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心理壓力管理課程

課程背景： 
進入21世紀，越來越多的管理者發出感嘆：現在的員工宣揚個性獨立，追求自我實現，不聽話，不順從，隊伍越來越難帶了；有的員工把工作當旅游，稍不如意就辭職，一年換三四份工作是常事。 
更有甚者，一些員工受社會的不良因素影響，受一些網絡信息誘導，有過激行為，從富士康的“15連跳”及多次曝光的員工殺死管理者的現像都深刻的揭露出這個問題，正是因為很多企業對員工的心態與壓力關心不夠，才會導致員工流失、員工跳樓、員工威脅管理層等等現像層出不窮，現在這樣的現像已經引起重視，也應該引起足夠的重視了！ 
當員工對工作無所謂、當員工不知道如何緩解壓力而影響到工作協作、從而工作效率大大下降時，員工又怎么能為公司創造價值呢？因此，把員工的心態訓練成職業化的心態、對員工的壓力、情緒進行關注、解決、對員工進行專業化的人格分析及有效運用人格分析結果就成了越來越多的老板、管理者的迫切需求。 
該課(ke)程通過六問(wen)、六想(xiang)、六對比(bi)進行(xing)自(zi)我(wo)診斷(duan),運(yun)用(yong)心理學(xue)的(de)(de)專業測(ce)試手法指(zhi)導員(yuan)全(quan)做好人(ren)格測(ce)試，指(zhi)導學(xue)員(yuan)把人(ren)格測(ce)試結果運(yun)用(yong)到工(gong)(gong)(gong)作(zuo)協作(zuo)、提高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)效率(lv)上(shang)，在思(si)維(wei)方(fang)式和(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)習(xi)慣上(shang)進行(xing)深(shen)入剖析，從根源上(shang)引導員(yuan)工(gong)(gong)(gong)樹立明確的(de)(de)職業價值觀(guan)、調(diao)整思(si)維(wei)方(fang)式和(he)改變(bian)(bian)不良習(xi)慣。讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)認識到做人(ren)做事(shi)的(de)(de)三三原(yuan)則及行(xing)為(wei)的(de)(de)三三準則，以員(yuan)工(gong)(gong)(gong)自(zi)我(wo)管(guan)理為(wei)主，充(chong)分發揮員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)積(ji)極(ji)性(xing)和(he)創造性(xing)，變(bian)(bian)被動管(guan)理為(wei)主動管(guan)理、變(bian)(bian)消極(ji)態(tai)度為(wei)積(ji)極(ji)態(tai)度、變(bian)(bian)陰暗員(yuan)工(gong)(gong)(gong)為(wei)陽光員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，提升(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)自(zi)我(wo)執(zhi)行(xing)力，為(wei)公(gong)司創造價值。 

培訓效果： 
① 明確人生成功的方向 
塑造持續健康快樂的狀態 
② 了解自已的人格類型后知道如何協調工作、如何減壓、如何排解不良情緒 
③ 明確做人做事的三三原則 
④ 提升自我約束力和執行力 
⑤ 提升員工士氣(qi)，營(ying)造(zao)良(liang)好的(de)管理氛圍，從(cong)而提升企業(ye)績效 

培訓特色： 
① 深入、實用、重在講解決問題的方法 
② 從心理學的專業角度，指導全員如何對自己、對團隊成員做心理測評 
③ 課程來源于實踐經驗的總結，又上升到理論的高度 
④ 從根源上來改善員工的心智模式 
⑤ 讓(rang)員工明確(que)人生方向和做事的方向 

課程大綱： 
第一單元 自我診斷 
1.六問： 
2.六想： 
3.六對比： 

第二單元 人格測試： 
1、心理測試：九型人格 
2、心理測試：PDP管理測試 
3、心理測試：羅夏墨跡 
4、不同人格適合的崗位分析 
5、不同人格適合的減壓方式 
6、怎么與不同人格的人交往 
7、對應不同人格的管理方式 
8、運用人(ren)格測評結果優化崗位定位及人(ren)才配置 

第三單元 覺醒：認清自我，做一個有價值的人 
1.我是誰？ 
2.我要什么？ 
3.我們該如何選擇自己的命運？ 
4.現代人常犯的四種通病 
5.不懂如何工作的十大表現 
6.是真正的人就得學會管理自己 
7.怎樣管理自己？ 
8.怎樣才能獲得真正屬于自己的利益？ 
9.怎樣才能成為一個優秀人才？ 
10.我為什么要相信你這(zhe)一套理論(lun)？ 

第四單元 落地：理念入心，塑造職業化心態的員工 
1.境生： 
 無形輿論政策環境 
 有形輿論宣導方式 
2.消化： 
 回味反思 
 對比權衡 
 自我觀察測試 
3.交流： 
 QCC 
 談心 
 座談會 
 PK賽 
 頭腦風暴法 
 溫水洗澡 
 消怨解仇 
 立旗 
4.定心： 
 照鏡 
 檢驗標準 
 心態觀察

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