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訓練溝通(tong)方法(fa)培(pei)訓【課程(cheng)對(dui)象】：適(shi)合企(qi)(qi)業(ye)全員【課程(cheng)目標】：掌握跨部(bu)門(men)溝通(tong)的(de)關鍵技巧與方法(fa)掌握同理心的(de)應用減少沖(chong)突，提高企(qi)(qi)業(ye)溝通(tong)效率應用讀心術應對(dui)溝通(tong)難題(ti)掌握差異化管理技能，應用人格學(xue)、心理學(xue)更好的(de)達成部(bu)
員工壓(ya)力(li)(li)情緒管(guan)理 ;【課程背景】：EAP對企(qi)業管(guan)理、對員工狀態、對社會都有很突(tu)出價(jia)值！如果把企(qi)業管(guan)理比(bi)做一課樹，EAP心理輔導課程是(shi)樹根(gen)，是(shi)從根(gen)上解決問題員工的(de)活(huo)力(li)(li)、動力(li)(li)、愿力(li)(li)、心力(li)(li)、合力(li)(li)、潛
強(qiang)(qiang)化服務營銷(xiao) 【課(ke)程對象】：適(shi)合各行業運(yun)營、銷(xiao)售、客服、柜員、門店成(cheng)員 【課(ke)程收益】新形勢下必須掌握(wo)更(geng)強(qiang)(qiang)的心(xin)理學技(ji)能攻克營銷(xiao)難(nan)關應用營銷(xiao)心(xin)理學技(ji)術(shu)與客戶快速建立“親(qin)善(shan)關
父母發展(zhan)心理(li)學 【課程對象(xiang)】：適合各行業全體管理(li)者、員(yuan)工 【課程目標(biao)】：掌握孩子的微語言(yan)、微表情(qing)、更針對性的調整自己的言(yan)行、處理(li)方(fang)法更好(hao)(hao)的與家人(ren)溝通、更好(hao)(hao)的建立親善關系訓練思維(wei)、提
新時代創新管理(li)能力(li) 【課程(cheng)對象】：適(shi)合各行業總(zong)經理(li)、總(zong)裁班、企業中高(gao)層管理(li)者 【課程(cheng)背(bei)景】：薪(xin)酬(chou)對成(cheng)就(jiu)的改變是不長久的，我們滿(man)(man)足員工(gong)的成(cheng)就(jiu)感，處理(li)員工(gong)的人際(ji)關系，滿(man)(man)足員工(gong)的情緒和(he)心
中高層(ceng)管理者領導力(li)訓練 【課(ke)程對象(xiang)】：企業中層(ceng)管理者 【課(ke)程目標】：全方位認知中層(ceng)管理者應(ying)有的職責、全面提升單位組織績效(xiao)讓中層(ceng)管理者掌握部屬培(pei)育、激勵、沖突處(chu)理技巧(qiao)建立團隊合作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)
強(qiang)化團隊領導力(li)(li) 【課程對象】：適(shi)合(he)各(ge)(ge)行業總(zong)經理、各(ge)(ge)級管理者 【課程目標】：掌握讀心術技術強(qiang)化團隊領導力(li)(li)的(de)思(si)路、技能掌握快速(su)識別團隊成員(yuan)的(de)心理狀態，做出精準回應建議管理者從語言(yan)、行為(wei)
管理(li)者素質的(de)培訓(xun)
演講技能培訓課程
職(zhi)業規(gui)劃(hua)方法培(pei)訓(xun)
團隊領導力學習
人(ren)力資源發展課(ke)程(cheng)
人力資源模塊培訓
心理學應用的課程
企業(ye)執(zhi)行戰略課(ke)程
實用管理(li)技能培訓
心理壓力管理課程
關健人才選拔