企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)*的(de)(de)浪費是(shi)(shi)經(jing)驗(yan)的(de)(de)浪費，如(ru)何避免這種問(wen)題(ti)的(de)(de)出現(xian)？內(nei)部(bu)培訓(xun)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)搭建(jian)，成了很(hen)多企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)選擇。一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，內(nei)部(bu)培訓(xun)師(shi)可以(yi)講授(shou)外部(bu)采購(gou)沒有(you)(you)的(de)(de)專有(you)(you)課程(cheng)(cheng)，尤其是(shi)(shi)那(nei)些(xie)技術方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)以(yi)及員工(gong)經(jing)驗(yan)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)。另一(yi)(yi)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，通過內(nei)訓(xun)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)建(jian)設，可以(yi)將(jiang)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)寶(bao)貴的(de)(de)知識體系、經(jing)驗(yan)、技能(neng)(neng)(neng)保留下來，即(ji)使人員發(fa)生變(bian)動(dong)，離開(kai)公司，但經(jing)驗(yan)技能(neng)(neng)(neng)不流動(dong)，是(shi)(shi)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)筆寶(bao)貴的(de)(de)財富(fu)。對(dui)于一(yi)(yi)名內(nei)訓(xun)師(shi)來講，既(ji)要具有(you)(you)課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，又(you)要有(you)(you)講授(shou)表(biao)(biao)達(da)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)。那(nei)么(me)問(wen)題(ti)來了，對(dui)于內(nei)訓(xun)師(shi)是(shi)(shi)培養，我們是(shi)(shi)從課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)開(kai)始，還是(shi)(shi)從呈現(xian)表(biao)(biao)達(da)能(neng)(neng)(neng)力(li)開(kai)始呢？我認為(wei)應該從課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)開(kai)始，有(you)(you)以(yi)下幾點原因。
1、內訓師培養的(de)核心是(shi)知(zhi)識(shi)，經驗和(he)技(ji)能的(de)保留和(he)傳承，應(ying)首(shou)先將這些知(zhi)識(shi)、經驗和(he)技(ji)能萃取出來形成課程(cheng)，也就(jiu)是(shi)企業知(zhi)識(shi)課程(cheng)化、隱性(xing)知(zhi)識(shi)顯性(xing)化的(de)過程(cheng)。
2、對于企業內(nei)訓師(shi)來講(jiang)，只要掌握基(ji)本的(de)(de)授(shou)課邏輯(ji)和(he)表達技(ji)巧就(jiu)可以了，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)，把知識、技(ji)能(neng)和(he)經驗講(jiang)清楚，這里面(mian)不是(shi)(shi)口才表達的(de)(de)問題，是(shi)(shi)教學方法的(de)(de)問題，也就(jiu)是(shi)(shi)教學方法比口吐蓮花的(de)(de)表達更(geng)重(zhong)要。另一(yi)(yi)個(ge)角度，內(nei)訓師(shi)是(shi)(shi)都是(shi)(shi)大(da)家(jia)(jia)熟悉的(de)(de)同事、下屬，甚至是(shi)(shi)上級，你平時什么溝通水平，大(da)家(jia)(jia)是(shi)(shi)一(yi)(yi)清二楚的(de)(de)。
3、內訓師(shi)的(de)培養是始(shi)于(yu)課程(cheng)開發(fa)，終于(yu)課程(cheng)開發(fa)的(de)。先(xian)開發(fa)課程(cheng)，然后讓內訓師(shi)是用自己(ji)的(de)課程(cheng)進行表達的(de)訓練，通(tong)過這樣的(de)一個流程(cheng)就能達到培訓師(shi)真正掌握自己(ji)的(de)課程(cheng)。
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