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質(zhi)量體系建設課(ke)程【課(ke)程背(bei)景(jing)】 “說=寫=做”，這是ISO9001質(zhi)量管理(li)體系的(de)基本要求。但，在實(shi)際工作中(zhong)，怎樣有效避免體系文件(jian)與實(shi)際操作“兩(liang)張皮&rdqu
流程優化評審課程【課程背景】市場(chang)環(huan)境與(yu)客(ke)戶(hu)需求復雜多變，如何(he)建立以(yi)市場(chang)與(yu)客(ke)戶(hu)為導向(xiang)的快速響應機制？外界(jie)環(huan)境和內部人事不斷變化，怎(zen)樣(yang)消除工作(zuo)盲點？怎(zen)樣(yang)有效避免體系文件與(yu)實際操(cao)作(zuo)“兩(liang)張(zhang)皮&rd
研發(fa)問(wen)題分析與解決培訓 【課程背景】什(shen)么是研發(fa)問(wen)題？解決研發(fa)問(wen)題有著怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)(yang)的(de)現實意義(yi)？怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)(yang)正確(que)(que)地識別研發(fa)問(wen)題？怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)(yang)準確(que)(que)地描述研發(fa)問(wen)題？怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)(yang)正確(que)(que)地分解研發(fa)問(wen)題？怎(zen)(zen)樣(yang)(yang)(yang)查找研發(fa)問(wen)題產生(sheng)的(de)根本原因？怎(zen)(zen)
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質量經濟性成(cheng)本(ben)管理
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