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游戲化教學(xue)的(de)(de)課程【課程背景】認識(shi)游戲，游戲是(shi)所有(you)哺乳類動物，特別是(shi)靈長類動物學(xue)習生存的(de)(de)第一(yi)步。一(yi)種(zhong)(zhong)基于物質需(xu)求(qiu)滿足(zu)(zu)之上的(de)(de)，在一(yi)些特定時間、空間范圍(wei)內遵循某種(zhong)(zhong)特定規則的(de)(de)，追求(qiu)精神世界需(xu)求(qiu)滿足(zu)(zu)的(de)(de)社會行(xing)為方(fang)
領導(dao)力沙盤(pan)的(de)學習中國古典四大(da)名著《三(san)國演義(yi)》，關于赤壁(bi)之戰的(de)撰(zhuan)寫，基于歷史，充(chong)滿演義(yi)，婦(fu)孺皆知(zhi)，赤壁(bi)一戰，曹操大(da)敗，孫(sun)劉大(da)勝，奠定天下三(san)分的(de)格(ge)局，曹操失敗與天時、地利、人和關系很大(da)，但也(ye)與曹操的(de)對團隊
卓越團(tuan)隊學(xue)習(xi)(xi)(xi)培訓(xun)【課(ke)(ke)程(cheng)特(te)色】關于深(shen)度(du)體(ti)驗(yan)式(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)課(ke)(ke)程(cheng)包(bao)括三天的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)：導師授課(ke)(ke)、體(ti)驗(yan)式(shi)活動和學(xue)員分享，它是在體(ti)驗(yan)式(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)基礎上進行(xing)。體(ti)驗(yan)式(shi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)并不是革命(ming)性(xing)的(de)(de)(de)理(li)論，而是一種自然學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)方法。就(jiu)如(ru)(ru)你學(xue)會如(ru)(ru)何走(zou)路
班(ban)組(zu)(zu)長管(guan)(guan)理素養(yang)培訓(xun)【課程背(bei)景】基層班(ban)組(zu)(zu)是企(qi)業(ye)(ye)的“細(xi)胞”，是企(qi)業(ye)(ye)安全生產(chan)各項任務指標實現(xian)的最終落腳(jiao)點。作(zuo)為基層班(ban)組(zu)(zu)管(guan)(guan)理者的班(ban)組(zu)(zu)長，其能力決(jue)定著企(qi)業(ye)(ye)“細(xi)胞”
愛(ai)崗敬業的(de)課(ke)程(cheng)【課(ke)程(cheng)特色】課(ke)程(cheng)通過(guo)體驗活動、視(shi)頻(pin)賞析，老(lao)師引導，培養學員對企業的(de)忠誠度、熱情度，以及對同事的(de)支持與理解，使參訓人員體驗到愛(ai)崗、敬業在企業團隊(dui)中(zhong)是如何發揮力量的(de)，從(cong)而令到學員從(cong)被(bei)動變主動
學(xue)習團隊建設沙(sha)(sha)盤培訓對(dui)象(xiang)：企(qi)業中、高(gao)層管理人員認識沙(sha)(sha)盤：沙(sha)(sha)盤模擬培訓是(shi)一種極具實(shi)戰色彩的體(ti)驗式管理培訓課(ke)程。是(shi)西(xi)方知名商學(xue)院借(jie)鑒軍事沙(sha)(sha)盤推演，開發(fa)出的優秀(xiu)高(gao)端教學(xue)模式。軍事沙(sha)(sha)盤推演是(shi)紅、藍兩軍借(jie)助形象(xiang)
溝通沙(sha)盤(pan)(pan)的(de)(de)課程沙(sha)盤(pan)(pan)培(pei)訓背(bei)景來源(yuan)企(qi)業沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)培(pei)訓源(yuan)自西方軍(jun)事上(shang)的(de)(de)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)推(tui)演(yan)。戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)沙(sha)盤(pan)(pan)模擬(ni)推(tui)演(yan)通過紅、藍(lan)兩(liang)軍(jun)在(zai)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)場上(shang)的(de)(de)對抗與較量，發現雙方戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)略(lve)戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)術上(shang)存在(zai)的(de)(de)問(wen)題，提高指揮(hui)員的(de)(de)作戰(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)能(neng)力(li)。歐、美知名商學院
戰略(lve)謀劃培(pei)訓培(pei)訓對象：企(qi)業中、高(gao)層管理人(ren)員沙(sha)盤培(pei)訓背景來源企(qi)業沙(sha)盤模(mo)擬培(pei)訓源自西方軍事上的戰爭沙(sha)盤模(mo)擬推(tui)(tui)演(yan)。戰爭沙(sha)盤模(mo)擬推(tui)(tui)演(yan)通過(guo)紅、藍兩軍在戰場上的對抗與較(jiao)量，發現雙方戰略(lve)戰術上存在的問(wen)題，提高(gao)指揮員
職(zhi)業生(sheng)涯設計課程課程背景撥開職(zhi)場迷霧，看(kan)清(qing)符合自身特點(dian)的未來發(fa)展道路(lu)，更(geng)加順利的實現職(zhi)業夢想(xiang)和(he)職(zhi)業發(fa)展目(mu)標，是(shi)所有職(zhi)場人士問(wen)題(ti)。雖然走過不少的彎(wan)路(lu)能(neng)夠讓我們們獲(huo)得(de)寶貴的經驗和(he)教訓，是(shi)成長必經的過程，但
學習授(shou)權技巧課程大綱：第(di)一節第(di)一講授(shou)權基礎知識——授(shou)權是門(men)領(ling)導藝術開場白：工(gong)作(zuo)(zuo)會授(shou)權領(ling)導沒煩惱——關于(yu)授(shou)權你要知道(dao)的小知識1、認知授(shou)權授(shou)權是分配工(gong)作(zuo)(zuo)和選
完(wan)美執(zhi)行培(pei)(pei)訓培(pei)(pei)訓對象：企(qi)業中(zhong)、高層管理人員引言：卓越的(de)領導力是(shi)(shi)組織能(neng)力的(de)倍增器。認識沙盤：沙盤模擬(ni)培(pei)(pei)訓是(shi)(shi)一種具有極(ji)強(qiang)實(shi)戰(zhan)色(se)彩的(de)管理培(pei)(pei)訓課程。是(shi)(shi)西方(fang)知名商學院借鑒軍(jun)(jun)事演習，開(kai)發出的(de)優秀高端培(pei)(pei)訓模式。軍(jun)(jun)事
學習職(zhi)業價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)第一篇價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)一、什么是價(jia)值(zhi)(zhi)觀(guan)(guan)？我(wo)們在生活和工作中所看重的原則、標(biao)準或品質。我(wo)們以此來(lai)判斷工作的“好”與“壞”。互動測試：你的選(xuan)擇（有(you)關&l
如(ru)何進行上下(xia)級溝通(tong)
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