一直(zhi)擔(dan)心遠程授課的效果(guo),，經過(guo)長(chang)時間的思考以(yi)及和(he)李老師(shi)的反復溝(gou)通，最(zui)終毫(hao)不(bu)猶豫地拜李老師(shi)為師(shi)。
同樣懷著忐(tan)忑不安(an),以及無比(bi)期待(dai)的(de)心情上完了李老師的(de)《五步(bu)成(cheng)師》第一課,也(ye)就意味著我從(cong)企(qi)業咨(zi)詢(xun)師向正規的(de)培訓(xun)師邁進(jin)了一大步(bu)。
如何讓我在中小企業咨詢(xun)的(de)實戰經(jing)驗中，找到方法和技巧，順利打造成出(chu)屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)原創精品課(ke)程呢?
如何讓千千萬萬的(de)中小(xiao)企(qi)業的(de)老板，管(guan)理者通(tong)過我精彩而又實(shi)戰的(de)培訓，能夠(gou)回(hui)自己的(de)工(gong)作崗位上(shang)進(jin)行獨立實(shi)操，再進(jin)一步助力中小(xiao)企(qi)業的(de)二次創業呢?
也就不(bu)知(zhi)不(bu)覺成了我的人生使(shi)命與夢想追求。
同時我有了立志做一名(ming)出色(se)的培(pei)訓師的情懷!
第一次課程上完后(hou)，我有(you)以下收(shou)獲。
1、口才(cai)是需要時刻苦練的
做一個(ge)生活中的有心人,口才不(bu)(bu)等于韜韜不(bu)(bu)絕,即時快速(su)的反(fan)映更是一個(ge)培訓師必不(bu)(bu)可少的能(neng)力
2、做(zuo)任何事情一定要找(zhao)到其章法(fa)
也(ye)就(jiu)是它的(de)規律，套路。這樣(yang)才(cai)會增強(qiang)自信(xin)，比如師父的(de)太陽(yang)發散法，我(wo)聽了之后，我(wo)就(jiu)在思考，我(wo)為何沒有這樣(yang)去(qu)想，去(qu)思考，去(qu)構建呢？
3、課程大綱的設(she)計
聽完師父(fu)的課程，讓我想到我的原創課程，覺得自己之前就(jiu)是(shi)自以為是(shi)，把所有自己學過的，經歷過的，就(jiu)想全部放進去，搞了一(yi)個(ge)大雜劊，這樣只會導致重點(dian)不突出。
怪不(bu)得(de)上次給別(bie)人(ren)培訓完之后，很多(duo)學員(yuan)有些發蒙。整體(ti)沒(mei)有重(zhong)點,想聽(ting)的沒(mei)有了,不(bu)想聽(ting)的一大(da)堆。
那我接下來如何做到呢？（今后的改進計劃？）：
天(tian)下事(shi)，不在于(yu)知(zhi)，乃(nai)在于(yu)行；
緊跟(gen)師傅的步閥，每日精進(jin)，自(zi)我有意識地強化(hua)訓練。
每年(nian)，每月，每周(zhou)，每日的(de)工作計劃(hua)追加生活(huo)的(de)部分于其(qi)五項管理筆記本內，每天下(xia)班(ban)回家(jia)前進行反省和提升，起心動念都是如何打造精品原(yuan)創課(ke)程，并(bing)實(shi)操(cao)演練。
如(ru)何得到？（如(ru)何具體落實到？）
每天向師(shi)傅反饋，隨時(shi)保(bao)持覺知，把生活(huo)和工作的心得體會，好的題材(cai)記錄下來，像(xiang)老師(shi)一個做一個生活(huo)的，有心的人,如發現重要的內(nei)容還需要背(bei)下來，反復揣摩。
空杯心態，再次打(da)散我的原(yuan)創(chuang)課程《企管心模式,三寶提業(ye)績》，在師(shi)父的指導下不(bu)斷地去完善(shan)。
結束語:
選擇<<五步成師>>是(shi)我當下最明智的選擇(ze)(ze),選擇(ze)(ze)成為李新海(hai)培訓師的弟子,一(yi)生無悔(hui),一(yi)日為師,終身為師!
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