部作業與外部作業的順暢化
執行快速換模
驗證新程序，記錄新程序
七、快速換線的實例與技巧
【授課講師】 劉老師
教育及資格認證：
上海交大總裁班受邀講師、惠普大學特聘講師；曾任全球改善咨詢集團中國區顧問總監、上海某咨詢有限公司項目總監、摩托羅拉移動通信公司生產經理、精益經理
福特江鈴汽車股份公司、物流規劃工程師/精益項目經理等職位；
講師經歷及專長：
實戰派精益生產專家，十年精益生產推行實踐經驗，先后在世界五百強企業福特江鈴汽車、摩托羅拉擔任物流、生產經理、培訓師等職位，全面推動上述公司中國區精益生產實踐工作，在縮短周期、提高效率、降低庫存等方面取得卓越成就。赴日（豐田）學習TPS，并與*TPS顧問一起工作。
作為高級咨詢顧問，專注于精益生產的咨詢和研究，積極探索中國企業的精益變革之路。專注于對重大咨詢項目的整體控制和資源協調。他與那些注重結果，希望通過顧問服務提升生產效率和產品的客戶緊密合作，并得到他們的高度評價。
歷任上海某項目總監，全球改善咨詢集團中國區顧問總監，上海交大總裁班受邀講師，為數十家企業提供精益生產咨詢項目服務，為數百家客戶提供培訓服務，受訓學員超過萬人。
咨詢：秉承謙虛、務實的作風，深入了解客戶流程和文化特點，為客戶提供個性化、針對性精益生產解決方案，提倡“教練式”咨詢方式、“實踐性”培訓方式，在實踐中訓練和提升客戶團隊的精益技能，培訓客戶內部能力和人才。
培訓：劉(liu)老師(shi)力(li)求將精(jing)益(yi)變得簡單、通俗易懂，咨(zi)詢，劉(liu)老師(shi)力(li)求實(shi)踐(jian)，啟發大家(jia)在(zai)實(shi)踐(jian)中找到答案(an)。多年實(shi)踐(jian)經驗總結，欣慰的是(shi)每次客(ke)戶的肯定和認可，“痛并(bing)快樂著”的精(jing)益(yi)之路，是(shi)劉(liu)老師(shi)一生的職業追求。