前言
1、剛入行的新人存在的問題
在十幾年的面授班教學過程中，接觸了太多太多的新人，作者也是由新人一步一步走過來的，相信每一個一路走來的結構工程師在新手階段都有如下的痛苦或是困惑：剛進入設計院時，面對專業負責人安排給自己的工作，總感覺無從下手，或者運氣好的話，好不容易在師父的指導下，加班加點完成了出圖工作，但在事后回想起整個過程，卻如同做夢一般，不知道這一切都是怎么完成的，理不清其中的來龍去脈。
出現上述問題的原因很大程度是由于我們的本科教育與實踐工作的脫鉤造成的，本科教育階段，涉及的專業知識面很廣，但各個方面都還不夠深入。土木工程專業的畢業生就業方向非常廣，不同的就業方向所要求的專業知識又有所不同，這勢必會造成在本科教育階段，所涉及的知識面非常廣但又不能夠太深入的問題。因此，本專業的畢業生，剛走上工作崗位時，往往不能勝任自己的工作，而這種個人能力的不足，又以進入設計院工作的畢業生最為明顯。
結構設計是一項嚴謹的工作，結構工程師必須有扎實的專業理論知識與豐富的實踐經驗才能做好這項工作。而剛走上工作崗位的新人既缺乏扎實的專業理論知識，更談不上豐富的實踐經驗，因此有幸進入設計院的新人往往看見前輩們在加班加點地趕項目的同時，自己卻無所是事，只有坐冷板凳的份，或者更多的是連設計院的門都摸不著。這著實令每一個內心深處裝著一個設計夢想的新人痛苦。
為了能夠進入設計院并盡快勝任這份工作，我們要抓緊時間給自己充電，其中一部分新人會選擇各種各樣的培訓班，這當中就有很多選擇了朗筑結構。但由于家庭原因或者是工作原因，很多同行并沒有機會脫產來參加我們的面授班，同時對網絡班的效果又持有懷疑的態度。客觀地說，面授班的效果當然會好過網絡班。對于這樣一批不能來參加面授班同時又對網絡班持懷疑態度的人來說，留給他們的學習之路就只剩下拜一個好師父或者是自學了。現代社會的運行節奏越來越快，想找到一個好師父需要極佳的運氣，更多的新人則是買了一本又一本的參考書去自學。至于這些參考書究竟能幫助到哪種程度，那就是一個仁者見仁、智者見智的問題了。
2、市面上參考書存在的問題
縱觀市面上那多如牛毛的專業書籍，我們可以大致將其分為兩派，一派可以稱之為理論派，典型的代表就是各種各樣的專業教科書了，由于這類書籍的目標是傳授理論知識，因此它們也僅限于介紹理論知識，毫無疑問，扎實的理論正是結構工程師們所需要的，但僅有這些理論知識，還不足以勝任結構工程師的工作。因此，很多畢業于名校的畢業生會有這樣的感受：自己畢業于名校，在學校里的成績很優秀，年年都拿獎學金，為什么到了設計院卻連一個3層的小框架也搞不定？另一派可以稱之為實操派，典型的代表如《XX軟件入門教程》《XX軟件30天速成》等，看過這類書籍的讀者都應該感受得到，這類書籍往往只介紹軟件的操作步驟，更像是軟件的應用手冊，而結構設計這項工作可不是簡單地拿軟件搭個架子，計算完直接軟件成圖這么簡單的事情，它需要結構工程師有自己的理解和判斷。
這兩派書籍都有各自的缺陷，前者僅注重理論知識的傳播，而后都又太過注重軟件的操作，對設計工作中的理論知識忽視了或者干脆避而不談。這兩派書籍對于想要盡快勝任結構工程師這份工作的新人而言，都是不太合適的。為此我們需要一本既能涵蓋設計工作中的理論知識，同時又能指導實踐操作的書籍。
3、怎樣去解決上述問題
在弄清楚了自身存在的問題，同時也看到了市面上一般參考書所存在的問題后，就要去著手解決問題。對于那些不能去參加各種培訓班同時又不能幸運地找到好師父的新人來說，我們希望提供一本這樣的書籍：在教大家做結構設計時，不僅要教會大家實踐操作，還要把理論知識灌輸到這個學習過程中，讓大家真正地學會做結構設計。
我們有著十幾年的教學經驗，在與學生面對面的交流過程中，深刻地認識到新人存在的問題，同時也非常理解他們的困惑。通過培訓，學員們解決了自己的問題，解開了自己的困惑，順利地走上了屬于自己的結構設計之路。既然我們的教學能達到如此效果，那么我們有理由相信，這本書也可以實現我們的目標。
這本書是我們多年教學經驗的總結，在手把手地教大家做結構設計的過程中，既要教會大家常用軟件的操作，也要教會大家每一步操作背后的設計原理。這既是我們的目標，也是大家的愿望。
為了實現這個目標，在本書中，我們將以一個實際的完整案例，從拿到建筑方案開始，一步步進行結構布置、建模計算……直至最終的施工圖設計。通過這樣一個完整的設計過程，既把實踐操作教給了大家，也把設計理論蘊含其中，讓大家真正地學會做結構設計。
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