其實小半年前(qian)以前(qian)就在(zai)知乎上關注了(le)五(wu)步成師的專(zhuan)欄(lan)，專(zhuan)欄(lan)當(dang)中，對(dui)于培訓(xun)師的課(ke)程設置、職業發展、個人(ren)營銷等等各個方面都做(zuo)了(le)比較獨特的見解。尤(you)其是(shi)其中對(dui)于培訓(xun)師課(ke)程設置的開場，以及結束(shu)語當(dang)中的一些(xie)話術問(wen)題，對(dui)于當(dang)時離開公(gong)司大平(ping)臺，只身一人(ren)踏上職業講師行列，茫(mang)然(ran)不知所措的我有很深(shen)的觸動(dong)作用。于是(shi)《五(wu)步成師》這(zhe)樣的一個專(zhuan)欄(lan)，就加(jia)入了(le)我的知乎訂閱里。
一直(zhi)(zhi)對《五(wu)步成師(shi)》，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)欄(lan)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)者產(chan)生(sheng)極大的(de)(de)(de)(de)好奇(qi)，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)公益分(fen)享平臺當(dang)(dang)中(zhong)分(fen)享自(zi)己(ji)培(pei)訓師(shi)培(pei)訓當(dang)(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)一些見解，同時闡述自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)深(shen)刻觀(guan)點，以幫助其他講(jiang)(jiang)師(shi)踏(ta)上屬于(yu)自(zi)己(ji)行業(ye)當(dang)(dang)中(zhong)課程設(she)置(zhi)的(de)(de)(de)(de)巔(dian)峰(feng)，就是(shi)一種公益心(xin)。但(dan)是(shi)由于(yu)長時間出差，也(ye)是(shi)培(pei)訓師(shi)當(dang)(dang)中(zhong)大多數都(dou)是(shi)顛沛流離的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)狀態(tai)。一直(zhi)(zhi)沒(mei)有(you)在(zai)(zai)(zai)意作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人經(jing)歷(li)。直(zhi)(zhi)到在(zai)(zai)(zai)半年(nian)之后在(zai)(zai)(zai)上海虹口區天虹大酒(jiu)店，因為(wei)一次講(jiang)(jiang)師(shi)圈內活(huo)動(dong)，結識了(le)李新(xin)海老(lao)師(shi)，他在(zai)(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)當(dang)(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)發(fa)言讓我眼(yan)前一亮，這(zhe)不就是(shi)我一直(zhi)(zhi)關注(zhu)很久的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)乎(hu)(hu)大v以及知(zhi)(zhi)乎(hu)(hu)專(zhuan)(zhuan)欄(lan)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)者嘛！當(dang)(dang)時就一震驚(jing)，隨(sui)機(ji)低下頭看手機(ji)微信，搜(sou)索“五(wu)步成師(shi)”，結果看到在(zai)(zai)(zai)幾個(ge)(ge)微信群里都(dou)有(you)李老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)頭像，這(zhe)才確定下來(lai)應該是(shi)仰(yang)慕已久的(de)(de)(de)(de)五(wu)步成師(shi)專(zhuan)(zhuan)欄(lan)撰寫者李新(xin)海老(lao)師(shi)沒(mei)錯(cuo)了(le)。
到(dao)了后面提議(yi)聚餐，雖說原(yuan)本(ben)有(you)其(qi)他事情，可(ke)是(shi)想著能和(he)其(qi)他老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，尤(you)其(qi)是(shi)李(li)新海老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)交(jiao)流下(xia)，都放了朋友(you)鴿子，足以(yi)見得李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)多(duo)(duo)大魅力。在(zai)聚餐中(zhong)，果不出所料，李(li)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)言辭(ci)犀利，一針見血指出我(wo)們在(zai)場每位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)處(chu)境和(he)解決這個困(kun)境的(de)(de)方法。也給(gei)我(wo)提供(gong)了很(hen)多(duo)(duo)有(you)價(jia)值(zhi)的(de)(de)信息和(he)具有(you)強大可(ke)行性的(de)(de)方案，同(tong)時邀請我(wo)去參加他第(di)二(er)天在(zai)上海大學附近的(de)(de)《五(wu)(wu)步成師(shi)(shi)(shi)(shi)》課程，于是(shi)迅速將(jiang)第(di)二(er)天的(de)(de)工作(zuo)安排延(yan)期，并且決定付費一睹《五(wu)(wu)步成師(shi)(shi)(shi)(shi)》的(de)(de)課程體(ti)框架和(he)李(li)新海老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)TTT培(pei)訓(xun)風(feng)采(cai)了。
其實我自己羽素PPT系列課程開發完(wan)成和推向企業培(pei)訓市場也已(yi)經有(you)2年時間，在PPT培(pei)訓圈子里(li)雖不如秋(qiu)葉老師大牛，卻也在江浙滬一(yi)帶和北京山東范圍小有(you)名氣。
在認(ren)識李(li)老(lao)師前一(yi)天剛從(cong)北京回(hui)來(lai)，北京一(yi)家(jia)企業有(you)1天課程(cheng)培(pei)訓(xun)，結束后又受邀(yao)去(qu)中國鐵道(dao)出版社(she)參觀和簽訂出版《完美(mei)演示(shi)商務PPT制(zhi)作(zuo)完美(mei)七巧板》一(yi)書的(de)合同，這(zhe)本羽素老(lao)師的(de)處女作(zuo)將于今年7月提交印(yin)刷，最快10月給所有(you)想要在商業場合運用PPT的(de)伙伴們一(yi)個驚喜。因為PPT很大(da)程(cheng)度上(shang)也(ye)是(shi)培(pei)訓(xun)師必(bi)備的(de)技(ji)能(neng)，所以很多(duo)TTT（Training To Trainer，培(pei)訓(xun)師培(pei)訓(xun)）老(lao)師也(ye)會在2-3天的(de)課程(cheng)中加入PPT學習(xi)內容，主要圍繞課件制(zhi)作(zuo)等展開。應該說(shuo)，接觸到的(de)TTT老(lao)師也(ye)非常多(duo)了，但(dan)是(shi)總覺(jue)得新意(yi)不(bu)(bu)夠，不(bu)(bu)能(neng)讓學員從(cong)0到1學會培(pei)訓(xun)師的(de)全部技(ji)能(neng)，更不(bu)(bu)用說(shuo)PPT這(zhe)個可玩性極強(qiang)的(de)微軟神器了！所以，這(zhe)次也(ye)抱著一(yi)半“觀望(wang)”一(yi)半“挑刺”的(de)心態去(qu)“觀摩”李(li)老(lao)師的(de)《五步成師》課程(cheng)。
可(ke)是(shi)課程內容讓我(wo)(wo)很(hen)是(shi)震驚，課程設計編排非(fei)常合理，尤其一開(kai)場(chang)時的(de)撲(pu)(pu)克(ke)(ke)牌訓練就(jiu)將(jiang)在(zai)場(chang)的(de)各位老師都(dou)(dou)帶入到(dao)了場(chang)景(jing)。雖說已經(jing)有過(guo)(guo)非(fei)常多的(de)授課經(jing)歷，但是(shi)專(zhuan)注(zhu)于(yu)PPT領(ling)域，每(mei)場(chang)培訓也都(dou)(dou)是(shi)固(gu)定(ding)的(de)開(kai)場(chang)模(mo)式，這(zhe)樣的(de)撲(pu)(pu)克(ke)(ke)牌訓練還(huan)是(shi)第一次。通(tong)過(guo)(guo)54個撲(pu)(pu)克(ke)(ke)牌組成的(de)詞內容中，學員(yuan)任意(yi)挑選5個，按(an)照順序使用者5個關鍵(jian)詞自我(wo)(wo)介紹，很(hen)多伙(huo)伴都(dou)(dou)是(shi)狀況(kuang)百出(chu)，我(wo)(wo)雖然看上去聽(ting)上去還(huan)是(shi)比(bi)較(jiao)完(wan)整和邏(luo)輯(ji)清晰的(de)一段自我(wo)(wo)介紹，但是(shi)回頭(tou)聽(ting)錄音和復(fu)述(shu)時還(huan)是(shi)非(fei)常不滿意(yi)。李老師卻任意(yi)挑選撲(pu)(pu)克(ke)(ke)牌（撲(pu)(pu)克(ke)(ke)牌上有關鍵(jian)詞），遣詞造句非(fei)常合理，邏(luo)輯(ji)思(si)路暢通(tong)無阻，印證了他通(tong)過(guo)(guo)這(zhe)樣的(de)開(kai)場(chang)方式來增(zeng)加(jia)了征(zheng)服學員(yuan)的(de)12個層次。
后面還有(you)李新(xin)海老師(shi)在(zai)《五(wu)步(bu)成師(shi)》課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中獨(du)創的(de)(de)(de)(de)(de)太陽(yang)發散法；為(wei)(wei)方便學(xue)員(yuan)(yuan)，可以拿來就用，自己(ji)(ji)做(zuo)講師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，可以更輕松的(de)(de)(de)(de)(de)與學(xue)員(yuan)(yuan)互動的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓素材設(she)(she)計(ji)，如聰(cong)明的(de)(de)(de)(de)(de)導購(gou)做(zuo)案(an)例、精細和精準的(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)、培(pei)訓圖(tu)片、培(pei)訓視頻；為(wei)(wei)方便學(xue)員(yuan)(yuan)，可以快速學(xue)會制作(zuo)課(ke)(ke)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)思維，讓課(ke)(ke)件(jian)像搭積木一樣簡單的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓課(ke)(ke)件(jian)設(she)(she)計(ji)（而不只是(shi)PPT制作(zuo)，也(ye)對我自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)《完美(mei)呈(cheng)現PPT報(bao)告(gao)制作(zuo)技(ji)(ji)巧》和《商務演示必備七(qi)模塊內容在(zai)企業中的(de)(de)(de)(de)(de)實戰運用》的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有(you)了一些新(xin)靈感，這會在(zai)后續我的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中得以體現）；為(wei)(wei)方便學(xue)員(yuan)(yuan)，快速掌握授課(ke)(ke)技(ji)(ji)巧，吸(xi)引學(xue)員(yuan)(yuan)，讓課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開始(shi)就吸(xi)引眼球的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓技(ji)(ji)巧設(she)(she)計(ji)，如：調整開場技(ji)(ji)巧變為(wei)(wei)四個經典開場、解析知(zhi)名培(pei)訓師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)逐字稿、培(pei)訓師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)*目標。
后來還在課程現場收(shou)到了李(li)老師還沒有(you)面市的《培訓師思維》簽(qian)名(ming)版書籍，細微一(yi)翻就覺得這是每位培訓師都(dou)必備的成長手冊。
短暫(zan)的(de)兩天相處(chu)快結束，送(song)李老師到(dao)浦東(dong)機場并共(gong)進晚(wan)餐(can)時，這才(cai)知道，《五步成師》課程從1.0、2.0、3.0、4.0到(dao)5.0，再到(dao)6.0的(de)升級(ji)(ji)，而且都是大范圍的(de)升級(ji)(ji)迭代(dai)，因為李新(xin)海(hai)老師堅信：“好的(de)課程，一定是要與時俱進的(de)”。
培訓(xun)的道路注定是艱難(nan)險阻，也注定需要對抗獨自走南闖北的孤獨與提升自己擁抱(bao)變革的焦慮，但是有了李老師《五步成(cheng)師》課程(cheng)與《培訓(xun)師思(si)維》一書，一切都(dou)變得成(cheng)竹在胸。所(suo)以，昨晚于微寒的上海，羽素又寫下了這樣的一首(shou)詞：
方春(chun)末夏(xia)未(wei)至，微(wei)寒風起(qi)，仰(yang)頭駐(zhu)足停。
值亥時夜已深，星(xing)點光(guang)閃，圓月云涌隱。
縱萬家燈火(huo)、路明車(che)寡，論天(tian)際觀否、闌珊(shan)意興，美景靜觀念初心。
既(ji)然(ran)(ran)選(xuan)擇了培(pei)訓，那(nei)就(jiu)用自己所有(you)走(zou)下(xia)去；既(ji)然(ran)(ran)選(xuan)擇了前(qian)方的(de)理(li)想，就(jiu)不忘初心(xin)時時刻(ke)刻(ke)前(qian)進(jin)。既(ji)然(ran)(ran)有(you)緣認(ren)識李(li)新(xin)海老師，就(jiu)要將這份(fen)講師培(pei)養的(de)熱心(xin)傳遞下(xia)去，期待下(xia)次再(zai)聚！
羽素2018年(nian)5月3日(ri)星期四于上(shang)海
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