關于培訓師開發課程是先有(you)大綱(gang)，還是先有(you)素(su)材？
有(you)的培訓師說先有(you)大(da)綱，有(you)的培訓師說先有(you)素(su)材(cai)，還有(you)的培訓師說，大(da)綱和素(su)材(cai)相(xiang)互(hu)作用，同(tong)步進行(xing)。
這里面，哪個對呢。
有沒有*且正確(que)的(de)答案呢(ni)。
我李新海以(yi)(yi)《五步成師(shi)》課(ke)程體(ti)系，以(yi)(yi)多(duo)年(nian)實戰培(pei)養講師(shi)的經驗來(lai)給出答(da)案。
培訓(xun)師開發課程(cheng)的大綱，必須要先(xian)有大綱，再有素材。先(xian)后順序必須是這樣的，且*，不可(ke)以(yi)更(geng)換，更(geng)不是同步(bu)的，
為什么呢(ni)，我接下來，給你一(yi)個理(li)由。
直接用三案例來證明。
兩(liang)個在全世界(jie)公認的(de)課程(cheng)《九(jiu)型人格》《*的(de)七個習慣(guan)》，以及我(wo)李新海原創的(de)《五步成師》，這門正在全中國推廣(guang)的(de)培訓師培養(yang)課程(cheng)。
《九型人格(ge)》的九個性格(ge)分別是(shi)完美、全愛(ai)、成就、藝術、理(li)智、忠誠、活躍、領袖、和(he)平。（來(lai)源百度百科）
《*的(de)七(qi)個習(xi)慣》的(de)七(qi)個習(xi)慣分別(bie)是積極主動、以終為(wei)始、要(yao)事第一、雙贏思維(wei)、知(zhi)彼知(zhi)己、統合綜(zong)效(xiao)、不(bu)斷更(geng)新。（來(lai)源百度(du)百科）
《五步成師》的五個步驟(zou)分(fen)別是課(ke)(ke)(ke)程(cheng)大綱設(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)素材設(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)課(ke)(ke)(ke)件設(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)講(jiang)授(shou)設(she)(she)計(ji)、課(ke)(ke)(ke)程(cheng)模(mo)擬設(she)(she)計(ji)。（來源中國五步成師認(ren)證學院）
你看見了嗎？
這(zhe)些(xie)課(ke)程(cheng)里面(mian)的，那(nei)(nei)九(jiu)個性格、那(nei)(nei)七個習慣、那(nei)(nei)五個步驟(zou)，都是課(ke)程(cheng)大(da)綱(gang)，有這(zhe)些(xie)大(da)綱(gang)，才(cai)能去具體(ti)化，去對(dui)應尋找素材(cai)，去證明大(da)綱(gang)的正確(que)性。
或者我們反過(guo)來說，你先去搜(sou)集很多關于性(xing)格(ge)的(de)素材(cai)、習(xi)慣(guan)的(de)素材(cai)、步(bu)驟(zou)的(de)素材(cai)，素材(cai)是很多了(le)，都快(kuai)把你的(de)電腦硬(ying)(ying)盤(pan)，移動硬(ying)(ying)盤(pan)裝滿了(le)。你覺(jue)得(de)，你可以一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)性(xing)格(ge)的(de)素材(cai)閱讀(du)，能(neng)總結(jie)出(chu)來九型(xing)人格(ge)嗎？你一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)習(xi)慣(guan)的(de)素材(cai)看，能(neng)總結(jie)詞七個(ge)(ge)習(xi)慣(guan)嗎？你一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)步(bu)驟(zou)去看，可以總結(jie)出(chu)來五步(bu)成師嗎？
根本不可能。
第一、素材太多太雜
先(xian)素材，很多(duo)認同先(xian)素材再大(da)綱的(de)培訓師，你(ni)(ni)覺得(de)，天(tian)底(di)下那么多(duo)素材，琳瑯滿目的(de)素材，你(ni)(ni)搜集的(de)全(quan)嗎(ma)，你(ni)(ni)看得(de)完嗎(ma)，你(ni)(ni)能判斷(duan)哪個是你(ni)(ni)想要(yao)的(de)嗎(ma)？
所以，還是先有(you)大綱，確定了(le)大綱，才能(neng)清楚哪(na)個素材(cai)是自(zi)己需要的。
第二、時間不夠用
素材多了(le)，本(ben)身就(jiu)看(kan)不(bu)(bu)完，因為培訓(xun)師除了(le)工作(zuo)，還有家庭。就(jiu)算(suan)家庭沒有負(fu)擔，有足夠的時間(jian)去開(kai)(kai)發(fa)課程(cheng)，去慢慢看(kan)你搜集的素材，但(dan)是你的客戶也(ye)不(bu)(bu)會(hui)給你那么(me)多時間(jian)的，可能會(hui)讓你一個(ge)月開(kai)(kai)發(fa)出來(lai)一個(ge)課程(cheng)，甚至一個(ge)星期開(kai)(kai)發(fa)出來(lai)一個(ge)課程(cheng)。
所以(yi)，還是(shi)先(xian)有(you)大綱，因為有(you)了大綱，有(you)了方向，有(you)了目的(de)性，這樣可(ke)以(yi)在有(you)限的(de)時(shi)間做更多的(de)事(shi)情。
第三、總結能力差
很多培訓師，你就是給(gei)他(ta)超(chao)多的素(su)材，他(ta)也會因為能力不(bu)足，無法總(zong)結出來(lai)九(jiu)個性格，七個習慣，五個步驟。那怎么辦，這(zhe)就需(xu)要先去設計(ji)課程大綱。
可(ke)能(neng)你看(kan)到這迷茫了，為(wei)什么呢，因(yin)為(wei)不(bu)(bu)是說能(neng)力不(bu)(bu)足嗎，不(bu)(bu)能(neng)從素(su)材推導(dao)出(chu)來大(da)綱(gang)嗎，那(nei)有(you)素(su)材不(bu)(bu)能(neng)總結出(chu)來大(da)綱(gang)，那(nei)沒有(you)素(su)材的時候，就更不(bu)(bu)能(neng)總結出(chu)來大(da)綱(gang)了啊，
說的好，確實自(zi)己是(shi)無(wu)法辦到的，這就需要一個人，專注(zhu)培養講師(shi)的李新海，專門指導你(ni)原(yuan)創(chuang)課程大綱。我你(ni)開(kai)發課程，找(zhao)到方(fang)向。
最(zui)后，你已經明白(bai)了，答案是*，先有課(ke)程大綱(gang)，再有培訓(xun)素材。
那就快去開發課程吧(ba)。
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