現在(zai)很多(duo)企(qi)(qi)業都在(zai)開展員工(gong)培(pei)訓(xun)，定期邀請培(pei)訓(xun)師到企(qi)(qi)業內(nei)訓(xun)，內(nei)部培(pei)訓(xun)有(you)好有(you)壞，關于這一點有(you)講講自己的觀點：
一、受訓應該是少部份人的事
受訓(xun)(xun)應(ying)該(gai)是(shi)少部(bu)份人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)全部(bu)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，如果所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)參加(jia)，你會發(fa)現很多人(ren)(ren)并(bing)不(bu)(bu)會因(yin)為企(qi)(qi)(qi)業安(an)排他培(pei)訓(xun)(xun)而(er)變得開心(xin)，理(li)解(jie)不(bu)(bu)了(le)企(qi)(qi)(qi)業良苦用心(xin)，錢花了(le)，但效(xiao)果其實(shi)并(bing)沒有(you)(you)出來，所以，培(pei)訓(xun)(xun)應(ying)該(gai)是(shi)少部(bu)份人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，將優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)20%人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)安(an)排出來培(pei)訓(xun)(xun)，給(gei)60%的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)樹立榜樣(yang)，給(gei)后面20%的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)施(shi)加(jia)壓力，讓他們(men)感覺到(dao)受訓(xun)(xun)是(shi)一種身份，則不(bu)(bu)是(shi)一種福利(li)，太(tai)容(rong)易給(gei)的(de)(de)(de)(de)好處，誰都不(bu)(bu)會珍惜的(de)(de)(de)(de)，團隊(dui)管理(li)中，就應(ying)該(gai)讓一小部(bu)份的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)成(cheng)長(chang)，讓他們(men)成(cheng)功，企(qi)(qi)(qi)圖讓所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)成(cheng)功不(bu)(bu)管是(shi)從成(cheng)本上(shang)，還是(shi)從概率上(shang)講都不(bu)(bu)太(tai)現實(shi)的(de)(de)(de)(de)，鐵打的(de)(de)(de)(de)營(ying)盤流水的(de)(de)(de)(de)兵，企(qi)(qi)(qi)業與員(yuan)(yuan)工是(shi)合作(zuo)關系，而(er)不(bu)(bu)是(shi)人(ren)(ren)身依附關系，培(pei)訓(xun)(xun)優秀(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)作(zuo)為企(qi)(qi)(qi)業成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)種子，由他們(men)帶動后來者，給(gei)予他們(men)職務(wu)權與專家(jia)權，全員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)其實(shi)剝(bo)奪了(le)優秀(xiu)(xiu)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)(de)專家(jia)權，弱化了(le)他們(men)在團隊(dui)中的(de)(de)(de)(de)影響力。
二、學習氛圍與學習內容一樣重要
在(zai)企業內(nei)部培(pei)訓，學(xue)員是主(zhu)人，到外(wai)面參(can)加(jia)培(pei)訓，學(xue)員是客人，如果周(zhou)邊(bian)都是熟悉的(de)同事，就很(hen)難接受不(bu)同的(de)觀(guan)(guan)點(dian)，創(chuang)新往往來自(zi)不(bu)同的(de)環(huan)境，他們很(hen)難聽到別的(de)公(gong)司(si)(si)學(xue)員的(de)觀(guan)(guan)點(dian)，所以，創(chuang)新往往來自(zi)整(zheng)合(he)，把每家公(gong)司(si)(si)的(de)優點(dian)整(zheng)合(he)到一家公(gong)司(si)(si)，這就是創(chuang)新，公(gong)開課程中，不(bu)同公(gong)司(si)(si)會采取(qu)(qu)不(bu)同的(de)方式，學(xue)員相互取(qu)(qu)長補短，王(wang)越老師每年開展30多期銷售(shou)公(gong)開培(pei)訓班，歡迎企業報名參(can)加(jia)
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