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健康(kang)飲食課(ke)(ke)程課(ke)(ke)程背(bei)景隨著(zhu)我國工業化、城鎮化、人口老齡化、生(sheng)態環境及生(sheng)活方式變(bian)化，我們的(de)疾病(bing)譜也隨之變(bian)化。傳染病(bing)和饑餓(e)不再(zai)是(shi)人類(lei)死亡的(de)主要原因，目(mu)前生(sheng)活習慣(guan)病(bing)正嚴重(zhong)威脅我國居(ju)民健康(kang)。管住(zhu)嘴、邁開腿才是(shi)改
急(ji)救(jiu)技能(neng)(neng)課程課程背景(jing)：院(yuan)外(wai)突發疾病的搶(qiang)救(jiu)，時間(jian)就(jiu)是(shi)(shi)生命。一旦遇險，能(neng)(neng)夠給予患者最快救(jiu)治的不(bu)是(shi)(shi)醫生，而是(shi)(shi)現場(chang)第一目(mu)擊者。如何高效(xiao)開展公(gong)眾(zhong)急(ji)救(jiu)知識(shi)的普及，讓更多人掌(zhang)握(wo)急(ji)救(jiu)技能(neng)(neng)顯得尤為重要。夏(xia)天悄(qiao)悄(qiao)過去，秋
心臟急救(jiu)(jiu)知識課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：院(yuan)外(wai)突發疾病的(de)搶(qiang)救(jiu)(jiu)，時間(jian)就是(shi)生命(ming)。一旦遇(yu)險(xian)，能(neng)夠給予患者最(zui)快救(jiu)(jiu)治的(de)不是(shi)醫(yi)生，而是(shi)現場第一目擊(ji)者。如何(he)高效開展公眾急救(jiu)(jiu)知識的(de)普(pu)及，讓更多(duo)人(ren)掌握(wo)急救(jiu)(jiu)技能(neng)顯得尤為(wei)重(zhong)要。課(ke)程(cheng)收益：掌
院前急救課程課程背景：院外突(tu)發疾病的(de)搶救，時(shi)間就是生命。一(yi)旦遇險，能夠給予患者(zhe)最快救治的(de)不是醫(yi)生，而(er)是現場第一(yi)目擊者(zhe)。如何高效(xiao)開展(zhan)公眾急救知識的(de)普及，讓更多人掌握急救技(ji)能顯得尤為重要。課程收益：掌握院
醫(yi)(yi)療(liao)(liao)質量培訓(xun)課程(cheng)課程(cheng)背景：醫(yi)(yi)療(liao)(liao)質量不僅是醫(yi)(yi)院現(xian)代化管理的(de)核(he)心，而且是醫(yi)(yi)院生存和發展的(de)基礎。醫(yi)(yi)療(liao)(liao)質量已成為醫(yi)(yi)務(wu)人員素質、技術服(fu)務(wu)水平(ping)、設施環境條件、醫(yi)(yi)療(liao)(liao)費用高低、管理水平(ping)的(de)綜合體現(xian)。醫(yi)(yi)療(liao)(liao)質量的(de)優劣直接關(guan)
醫療糾(jiu)紛法律課(ke)程課(ke)程背景(jing)：隨著醫療事業的(de)(de)(de)發展，衛生法律體(ti)系的(de)(de)(de)不斷健全，患者對醫療服務的(de)(de)(de)要(yao)求越來越高，維(wei)權(quan)意識不斷增強，醫療糾(jiu)紛已成(cheng)為全社(she)會的(de)(de)(de)熱點問題之一。近日，國家衛健委(wei)公布了《醫療機(ji)構投訴管理辦法》
醫(yi)院(yuan)管(guan)(guan)理(li)服務課程課程大(da)綱第一講：醫(yi)院(yuan)精(jing)(jing)細(xi)化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)的背景與(yu)內容一、中國大(da)健康產(chan)業發展與(yu)醫(yi)院(yuan)精(jing)(jing)細(xi)化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)1．中國醫(yi)院(yuan)管(guan)(guan)理(li)的變遷歷(li)程2．中國健康產(chan)業發展的現實需求3．精(jing)(jing)細(xi)化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)成為醫(yi)院(yuan)兼(jian)顧(gu)經營與(yu)質控的必由(you)之(zhi)路二
醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)質(zhi)量(liang)管(guan)理課程(cheng)課程(cheng)背景(jing)：醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)質(zhi)量(liang)是(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)的(de)生(sheng)命線(xian)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)質(zhi)量(liang)管(guan)理是(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)管(guan)理的(de)核(he)心，是(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)賴以生(sheng)存(cun)和發(fa)展的(de)基礎。隨著(zhu)我國醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)改革的(de)發(fa)展和深(shen)入，現代醫(yi)(yi)(yi)(yi)學模式(shi)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)需求的(de)已(yi)發(fa)生(sheng)了較大的(de)變(bian)化(hua)。醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)質(zhi)量(liang)不僅(jin)是(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)
醫(yi)(yi)院經(jing)(jing)營(ying)模(mo)式課程課程大綱(gang)第(di)一講：醫(yi)(yi)院文(wen)化建(jian)(jian)設(she)的(de)必要性一、醫(yi)(yi)院發展的(de)現(xian)實(shi)需(xu)要1．經(jing)(jing)營(ying)、服務與(yu)質控的(de)現(xian)實(shi)矛盾2．通(tong)過(guo)文(wen)化建(jian)(jian)設(she)，將經(jing)(jing)營(ying)、服務與(yu)質量有(you)效融合3．醫(yi)(yi)院文(wen)化體系是醫(yi)(yi)院經(jing)(jing)營(ying)模(mo)式的(de)根(gen)基二、醫(yi)(yi)院人才建(jian)(jian)設(she)
女性的(de)(de)(de)身心(xin)健康課程背景(jing)隨著經(jing)濟的(de)(de)(de)發展和(he)社(she)會的(de)(de)(de)進步,職(zhi)(zhi)業女性已經(jing)成為職(zhi)(zhi)場上一道亮麗的(de)(de)(de)風景(jing)線。但職(zhi)(zhi)場女性因為生理(li)(li)、心(xin)理(li)(li)、再加承擔(dan)育兒(er)的(de)(de)(de)沉重負(fu)擔(dan)，往往要背負(fu)比男(nan)性還(huan)要多的(de)(de)(de)責任(ren)和(he)壓力,嚴重影響著女性的(de)(de)(de)身心(xin)健康
健康(kang)管理與(yu)(yu)人生保(bao)障(zhang)課程背景(jing)：本課程是保(bao)險(xian)銷(xiao)售與(yu)(yu)推(tui)廣(guang)過程中的重要環節，對于保(bao)險(xian)產品（尤其是重疾險(xian)、意外(wai)險(xian)等(deng)）銷(xiao)售具(ju)有非常顯著(zhu)的推(tui)動效果。隨著(zhu)慢性病發病率越(yue)來越(yue)高，醫療風險(xian)與(yu)(yu)健康(kang)意識開(kai)始(shi)普(pu)及；伴隨醫療負擔
醫療糾紛處理
醫院文化建設(she)與實施
建立良好的醫(yi)患(huan)關系
健康醫學培訓
現(xian)場急救(jiu)實操培訓