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職業黃金增值(zhi)培(pei)訓課程目(mu)標引導學員更好的(de)關注自我(wo)，對(dui)個人職業生涯(ya)和(he)人生智慧再(zai)次審視(shi)；從職業品(pin)牌建立和(he)職業價值(zhi)實現的(de)角度出發，獲取(qu)積極(ji)(ji)心態、改變消(xiao)極(ji)(ji)習慣、激(ji)發生命(ming)之火、點(dian)燃工作中的(de)激(ji)情和(he)快樂；培(pei)養(yang)感恩和(he)回
銀(yin)行(xing)行(xing)長管(guan)(guan)(guan)(guan)理素(su)(su)質提升訓練課(ke)程課(ke)程目標:了(le)解經營與管(guan)(guan)(guan)(guan)理間的(de)(de)不同剖析經營的(de)(de)挑戰，指出管(guan)(guan)(guan)(guan)理努力(li)的(de)(de)大方向管(guan)(guan)(guan)(guan)理者的(de)(de)素(su)(su)質養成與心態建立建立企業管(guan)(guan)(guan)(guan)理文(wen)化及管(guan)(guan)(guan)(guan)理的(de)(de)共同語(yu)言，藉(jie)以發揮管(guan)(guan)(guan)(guan)理*效益，奠定企業競爭力(li)。促使企業
銀(yin)行營(ying)銷隊伍修(xiu)煉課程 作(zuo)為銀(yin)行營(ying)銷人員，您有沒有這(zhe)樣的(de)現(xian)象(xiang)？1、感(gan)受到(dao)(dao)工作(zuo)壓力越來越大，而組織提供的(de)工資、加班費、獎金和分紅(hong)的(de)激勵性開始減弱了；2、發(fa)現(xian)自己對工作(zuo)出現(xian)了倦怠感(gan)，遇到(dao)(dao)問題、困(kun)難
銀(yin)行(xing)業務營(ying)銷技巧課程(cheng) 【課程(cheng)大(da)綱】壹、存(cun)款(kuan)業務營(ying)銷一、活期存(cun)款(kuan)A、人民(min)幣(bi)(bi)活期存(cun)款(kuan)的(de)(de)產品(pin)特點(dian)和業務要點(dian)B、外(wai)匯活期存(cun)款(kuan)的(de)(de)產品(pin)特點(dian)和業務要點(dian)二、通(tong)知(zhi)存(cun)款(kuan)A、人民(min)幣(bi)(bi)通(tong)知(zhi)存(cun)款(kuan)B、外(wai)匯7天(tian)通(tong)知(zhi)存(cun)款(kuan)&r
銀行(xing)(xing)(xing)客戶(hu)消(xiao)費(fei)(fei)心理分析(xi)課程 課程目標掌握(wo)關于消(xiao)費(fei)(fei)決策行(xing)(xing)(xing)為(wei)和社(she)(she)交角色的(de)基(ji)礎(chu)消(xiao)費(fei)(fei)心理學理論；洞悉銀行(xing)(xing)(xing)業(ye)務消(xiao)費(fei)(fei)者和渠道合作(zuo)伙(huo)伴(ban)的(de)決策心理；學習最為(wei)實用(yong)、可用(yong)的(de)客戶(hu)（伙(huo)伴(ban)）關系社(she)(she)交技(ji)巧(qiao)；建立(li)對銀行(xing)(xing)(xing)業(ye)務
銀行(xing)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)開發與銷售(shou)技巧課程 【課程大綱】一、收(shou)集(ji)(ji)潛(qian)在客(ke)戶(hu)(hu)(hu)及了(le)解背景資料分析(xi)與拜訪預案準備 1、收(shou)集(ji)(ji)潛(qian)在客(ke)戶(hu)(hu)(hu)名單(dan)收(shou)集(ji)(ji)途徑2、利用現(xian)有資料收(shou)集(ji)(ji)客(ke)戶(hu)(hu)(hu)背景內容3、分析(xi)潛(qian)在客(ke)戶(hu)(hu)(hu)企業及行(xing)業發展(zhan)
銀(yin)行(xing)(xing)經(jing)(jing)理(li)財(cai)務(wu)(wu)(wu)報(bao)(bao)表分析課程 【課程目的(de)】本(ben)課程專(zhuan)門針對(dui)銀(yin)行(xing)(xing)經(jing)(jing)理(li)在展開業(ye)務(wu)(wu)(wu)和日常管理(li)的(de)需求，采用財(cai)務(wu)(wu)(wu)突破法(fa)，以(yi)銀(yin)行(xing)(xing)經(jing)(jing)理(li)的(de)觀(guan)點為出(chu)發，將財(cai)務(wu)(wu)(wu)課程變成生動有趣的(de)課程，并且加入實際的(de)財(cai)務(wu)(wu)(wu)報(bao)(bao)表，進行(xing)(xing)經(jing)(jing)營
網點主管營(ying)(ying)銷(xiao)戰(zhan)略課程【課程大(da)(da)綱】一(yi)：營(ying)(ying)銷(xiao)業務與客戶戰(zhan)略-從跑單員到企業理(li)財(cai)顧(gu)問-大(da)(da)金融(rong)環(huan)境(jing)認(ren)知-新經濟政(zheng)策(ce)解讀(du)-人民幣(bi)利(li)率影響(xiang)-新型公司理(li)財(cai)產品(pin)-投行產品(pin)中航油、國儲銅(tong)事件思考(kao)-客戶經理(li)的實質就是渠道
高端客戶開發與(yu)維護課(ke)程 課(ke)程背景人(ren)生無處(chu)不營銷(xiao)(xiao)，人(ren)們(men)隨時隨地在營銷(xiao)(xiao)自己(ji)的觀念、理想、行(xing)為、甚至產品。但是常(chang)常(chang)發現我(wo)們(men)越是激(ji)進(jin)的向前(qian)走，高端客戶反而越是往后(hou)走，為什么(me)呢？因為人(ren)們(men)都(dou)不喜歡被(bei)推銷(xiao)(xiao)
企業教(jiao)練(lian)技(ji)術課程教(jiao)練(lian)技(ji)術的(de)(de)力量(liang) 教(jiao)練(lian)被喻為(wei)本世(shi)紀(ji)*革命性(xing)和效能的(de)(de)管理意(yi)念。教(jiao)練(lian)擅長於(wu)發掘(jue)職(zhi)員(yuan)的(de)(de)潛能，提(ti)升(sheng)他們的(de)(de)績(ji)效，并為(wei)發展(zhan)企業的(de)(de)生產(chan)力提(ti)供(gong)嶄新的(de)(de)選擇(ze)。 教(jiao)練(lian)技(ji)術啟發個
九型人(ren)格高(gao)效(xiao)溝(gou)通課(ke)程親愛的(de)朋友：您有(you)遇到過這些困擾和疑問嗎？你了解(jie)你的(de)同事、你的(de)老(lao)板(ban)或你的(de)雇員嗎？如(ru)何(he)(he)與他人(ren)融洽相處并有(you)效(xiao)激勵他人(ren)？如(ru)何(he)(he)更易與同事及(ji)下(xia)屬建立同步合(he)拍？怎樣(yang)以別人(ren)認同的(de)方式去管(guan)理(li)？如(ru)何(he)(he)選(xuan)
銀(yin)行對(dui)公金(jin)融(rong)(rong)營銷課程課程背景(jing)研(yan)究分(fen)析數(shu)(shu)據顯示，企業(ye)客戶使用(yong)銀(yin)行的產(chan)品(pin)(pin)(pin)數(shu)(shu)量與客戶流(liu)(liu)失(shi)率成反比：客戶使用(yong)銀(yin)行一種金(jin)融(rong)(rong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)，流(liu)(liu)失(shi)率為(wei)92%；使用(yong)兩種金(jin)融(rong)(rong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)，流(liu)(liu)失(shi)率為(wei)82%；使用(yong)三(san)種金(jin)融(rong)(rong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)，流(liu)(liu)失(shi)率為(wei)72%
員工(gong)績效(xiao)提升(sheng)課(ke)程課(ke)程背景(jing)：你(ni)(ni)可(ke)以買到一個(ge)人的(de)時間，你(ni)(ni)可(ke)以雇一個(ge)人到固定(ding)的(de)工(gong)作崗位(wei)，你(ni)(ni)可(ke)以買到按時或按日計算的(de)技術(shu)操作，但你(ni)(ni)買不(bu)(bu)(bu)(bu)到熱情，你(ni)(ni)買不(bu)(bu)(bu)(bu)到創造(zao)性，你(ni)(ni)買不(bu)(bu)(bu)(bu)到全身心的(de)投入，你(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)設法爭取這些(xie)。――弗
管(guan)理(li)(li)(li)者的(de)領導藝術課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)收益(yi)：企業(ye)的(de)興衰，關(guan)鍵在人，企業(ye)能否(fou)(fou)發展，在很大程(cheng)度上取決于是否(fou)(fou)具(ju)備一支(zhi)高素質(zhi)的(de)管(guan)理(li)(li)(li)團隊(dui)。搭(da)班子、建隊(dui)伍、理(li)(li)(li)流(liu)程(cheng)當各種管(guan)理(li)(li)(li)思(si)想理(li)(li)(li)念充(chong)斥在我(wo)們的(de)大腦時，為什么企業(ye)的(de)中高層，文化程(cheng)
管(guan)(guan)理心(xin)理學α管(guan)(guan)理課程 課程背景管(guan)(guan)理就是(shi)管(guan)(guan)人(ren)和管(guan)(guan)事。而(er)管(guan)(guan)人(ren)和管(guan)(guan)事應該(gai)先(xian)管(guan)(guan)那一個呢(ni)？從事管(guan)(guan)理工作(zuo)者大多會(hui)異口同聲說：“因為(wei)事由人(ren)為(wei)，管(guan)(guan)好人(ren)就能管(guan)(guan)好事！”&nb
員工(gong)教練技術課程(cheng) 課程(cheng)背景導師(shi)(shi)(shi)關懷計劃主要是為了讓新(xin)來的(de)應屆大學生迅(xun)速適應企(qi)業(ye)，融入團隊(dui)，相關渠道的(de)主管主辦以及直(zhi)接領導擔任導師(shi)(shi)(shi)，由導師(shi)(shi)(shi)一對一培養新(xin)員工(gong)，直(zhi)至“畢業(ye)”
個人(ren)消(xiao)費(fei)信貸課程 【教學(xue)(xue)目的】通過(guo)本章學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)員應當能夠(gou)：掌(zhang)握關于消(xiao)費(fei)決策行為(wei)和社交角(jiao)色的基礎(chu)消(xiao)費(fei)心(xin)理(li)學(xue)(xue)理(li)論；洞悉個貸業務消(xiao)費(fei)者和渠(qu)道合(he)作伙伴的決策心(xin)理(li)；學(xue)(xue)習最為(wei)實用、可用的客(ke)戶（伙伴）關系(xi)
個人理(li)財產品營銷課程 課程大綱一、國(guo)際金融(rong)局(ju)勢分析金融(rong)海嘯(xiao)的成(cheng)因分析：透支*和(he)低價(jia)中國(guo)誰惹的禍？全球陷(xian)入(ru)危機循(xun)環：世(shi)界(jie)經(jing)濟進入(ru)衰退(tui)期(qi)…過去(qu)與現在(zai)：溫故而知新(xin)20世(shi)紀30年代的創