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學(xue)習戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分析(xi)培(pei)訓目標通過培(pei)訓，使學(xue)員建立起企(qi)業戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)管理的(de)(de)系統認識，認識到戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)管理是一個戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)分析(xi)、戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)選擇、戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)實施、戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)評(ping)價和調(diao)整(zheng)的(de)(de)動態過程。使學(xue)員初步掌握戰(zhan)略(lve)(lve)(lve)(lve)管理的(de)(de)系列分析(xi)工具和模型，能夠(gou)針對具體企(qi)
責(ze)任感(gan)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)培(pei)(pei)訓(xun)目標通過(guo)培(pei)(pei)訓(xun)，使學(xue)員(yuan)(yuan)明確企業管理(li)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)主要職責(ze)之一是培(pei)(pei)養員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)積極心態和培(pei)(pei)育員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)；了解(jie)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)成長的(de)(de)(de)(de)階段，員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心態變化的(de)(de)(de)(de)各種表現。通過(guo)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心態的(de)(de)(de)(de)調整、員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)責(ze)任感(gan)的(de)(de)(de)(de)建立、進而改變員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)
學習營銷項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理培(pei)(pei)訓目(mu)(mu)標通過培(pei)(pei)訓，針對項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)型銷售(shou)的(de)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理培(pei)(pei)訓需求，使(shi)學員對*項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理協會編(bian)寫的(de)PMBOK項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理理論體系有一個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)認識，掌握(wo)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)管(guan)理的(de)概念，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)生命期的(de)完(wan)整(zheng)過程，重點介紹制(zhi)定項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)型
強勢領導(dao)力(li)(li)(li)培訓培訓目標通過培訓，開發領導(dao)者的(de)(de)(de)影響力(li)(li)(li)；提高確定(ding)下屬(shu)能(neng)力(li)(li)(li)和意(yi)愿水平的(de)(de)(de)診(zhen)斷技巧；提高某個情境下的(de)(de)(de)領導(dao)風格的(de)(de)(de)應(ying)用能(neng)力(li)(li)(li)；提高塑造(zao)企業愿景(jing)、企業戰略的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)；掌(zhang)握(wo)構建核心團隊的(de)(de)(de)方法(fa)；掌(zhang)握(wo)有效影響員工
學習(xi)資(zi)(zi)源整(zheng)(zheng)合培訓目標：老板(ban)帶領企業(ye)的核(he)心管(guan)理人(ren)員(yuan)，參(can)加(jia)你(ni)一生中不(bu)可錯過(guo)的一次精神上的洗禮，實(shi)戰(zhan)、實(shi)用、極強針對性的原創整(zheng)(zheng)合模(mo)型(xing)、分析工具、管(guan)理模(mo)型(xing)、原創成(cheng)功案例分析和針對學員(yuan)企業(ye)的資(zi)(zi)源整(zheng)(zheng)合思路的研討(tao)，
領(ling)導(dao)(dao)藝術魅(mei)力(li)(li)培(pei)訓培(pei)訓目標通過培(pei)訓，開(kai)發領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)的(de)影(ying)響力(li)(li)；提(ti)高領(ling)導(dao)(dao)確定下(xia)屬能力(li)(li)和意愿(yuan)水平的(de)診斷(duan)技(ji)巧；提(ti)高某個情(qing)境(jing)下(xia)的(de)領(ling)導(dao)(dao)風(feng)格(ge)的(de)應用能力(li)(li)；提(ti)高塑造企(qi)業(ye)愿(yuan)景(jing)、企(qi)業(ye)戰略的(de)能力(li)(li)；掌握(wo)構(gou)建核心團隊的(de)方法；掌握(wo)有效影(ying)
成(cheng)功(gong)項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)案例(li)課程大(da)綱 一 項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)知識(shi)體系簡介(jie) ● 項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)的歷史 ● *與IPMA組織(zhi)及其認(ren)證 ● PMBOK的版本介(jie)紹(shao) 案例(li)與研(yan)討(tao)：動(dong)物園拆遷案例(li) 二 項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)方法論 ● 項(xiang)(xiang)目管(guan)理(li)七要素模型