課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
黨課實施培訓
課程對象:
黨支部書記、黨務工作者、黨建兼職內訓師
人數:班型控制(zhi)在(zai)30人以內為宜
課程目標:
1.掌握黨課實施的流程;
2.塑造講課人職業化形象;
3.掌握黨課的授課技巧和互動技巧;
4.學習辯證的語言模型;
5.掌握(wo)強化(hua)學習行為的四個方法。
課程特色:
實戰演練:用現有黨課進行實戰演練;
過程優化:在呈現的演練中優化黨課內容;
現場訓練:階段性訓練,并采用1+1點評促進優化;
針對(dui)輔導(dao):根據個性問題進行輔導(dao),現(xian)場糾偏。
課程時長:
獨立版:1-2天
備(bei)注:根據參訓人員數量、客戶要(yao)求及現場訓練環節(jie)確定。
課程大綱:
第一部分:建構主義教學的核心理念
一、建構主義教學的核心思想
二、學習時代對于教學的挑戰
三、引(yin)導式培訓的(de)三個價值
第二部分:三段式精彩黨課呈現
第一階段:導課環節
第一步:引起學員注意
1.引起注意的意義和價值
2.引起學員注意的方法
學習活動:如何開場?訓練開場流程。
第二步:激發學習信心
1.設計學習目標的方法
2.展示學習目標的方法
3.學習者的三種學習心態
4.激發學習者信心的思路和方法
學習活動:如何開場?訓練內訓師的站、行、手勢、眼神等。
第二階段:正課環節
第三步:呈現學習內容
1.學習內容的分類和設計
2.呈現方法AGC模式的變通
學習活動:如何講授?訓練AGC語言表達方式。
第四步:指導學習行為
1.提供學習指導的方法
2.對話是提供學習指導的方法
學習活動:如何提問?訓練控場等技巧。
第五步:提供學習反饋
1.提供學習反饋的三個原則
2.提供學習反饋的方法
第六步:檢驗學習效果
1.檢驗學習成果的原則
2.評價學習表現的思路和方法
學習活動:如何評價?訓練現場評價和點評的技巧。
第三階段:結課環節
第七步:強化學習成果
1.強化學習成果的類型
2.鞏固學習成果的五個方法
3.促使學習行動的四個工具
學(xue)習(xi)活動(dong):黨課的結(jie)課如何設(she)計
第三部分:結課
成果展示;
感謝祝福。
黨課實施培訓
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已開課(ke)時間Have start time
- 徐靜
培訓管理內訓
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(hao)(
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋(song)曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡(po)
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋(song)曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉坡(po)
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋(song)曉坡