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專業背景：首都師范大學漢語言文字學碩士
工作背景：10年以上行政公文寫作及高等文秘教學經歷！曾在北京高等秘書學院、中國民航管理局擔任高級講師、辦公室主任！并連續多年獲得兩家單位優秀講師稱號！廣受企業及學員歡迎！
培訓特點：生動、易懂、理論聯系實際，【點擊詳細】
寫(xie)材料方法對了(le)，才能(neng)脫胎換骨，如(ru)果(guo)不(bu)思考，不(bu)總結，寫(xie)再多也是無用功(gong)，每次(ci)都(dou)(dou)卡在小標題上(shang)，不(bu)知(zhi)道怎(zen)么寫(xie)，寫(xie)的內容都(dou)(dou)中規中矩，主要是表達要新鮮和生動，比如(ru)寫(xie)小標題都(dou)(dou)是一(yi)要二要三要，確實(shi)清晰明了(le)，但(dan)聽(ting)的沒有記一(yi)點(dian)。同樣(yang)是寫(xie)要： 一(yi)、要以(yi)才疏
從適(shi)用(yong)范(fan)圍看，通(tong)(tong)知適(shi)用(yong)于發布、傳達要(yao)求下級機關執(zhi)行(xing)和有關單位周知或者(zhe)執(zhi)行(xing)的(de)事(shi)項，批(pi)轉(zhuan)、轉(zhuan)發公文(wen)。人事(shi)任免也多(duo)選用(yong)此文(wen)種。其中，批(pi)轉(zhuan)、轉(zhuan)發通(tong)(tong)知可(ke)分為批(pi)轉(zhuan)性通(tong)(tong)知、轉(zhuan)發性通(tong)(tong)知、印(yin)發性通(tong)(tong)知三(san)種。 批(pi)轉(zhuan)性通(tong)(tong)知可(ke)以用(yong)于發布下級相(xiang)關的(de)來文(wen)；轉(zhuan)發性通(tong)(tong)
很多(duo)人在寫(xie)一篇材(cai)料(liao)(liao)之(zhi)前，總(zong)會(hui)費盡千辛萬(wan)苦(ku)去找(zhao)一些素材(cai)，用(yong)到(dao)自己的(de)材(cai)料(liao)(liao)之(zhi)中，但效果(guo)(guo)千差萬(wan)別，會(hui)用(yong)的(de)輕車熟(shu)路，不會(hui)用(yong)的(de)原形畢露，怎么借力打力，出奇(qi)制勝，讓(rang)一篇材(cai)料(liao)(liao)達到(dao)渾然天成、不著(zhu)痕(hen)跡的(de)效果(guo)(guo)？比如(ru)看到(dao)一個八十分的(de)小標題四個在： 在錘煉什么
心得體會寫(xie)的(de)(de)多(duo)了(le)，就知(zhi)道怎么寫(xie)了(le)，寫(xie)不出來(lai)怎么辦？憋。但要科學的(de)(de)憋，這三個小技巧記下來(lai)。 第一，結(jie)合工(gong)作(zuo)寫(xie)。心得體會很(hen)容易寫(xie)的(de)(de)千(qian)篇一律(lv)，但如果你(ni)把個人的(de)(de)崗位職責寫(xie)進(jin)去(qu)，把體會和實際工(gong)作(zuo)緊密的(de)(de)結(jie)合起來(lai)，有(you)數據有(you)事(shi)例，就會有(you)亮(liang)點。
今年很火的(de)是(shi)(shi)什么？不(bu)僅僅是(shi)(shi)爾濱，是(shi)(shi)短劇，因為劇情跌宕(dang)起伏(fu)，一到關(guan)鍵(jian)點，一集放(fang)(fang)完了，寫(xie)材料能不(bu)能寫(xie)出跌宕(dang)起伏(fu)的(de)感覺。寫(xie)材料這個(ge)事兒本(ben)身(shen)就很枯燥，那是(shi)(shi)沒用對技巧，有(you)一個(ge)經典的(de)招數對比，可以起到放(fang)(fang)大的(de)效果調動(dong)情緒。 一、工作做的(de)好(hao)不(bu)好(hao)？好(hao)，
從適(shi)用(yong)(yong)范圍看(kan)，報告(gao)適(shi)用(yong)(yong)于向上(shang)級機(ji)關(guan)(guan)匯報工作、反映情況，回復(fu)上(shang)級機(ji)關(guan)(guan)的詢問。內容以陳述為(wei)主，就已經(jing)出現的情況進(jin)行匯報或反映，一般發生(sheng)在(zai)事后。 從發文(wen)(wen)(wen)機(ji)關(guan)(guan)看(kan)，報告(gao)屬于黨政機(ji)關(guan)(guan)通用(yong)(yong)文(wen)(wen)(wen)種，各級機(ji)關(guan)(guan)均可使用(yong)(yong)。 從行文(wen)(wen)(wen)方向看(kan)，報告(gao)屬于上(shang)行文(wen)(wen)(wen)，不(bu)要求
請(qing)示(shi)適用于下級機(ji)關向上級機(ji)關請(qing)求指(zhi)示(shi)、批準。 請(qing)示(shi)寫作要(yao)注(zhu)意以下事項(xiang)。 1.體例要(yao)規范。文(wen)號(hao)、簽發人、請(qing)示(shi)事項(xiang)、妥否，請(qing)示(shi)指(zhi)示(shi)、主辦單位(wei)蓋章、聯系人、尾條(tiao)等要(yao)素缺一不可(ke)。 2.篇幅(fu)要(yao)精(jing)短(duan)(duan)。請(qing)示(shi)以千字以內為佳，力(li)求短(duan)(duan)小精(jing)悍，主旨
給領導寫講話稿，要應(ying)(ying)時(shi)應(ying)(ying)景(jing)。 一、四(si)月(yue)(yue)的講話稿怎(zen)(zen)么開(kai)頭領導才(cai)點贊？人間(jian)四(si)月(yue)(yue)芳菲盡，揚帆奮進正當(dang)時(shi)，或者是(shi)最(zui)是(shi)一年春好處(chu)，絕勝(sheng)煙柳滿皇都。 二、五(wu)月(yue)(yue)講話稿怎(zen)(zen)么開(kai)頭？五(wu)月(yue)(yue)榴花(hua)照(zhao)眼明，枝間(jian)時(shi)見子初成，或者是(shi)五(wu)月(yue)(yue)雨晴梅(mei)子肥，杏花(hua)吹盡燕飛
曹淇淞
方超(BJGL)
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張秋民
孫曉輝
袁格非
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韋志國
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