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領導(dao)宴(yan)會禮(li)儀(yi)課程課程大綱第一章:銀(yin)行中(zhong)式宴(yan)會禮(li)儀(yi)中(zhong)國常見(jian)的(de)幾種宴(yan)請(qing)用餐方式 餐前禮(li)儀(yi)餐桌上的(de)擺設 
銀(yin)行(xing)(xing)執行(xing)(xing)力(li)的課程(cheng)課程(cheng)大綱 第一章:從低水平的年度計劃剖(pou)析中國執行(xing)(xing)力(li)一、執行(xing)(xing)力(li)的定(ding)義(yi)與含義(yi) &nb
專業溝(gou)通(tong)訓練課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)大綱 前言(yan)一(yi)、良好的(de)溝(gou)通(tong)可以幫助職業生涯(ya)發展(zhan) 二、溝(gou)通(tong)能力(li)與情(qing)商有關三、溝(gou)通(tong)
銷(xiao)售流程(cheng)技術(shu)課程(cheng)課程(cheng)大綱(gang):第一章:銀行(xing)業(ye)務員銷(xiao)售流程(cheng)一、準備 &nbs
銀行服(fu)務技(ji)術課程課程大(da)綱:一、由墨菲(fei)定律引發(fa)的(de)(de)對服(fu)務業的(de)(de)聯想(xiang)二、為什(shen)么中國的(de)(de)服(fu)務業水平總是上不去1、第三產業不發(fa)達 &
銀(yin)行(xing)銷(xiao)售(shou)活動(dong)課(ke)程課(ke)程大綱:第一章:銀(yin)行(xing)銷(xiao)售(shou)活動(dong)管理一、銷(xiao)售(shou)活動(dong)分類 &
中(zhong)層干(gan)部(bu)的責任與擔當課程(cheng)課程(cheng)大綱第(di)一(yi)章:新(xin)常態(tai)下的干(gan)部(bu)定位一(yi)、新(xin)常態(tai)下你(ni)該怎樣定位二、新(xin)常態(tai)對你(ni)是(shi)不(bu)是(shi)機(ji)會第(di)二章:中(zhong)年危機(ji)與涅(nie)槃(pan)重生一(yi)、吃(chi)老本(ben)還(huan)是(shi)繼續努(nu)力二、你(ni)知(zhi)道自己的短板嗎三、你(ni)還(huan)有成長的潛(qian)力嗎四
培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)PTT專業訓(xun)(xun)(xun)(xun)練課程(cheng)課程(cheng)大(da)綱第(di)一章(zhang):訓(xun)(xun)(xun)(xun)前的(de)(de)說明會第(di)二章(zhang):當講師(shi)的(de)(de)條件(jian)第(di)一節:什么樣的(de)(de)人可(ke)以當培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)第(di)二節:培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)必備技能一覽(lan)表第(di)三(san)(san)節:優(you)秀培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)(de)特性第(di)三(san)(san)章(zhang):一分鐘自我(wo)介(jie)紹(shao)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練第(di)一節:一分鐘自我(wo)介(jie)
避免企業(ye)發展中的陷阱課(ke)程(cheng) 課(ke)程(cheng)大綱 第一章:產業(ye)政(zheng)策的陷阱一、阻(zu)礙(ai)(ai)企業(ye)家精神二、阻(zu)礙(ai)(ai)了市場(chang)經濟三、導致(zhi)過剩與破產案例:新能源(yuan)車騙補事件案例:尚(shang)德光伏突然破產
*領(ling)導力工作坊(fang)課程 課程大綱第(di)一(yi)章:第(di)五(wu)力的由來一(yi)、日益增加的(社會(hui))復雜性二、基本(ben)作用力三、有(you)缺(que)陷的“第(di)五(wu)力”à災難(nan)四、管理不可見的“第(di)五(wu)
*領導力團(tuan)隊建設(she)課(ke)程(cheng)(cheng) 課(ke)程(cheng)(cheng)背景在世界經(jing)濟一體化(hua)(hua)和(he)信息化(hua)(hua)的時代(dai),企業面(mian)臨著突破性(xing)的發(fa)展機遇,但是同時也面(mian)臨著極大的挑戰(zhan):塑造卓越領導力,打造卓越團(tuan)隊,創造卓越績效,是每(mei)一位領導者的夢想。但是:
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激勵技術管理課程課程大綱:第一(yi)(yi)章:什么是激勵?一(yi)(yi)、激勵的(de)定(ding)義(yi)(yi)二、定(ding)義(yi)(yi)的(de)含(han)義(yi)(yi)1、激勵的(de)出發點2、獎勵懲罰(fa)并(bing)舉3、要(yao)全(quan)過(guo)程激勵4、信息溝通暢通5、組織與員工目(mu)標需統一(yi)(yi)第二章:激勵的(de)類型一(yi)(yi)、物質(zhi)激勵與精神激
黨史解讀培訓(xun)課程大綱:第(di)一(yi)章:1949年以前孱弱的中國一(yi)、1840年:第(di)一(yi)次鴉片(pian)戰(zhan)爭二、1860年:第(di)二次鴉片(pian)戰(zhan)爭三(san)、1894年:甲午戰(zhan)爭四(si)、1900年:八國聯軍侵華戰(zhan)爭五(wu)、1931年:九&middo
綜合禮儀培訓課程大(da)綱:第(di)一章:男士職(zhi)業裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)著裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)禮儀第(di)一節:西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)著裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)要求一、西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的顏色規范二、西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的花紋選(xuan)擇三、西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的材(cai)質(zhi)選(xuan)擇四、單排扣(kou)還是(shi)雙(shuang)排扣(kou)五、西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)著裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)七(qi)大(da)原則(ze)六(liu)、穿西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的注意事項(xiang)第(di)二節:西(xi)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)扣(kou)子扣(kou)
核心價值觀的(de)課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)大綱(gang):一、中國特色社會(hui)主義文化的(de)歷史沿革1、鄧小平(ping)同志的(de)講話2、歷屆代表大會(hui)表述3、習總書記的(de)講話二、“百年未(wei)有之(zhi)大變局”的(de)深(shen)刻含義1、第一層含義:從西方主
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