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職(zhi)業化素養塑造【課(ke)程(cheng)背景】人才是企業發(fa)展的第(di)一動(dong)力(li)，面對(dui)新冠疫情反(fan)復肆虐，國際、國內經濟下行(xing)壓力(li)加(jia)大，企業中(zhong)基層管(guan)理者、員工(gong)在工(gong)作和生活中(zhong)壓力(li)加(jia)大、不(bu)確定性加(jia)大，缺少(shao)目標管(guan)理、認識不(bu)到自身優勢、做事沒
職場公(gong)眾演(yan)(yan)講(jiang)技(ji)巧【課程背景】演(yan)(yan)講(jiang)力就是生產力。公(gong)眾演(yan)(yan)講(jiang)作為一(yi)項社會性和實(shi)踐性很強的(de)活(huo)動，在(zai)企(qi)業(ye)管理(li)、團隊(dui)激勵(li)、報告發言、商(shang)業(ye)路演(yan)(yan)、產品營銷(xiao)等活(huo)動中起到重(zhong)要作用。在(zai)企(qi)業(ye)中，很多企(qi)業(ye)管理(li)者、銷(xiao)售人(ren)員、職場
課堂(tang)的(de)高效呈(cheng)現 【課程背景】企業培(pei)訓能力的(de)內(nei)化(hua)，是企業走向成熟的(de)重要(yao)標志之一(yi)。當前，很多企業不僅費心費力在培(pei)訓市場(chang)上高價外請培(pei)訓師(shi)，既花費大量資金，又針對性(xing)不強。而建立適(shi)合企業自身的(de)內(nei)部培(pei)訓
克服團(tuan)隊(dui)協作中(zhong)(zhong)的五種障礙【課程背景】大多(duo)數企業中(zhong)(zhong)，真正的團(tuan)隊(dui)協作很難實(shi)現，之所(suo)以(yi)不能實(shi)現良(liang)好(hao)的團(tuan)隊(dui)協作，是因為團(tuan)隊(dui)容易陷入五種沼(zhao)澤中(zhong)(zhong)。團(tuan)隊(dui)成員(yuan)間缺乏基本的信任，爾虞(yu)我詐、山頭(tou)林立、派系爭(zheng)斗(dou)、辦(ban)公室(shi)政治
職場結構思(si)維 【課程(cheng)背景】在企業(ye)管理中，部分管理者和職工(gong)存在溝通(tong)、匯報、演(yan)講(jiang)、寫作和問題(ti)解決的問題(ti)，溝通(tong)，冗長繁(fan)瑣，要點不強(qiang)；匯報，語無倫次，主(zhu)次不分；演(yan)講(jiang)，不知(zhi)所(suo)言，思(si)路不清；寫作，邏輯混
結構溝(gou)通管理 【課(ke)程背景】在(zai)新冠疫情和(he)世界經濟式(shi)微的當下，企業生存艱難(nan)、競爭激(ji)烈。企業若想在(zai)激(ji)烈的競爭中占有一席之(zhi)地，需要增強(qiang)市場開拓能力(li)和(he)產品服務能力(li)的同(tong)時，加(jia)強(qiang)企業自身軟實力(li)的建(jian)設也必不