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三練成師課程 課程背景一位師者，如何才能(neng)把(ba)“傳
黨(dang)課(ke)實施(shi)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)對象(xiang)：黨(dang)支部書(shu)記、黨(dang)務(wu)工作(zuo)者、黨(dang)建兼職內訓(xun)師人數：班型控制在30人以內為宜課(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)標：1.掌(zhang)握黨(dang)課(ke)實施(shi)的流程(cheng)(cheng)；2.塑(su)造(zao)講課(ke)人職業化形象(xiang)；3.掌(zhang)握黨(dang)課(ke)的授課(ke)技(ji)巧和互(hu)動技(ji)巧；4.學習辯證的語(yu)
管(guan)理方法工具課(ke)程課(ke)程背景(jing)：“學而優則仕”，從(cong)業(ye)務高手晉升至管(guan)理層，是職業(ye)生涯關鍵的(de)一(yi)步。我們必須從(cong)一(yi)開始就建立正確的(de)認知和積極的(de)心態，迅(xun)速轉(zhuan)變自(zi)己(ji)的(de)角色并逐步學習和掌握相(xiang)應(ying)的(de)管(guan)
課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發(fa)呈現技巧培訓(xun)對象(xiang)：內訓(xun)師、培訓(xun)管理(li)者、各(ge)部門負責(ze)人(ren)、業務骨干課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)一(yi)：《6S內訓(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發(fa)》課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)目(mu)標：掌握課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開發(fa)的流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設計(ji)邏輯清晰的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)結構開發(fa)豐富多樣(yang)的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)內容制(zhi)作規(gui)范的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)包（授課(ke)版PP