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系(xi)(xi)統(tong)思考與決策公開課課程(cheng)背景如何才能(neng)(neng)以終為(wei)始，像(xiang)馬斯(si)克一樣(yang)以“第(di)一性原理(li)”為(wei)起點的系(xi)(xi)統(tong)思考?如何才能(neng)(neng)既(ji)不丟三落四，也不重三倒四的思考問(wen)題，決策問(wen)題?如何才能(neng)(neng)將組織/團隊/個人(ren).
標(biao)準公文模式(shi)(shi)課程背景如何才能讓匯(hui)報/請(qing)示/分析的每一頁每一條每一點，都是(shi)有邏輯的？如何才能hold住年述(shu)職/月總結(jie)/周計劃：像素級的厘清楚(chu)，說明白？如何才能因ta而變，硬核(he)式(shi)(shi)內(nei)容融入(ru)B站式(shi)(shi)文風，蝶(die)戀花
思維(wei)導圖的職業(ye)應用
金字塔原理(li)與(yu)公文寫作(zuo)課(ke)程培訓 【課(ke)程對象】方法(fa)上適合所(suo)有人，案(an)例(li)難度及訓練難度根據高潛精英(ying)、中(zhong)高層管理(li)可定制。 課(ke)程背(bei)景如何才能(neng)讓(rang)匯報/請示/分析的每1頁每1條(tiao)每1點，都是有邏輯(ji)的
管理(li)者的四型系統思維培訓(xun)
<span style=".." font-size:"="">創新(xin)思(si)維與問題解決公開課
北京金字塔(ta)原理培訓(xun)課程
【課(ke)(ke)程介紹】 眾所周知(zhi)，關(guan)于問題,關(guan)于問題解決,這是個(ge)知(zhi)識(shi)邊(bian)際很(hen)大(da)的課(ke)(ke)程，本課(ke)(ke)程將不涉(she)及6西格瑪、QC7大(da)手法、KT法、IE工程等(deng)領域(yu)。本課(ke)(ke)程是基(ji)于方法論與邏輯論的思
金字塔(ta)原理與思(si)維(wei)培訓課程(cheng)
【課程介紹】人的(de)思維深藏在大腦(nao)中，大腦(nao)就像一個(ge)僅僅開(kai)發(fa)利用了5%的(de)巨(ju)大的(de)冰山。所以(yi)，您和您的(de)團隊(dui)愿不愿意這樣：1.提高創造(zao)力，同1個(ge)問題至少想到20種解決方法；2.開(kai)發(fa)右腦(nao)，開(kai)發(fa)潛(qian)能(neng)，讓(rang)1
【課(ke)程介紹(shao)】您想(xiang)(xiang)不想(xiang)(xiang)做到這樣：1.提高(gao)企業管理的效(xiao)率(lv)，讓(rang)最少的時間完(wan)成更多(duo)的工作；2.提高(gao)創造(zao)力(li)，讓(rang)同1個問(wen)題至少想(xiang)(xiang)到20種解決(jue)方法；3.開發思維(wei)潛能(neng)，強化思維(wei)記憶(yi)(yi)，讓(rang)您的記憶(yi)(yi)能(neng)力(li)得到全(quan)面(mian)