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私(si)域(yu)運營(ying)培訓課(ke)程課(ke)程背景：在經(jing)濟增(zeng)速放緩(huan)和流(liu)(liu)(liu)量成本激(ji)增(zeng)的雙重壓(ya)力下，可(ke)以(yi)說只有私(si)域(yu)流(liu)(liu)(liu)量經(jing)營(ying)得好的才能挺過寒(han)冬(dong)。但大多(duo)數(shu)企業存(cun)在如(ru)下問題：1、公域(yu)流(liu)(liu)(liu)量太貴，不知道(dao)如(ru)何沉(chen)淀來(lai)之不易(yi)的客(ke)戶！2、知道(dao)要做私(si)域(yu)
自(zi)(zi)媒體(ti)爆款培(pei)訓課(ke)程背景這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)最好的時代，因(yin)為(wei)再小的個(ge)(ge)體(ti)都(dou)可以成為(wei)自(zi)(zi)媒體(ti)，并打造(zao)出個(ge)(ge)人IP。因(yin)此(ci)這(zhe)個(ge)(ge)時代幾乎不存在才華(hua)被埋(mai)沒的現(xian)象(xiang)。如果有(you)。兩個(ge)(ge)原因(yin)：一(yi)(yi)是羞于展示(shi)自(zi)(zi)己的才華(hua)；二是展示(shi)的對(dui)象(xiang)沒有(you)找(zhao)準，比
營銷(xiao)思(si)維與策劃課程(cheng)背景：互聯(lian)網(wang)到(dao)底是工具(ju)還是革命？互聯(lian)網(wang)對營銷(xiao)活動有什么影響？有沒有感覺傳統的營銷(xiao)打法失靈了，但(dan)又(you)找不到(dao)新(xin)的打法？理(li)思(si)路，定(ding)出路；懂原理(li)，找方法。思(si)路亂了，不可(ke)能找到(dao)出路；不懂得原理(li)，
產品線規劃(hua)之道(dao)課程背(bei)景：互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)到底是(shi)(shi)(shi)工具還是(shi)(shi)(shi)革命？互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)對營銷活動(dong)有(you)什(shen)么(me)影響？有(you)沒有(you)感覺你(ni)的產品和產品線規劃(hua)與(yu)互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)時代脫節了？互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)讓營銷活動(dong)回歸本質。營銷的本質就(jiu)是(shi)(shi)(shi)價值(zhi)交換，因此產品和服(fu)務永(yong)遠都是(shi)(shi)(shi)
品牌(pai)推(tui)廣文案寫作課(ke)程背(bei)景：過(guo)去的傳(chuan)播(bo)是渠道(dao)(dao)為王，所(suo)以大(da)家瘋搶(qiang)央視標王，“得渠道(dao)(dao)者的天下”在傳(chuan)播(bo)領(ling)域同樣適(shi)用(yong)。但(dan)互聯網(wang)時代的傳(chuan)播(bo)是內容(rong)為王。柴(chai)靜關于(yu)霧霾的一個深度(du)報(bao)道(dao)(dao)通過(guo)自(zi)媒體傳(chuan)
互聯(lian)網(wang)(wang)品牌營(ying)銷推廣課(ke)(ke)程背景：也許會有(you)人覺得(de)這(zhe)(zhe)門課(ke)(ke)的題目(mu)都寫錯(cuo)了，應(ying)該(gai)(gai)是(shi)“傳(chuan)(chuan)播”不應(ying)該(gai)(gai)是(shi)“播傳(chuan)(chuan)”。這(zhe)(zhe)正是(shi)互聯(lian)網(wang)(wang)時代的一個轉變。傳(chuan)(chuan)統媒體(ti)時代是(shi)傳(chuan)(chuan)播，互聯(lian)網(wang)(wang)時
品牌(pai)(pai)活(huo)動(dong)(dong)策(ce)劃(hua)培訓課程背景：品牌(pai)(pai)營(ying)銷(xiao)活(huo)動(dong)(dong)是(shi)最日常的(de)商業行為，受商業大環境的(de)影響也*。是(shi)否感覺自己(ji)企業的(de)營(ying)銷(xiao)策(ce)劃(hua)活(huo)動(dong)(dong)越來越墨守成規了(le)？策(ce)劃(hua)人員是(shi)否感覺江郎才盡，再沒有新(xin)的(de)玩(wan)法了(le)？是(shi)否感覺自己(ji)策(ce)劃(hua)的(de)活(huo)動(dong)(dong)有點(dian)
品牌(pai)(pai)打(da)造營(ying)銷培訓課程背(bei)景：互(hu)聯網時代的品牌(pai)(pai)打(da)造與工業化時代有何不(bu)(bu)同？有人說品牌(pai)(pai)定(ding)位理(li)(li)論(lun)是(shi)互(hu)聯網時代的大毒草，你怎么(me)看(kan)？理(li)(li)思路(lu)，定(ding)出路(lu)；懂(dong)原理(li)(li)，找方(fang)法。思路(lu)亂了，不(bu)(bu)可能找到(dao)出路(lu)；不(bu)(bu)懂(dong)得原理(li)(li)，找的方(fang)法就不(bu)(bu)
互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網營(ying)銷(xiao)(xiao)思維課程課程背景：互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網到底是(shi)工具還是(shi)革命？互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網對營(ying)銷(xiao)(xiao)活(huo)動有什么影響？互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網的革命帶來了傳(chuan)播的革命！在互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網時代，無(wu)論(lun)是(shi)傳(chuan)播的環境還是(shi)傳(chuan)播的方法無(wu)疑都發(fa)生(sheng)了根本(ben)性的變化。營(ying)銷(xiao)(xiao)即傳(chuan)播，互(hu)聯(lian)(lian)(lian)網
推廣文案(an)寫作培訓課(ke)程背景：過去的(de)傳(chuan)播(bo)是(shi)渠道(dao)為王，所以大家瘋(feng)搶央視標王，“得渠道(dao)者的(de)天下”在傳(chuan)播(bo)領域(yu)同樣適(shi)用。但互聯網時代的(de)傳(chuan)播(bo)是(shi)內(nei)容為王。柴靜關于霧霾的(de)一個深度報道(dao)通(tong)過自(zi)媒體傳(chuan)
深圳營銷活動(dong)的策(ce)劃培訓
深圳新媒體(ti)時(shi)代培訓