服務(wu)理(li)(li)念的課(ke)程【培訓大綱】單元(yuan)內容客(ke)(ke)戶(hu)服務(wu)理(li)(li)念客(ke)(ke)戶(hu)核心戰(zhan)略--以客(ke)(ke)戶(hu)為(wei)導(dao)向的服務(wu)理(li)(li)念 -企(qi)業競爭的硬實力(li)與軟實力(li)-服務(wu)管理(li)(li)要解決的關鍵問題-“以客(ke)(ke)戶(hu)為(wei)導(dao)向”的客(ke)(ke)戶(hu)滿意(yi)
服務(wu)(wu)提升的課程【培訓(xun)對象】縣區服務(wu)(wu)主(zhu)管、各專業線條滿意度(du)負(fu)(fu)責人(ren)(ren),市(shi)(shi)公司各業務(wu)(wu)部門滿意度(du)負(fu)(fu)責人(ren)(ren)、客體(ti)部全體(ti)人(ren)(ren)【培訓(xun)大(da)綱】1.了解2020年度(du)市(shi)(shi)場趨勢(shi)、滿意度(du)指標整體(ti)趨勢(shi)、大(da)服務(wu)(wu)方向的機遇與風險;&nbs
投(tou)(tou)訴(su)(su)處理(li)問題(ti)(ti)解決【培(pei)訓對象】青(qing)海移動投(tou)(tou)訴(su)(su)處理(li)人(ren)(ren)員、投(tou)(tou)訴(su)(su)處理(li)管理(li)人(ren)(ren)員【培(pei)訓大綱】1.明確客(ke)戶(hu)(hu)投(tou)(tou)訴(su)(su)的常見問題(ti)(ti)、投(tou)(tou)訴(su)(su)的特點以及(ji)投(tou)(tou)訴(su)(su)客(ke)戶(hu)(hu)的類型(xing)與(yu)主(zhu)要原因; 2.把(ba)握投(tou)(tou)訴(su)(su)客(ke)戶(hu)(hu)的心理(li)與(yu)行為特點,能夠通過
情(qing)(qing)商(shang)高手(shou)的(de)(de)表現【培(pei)訓大(da)綱】時間大(da)綱課程單元第一天上(shang)午EQ的(de)(de)基本(ben)(ben)結構-EQ的(de)(de)基本(ben)(ben)結構-情(qing)(qing)緒的(de)(de)*-情(qing)(qing)緒的(de)(de)自(zi)我(wo)管(guan)理-情(qing)(qing)緒的(de)(de)自(zi)我(wo)激勵-同理心-社交能力-情(qing)(qing)商(shang)高手(shou)的(de)(de)表現-情(qing)(qing)商(shang)高手(shou)對于人際關(guan)系(xi)的(de)(de)影響-情(qing)(qing)緒*-情(qing)(qing)緒
互聯網(wang)投訴(su)處理(li)能力提升(sheng)課程培訓
疑難投(tou)訴處理與法律(lv)知識課程培訓