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精益(yi)流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)改進課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng) 【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)背景】在VUCA時代，企(qi)業(ye)面臨的環境變化日趨快速和(he)(he)復雜，無論是(shi)新(xin)興企(qi)業(ye)還是(shi)傳統企(qi)業(ye)都(dou)需要不斷學習、創新(xin)和(he)(he)提高自(zi)身(shen)的競爭力(li)。在這種背景下，精益(yi)流(liu)程(cheng)(cheng)(cheng)改進便成為(wei)了(le)各企(qi)業(ye)提升
高(gao)效銷售團隊管理(li)課(ke)程【課(ke)程背景】在VUCA時(shi)代，企業面臨著不確定性、復雜(za)性、多變(bian)性和(he)模糊(hu)性等(deng)多重(zhong)挑戰。市場(chang)競(jing)爭加劇(ju)，產品同質化嚴重(zhong)，消費者需求全面升級(ji)，創(chuang)新驅動(dong)和(he)銷售管理(li)轉型成(cheng)為(wei)企業持續發展的關鍵要素
高效時(shi)間管理精英(ying)課程【課程背景】在(zai)激(ji)烈而(er)復雜的市場競爭中，無(wu)論企業或個人(ren)(ren)都高度關注一(yi)個問題(ti)：同樣的每(mei)天24小時(shi)，為(wei)何不同的人(ren)(ren)體現(xian)出不同的價值。為(wei)什么有(you)的人(ren)(ren)安排得井然有(you)序，從容*；而(er)有(you)的人(ren)(ren)從早忙到晚，廢
敏捷會(hui)議(yi)實操方法課程(cheng)【課程(cheng)背景】“促動(dong)”(Facilitate)字面(mian)上的(de)意(yi)義是「讓(rang)事情變得容易(yi)」，在中國有(you)(you)其它(ta)的(de)翻譯，如促進、催化、促動(dong)等。它(ta)是一門鼓勵所有(you)(you)相關人(ren)員(yuan)參與(yu)、擁(yong)有(you)(you)感
VUCA時(shi)代的組(zu)織變(bian)革(ge)課程(cheng) 【課程(cheng)背景】當今企業(ye)正(zheng)處(chu)在(zai)知識經(jing)濟高速增(zeng)長、信息技(ji)術(shu)不(bu)斷發展(zhan)、全球化趨(qu)勢加快及市場深刻變(bian)化的VUCA時(shi)代，企業(ye)間的競(jing)爭(zheng)已(yi)從一般的成本(ben)和規模競(jing)爭(zheng)轉變(bian)為(wei)技(ji)術(shu)、知識和創
企(qi)業(ye)能(neng)力(li)素質模型課程 【課程背景】 VUCA時代(dai)的不確定(ding)性(xing)(xing)(xing)、復雜(za)性(xing)(xing)(xing)、多樣(yang)性(xing)(xing)(xing)和(he)模糊性(xing)(xing)(xing)帶來(lai)了企(qi)業(ye)管理和(he)發展方面的巨大挑(tiao)戰，企(qi)業(ye)需要具(ju)備更高的應變能(neng)力(li)
阿米巴經(jing)營實(shi)操落(luo)地課程 【課程背景】“十四五”期間，全球經(jing)濟(ji)一體化(hua)、供給側改革(ge)及(ji)數字經(jing)濟(ji)、人工智能(neng)的(de)快速發展，市場無序(xu)、社會變革(ge)等諸多挑戰與(yu)機遇(yu)并存，尤其在后疫情時代
打造4R高績效(xiao)課程 【課程背景】 本課程主要是為了應對當(dang)前企業在VUCA時代(dai)面臨的(de)挑戰而設計的(de)。VUCA時代(dai)是一個高度不確定、復(fu)雜、多變以及模糊
關鍵對話高效能溝通(tong)課程【課程背景】你(ni)一定遇到(dao)過下列情(qing)形：1、年終評估時，你(ni)認為自己對公司貢獻不小，向(xiang)上司提(ti)出加薪或升職(zhi)要求(qiu)，但上司對你(ni)的(de)要求(qiu)是王(wang)顧左右而言他(ta)(ta)；2、在(zai)公司會議中(zhong)，你(ni)辛苦做出來的(de)方案被其他(ta)(ta)
高情商非暴力溝通課程 【課程背景】*心理學家馬維(wei)斯·羅森伯格創立的“非暴力溝通”（NonviolentCommunication，簡稱NVC）理論。這一
創(chuang)新運營與精(jing)益管控課程 【課程背(bei)景】疫情三年，中國汽(qi)車產(chan)銷都嚴重下滑，給汽(qi)車銷售和服務行業(ye)帶來(lai)了前所未有的(de)挑戰。4S店也(ye)面臨空前巨大(da)的(de)危機，銷量(liang)下滑嚴重、售后產(chan)值大(da)量(liang)縮水(shui)、團隊流失率(lv)居高不下
思(si)考(kao)效率培訓【課(ke)程背景】結(jie)構化是(shi)職(zhi)場實戰思(si)維的(de)最基本的(de)方式，也是(shi)我(wo)們在商務(wu)溝通和商業談判(pan)中(zhong)反復運用(yong)的(de)最基本工具，它(ta)廣泛應(ying)用(yong)于我(wo)們群體(ti)、個(ge)體(ti)溝通交流、傳(chuan)遞意識(shi)、表達意見寫作、解決問題的(de)全域場景。結(jie)構性的(de)
學習中層領導力【課(ke)程背景(jing)】中層干部已經成為企業的(de)管(guan)(guan)理核心，一(yi)方面承(cheng)上啟下，既(ji)是領導者又(you)是管(guan)(guan)理者，另一(yi)方面又(you)須行使“帶團隊”與“管(guan)(guan)人(ren)”的(de)職能(neng)，承(cheng)擔企業的(de)戰
情(qing)境領(ling)導模式培訓【課程背景】情(qing)境領(ling)導模式是(shi)(shi)行為學家保羅(luo)·赫塞(PaulHersey)于20世紀60年代早期創立的(de)情(qing)境領(ling)導是(shi)(shi)現今最系統、*，同樣也是(shi)(shi)最實用的(de)領(ling)導方法，財富500強中，400
領導(dao)力(li)測評課(ke)程【課(ke)程背景】21世紀企(qi)業競爭加劇、全球經(jing)濟一(yi)體(ti)化、供給側改革及數字經(jing)濟、人工智能(neng)的(de)快速發展，市場無序、社(she)會(hui)變(bian)革、信(xin)息技術、個(ge)性發展等諸多(duo)挑(tiao)戰與機遇降臨到我(wo)們面前時(shi)，企(qi)業的(de)競爭力(li)的(de)要(yao)求更(geng)多(duo)
狼(lang)性法則培訓(xun)【課程背景】狼(lang)作(zuo)為世界(jie)上*團(tuan)隊精(jing)神的種群在動物界(jie)里(li)強(qiang)勢生存(cun)(cun)、獨霸天下。“狼(lang)性”強(qiang)勢生存(cun)(cun)哲學(xue)和“狼(lang)性”團(tuan)隊理念被世界(jie)500強(qiang)之可口(kou)可樂、安利、
教練型領(ling)導學習【課程背景】隨著全(quan)球經濟(ji)一(yi)體化和我國(guo)供給側改(gai)革的(de)(de)不斷(duan)深化，數字經濟(ji)、新(xin)能(neng)(neng)源、光伏、人工智(zhi)能(neng)(neng)、CHAGPT等新(xin)經濟(ji)形(xing)態(tai)、新(xin)概念(nian)、新(xin)技術的(de)(de)井噴式的(de)(de)爆發(fa)，我國(guo)企業正面(mian)臨著前所未(wei)有的(de)(de)競爭壓力和復
學(xue)習(xi)平衡計分卡應(ying)用(yong)【課(ke)程背景】平衡計分卡（BSC，BalancedScoreCard），源(yuan)自哈佛大學(xue)教(jiao)授RobertKaplan與諾(nuo)朗(lang)頓(dun)研究院（NolanNortonInstitute）的(de)執行長Dav