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如(ru)何(he)激勵(li)才(cai)能導向價值創(chuang)造(zao)？對于企(qi)(qi)(qi)業(ye)，薪(xin)酬(chou)激勵(li)是一(yi)種投入(ru)，而任何(he)的(de)投入(ru)都要講究產(chan)出(chu)，而價值創(chuang)造(zao)的(de)結果就是產(chan)出(chu)。那么，怎么樣才(cai)能做到薪(xin)酬(chou)激勵(li)精準的(de)導向，價值創(chuang)造(zao)的(de)結果呢？要回答這個問題，關(guan)鍵是企(qi)(qi)(qi)業(ye)要告訴每一(yi)個人(ren)，什么才(cai)是企(qi)(qi)(qi)業(ye)要的(de)價值結果。企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)...
<p>外行(xing)指導內行(xing)，這種(zhong)管(guan)理者三種(zhong)行(xing)為屬于讓下屬比較厭煩的(de)(de)。<br /> 第(di)(di)一種(zhong)，紙(zhi)上談兵。只在戰略層(ceng)面(mian)做一些不切實(shi)際的(de)(de)規劃，搞得下面(mian)的(de)(de)人頭都大了。<br /> 第(di)(di)二種(zhong)，推卸責任。拿別人的(de)(de)果做自己的(de)(de)因，跟...
老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)最喜歡的下(xia)屬是給(gei)(gei)老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)做選擇題(ti)(ti)，不(bu)給(gei)(gei)老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)做問(wen)答(da)題(ti)(ti)。有些下(xia)屬根本(ben)都不(bu)知道怎么(me)(me)樣(yang)向上溝(gou)通，老(lao)(lao)(lao)是拿著(zhu)一個問(wen)題(ti)(ti)，然后不(bu)知道怎么(me)(me)做，自己(ji)也沒有方案，然后就直接問(wen)老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)，你(ni)看這(zhe)個事(shi)情該怎么(me)(me)辦(ban)呢(ni)？你(ni)就去給(gei)(gei)老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)做問(wen)答(da)題(ti)(ti)，老(lao)(lao)(lao)板(ban)(ban)會想你(ni)怎么(me)(me)辦(ban)呢(ni)？你(ni)的方案是什么(me)(me)？...
人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)成長在于不(bu)(bu)斷(duan)地完善自我，不(bu)(bu)管你(ni)是(shi)(shi)(shi)碌(liu)碌(liu)無為(wei)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)職員，還是(shi)(shi)(shi)位(wei)居高(gao)管的(de)(de)(de)(de)領導，補充(chong)能量是(shi)(shi)(shi)必不(bu)(bu)可免的(de)(de)(de)(de)。對于一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)生活，最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)能量補充(chong)就是(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)書(shu)，多讀(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)好(hao)書(shu)，是(shi)(shi)(shi)自我修養(yang)的(de)(de)(de)(de)最(zui)有效方法之一(yi)。 讀(du)(du)書(shu)帶來的(de)(de)(de)(de)六(liu)大“補&rdqu...