1、說、聽、問(wen)，編輯碼(ma)不規(gui)范(fan)(fan)或(huo)者規(gui)范(fan)(fan)不統一，甚(shen)至根本沒有規(gui)范(fan)(fan)，想怎么說就怎么說。
2、溝通過程(cheng)沒(mei)有走完或者(zhe)隨意被打亂(luan)，或者(zhe)隨意打斷(duan)，從而造成(cheng)信息遺(yi)失(shi)，解決方法就是要加強(qiang)溝通過程(cheng)的(de)紀律性和信息梳理與表述的(de)規范(fan)性。
3、在溝通過程中強制統(tong)一(yi)工具，對說、聽(ting)問(wen)三個環節的信息(xi)進(jin)行規(gui)范(fan)。
4、加強溝(gou)(gou)通過程的(de)(de)(de)紀律性，一次溝(gou)(gou)通不能超過三個(ge)問題，溝(gou)(gou)通時必須(xu)一個(ge)問題溝(gou)(gou)通完成(cheng)并得(de)(de)到確(que)認后，再開(kai)始(shi)下一個(ge)問題，不能得(de)(de)在沒有得(de)(de)到確(que)認就(jiu)開(kai)始(shi)溝(gou)(gou)通另(ling)外一件(jian)事(shi)兒或者幾件(jian)事(shi)串著談，了解了形成(cheng)溝(gou)(gou)通信息衰減的(de)(de)(de)根(gen)本原因，先解決的(de)(de)(de)是規范(fan)信息這個(ge)基(ji)本技能，所以要提升(sheng)溝(gou)(gou)通能力，就(jiu)首(shou)先必須(xu)引入規范(fan)的(de)(de)(de)工(gong)具(ju)，提升(sheng)信息梳理和規范(fan)的(de)(de)(de)能力，在眾多(duo)的(de)(de)(de)工(gong)具(ju)中，我們應該首(shou)先選擇哪(na)幾個(ge)工(gong)具(ju)。
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